طرق رفع مستوى الطالبات الضعيفات
الهدف من التعليم هو تكوين جيل متعلم وواع للحياة من حوله. ويتم ذلك من خلال التركيز على معالجة الضعف، بهدف بناء جيل ناجح وطموح وقادر على استكمال مسيرتهم التعليمية بتفوق وتحقيق مستقبل مشرق. وتواجه عملية التعليم العديد من التحديات، بما في ذلك ضعف مستوى بعض الطالبات الأكاديمي. يعود هذا الضعف إلى أسباب صحية ونفسية وأسرية، وكذلك الفروق الفردية بين الطالبات. أحيانا، يمكن أن يكون السبب هو طريقة الشرح التي يستخدمها المعلمون أو التمييز بين الطالبات. وهذا يعيق عملية التعليم وتفاعل الطالبات.
طرق تحسين مستوى الطالبات الضعيفات
هناك العديد من الأساليب التي يمكن أن تساعد في تحسين مستوى الطالبات الضعيفات أكاديميا، ومن بينها:
يتم قياس مستوى الطالبات الأكاديمي منخلال إجراء اختبارات تشخيصية، حيث يتم تحديد النتائج التي تظهر الطالبات اللاتي يحتاجن إلى تحسين مستواهن الأكاديمي، ويتم تحديد نقاط الضعف التي يحتاجن إلى تطويرها، وذلك لمساعدة المعلمة في تحسين تعليم الطالبات.
ـ يجب وضع خطة لتقوية الطالبات باستخدام الطرق المطلوبة معهن.
التركيز في الحصة على الطالبات الضعيفات عن طريق تشجيعهن على المشاركة وطرح الأسئلة المتنوعة.
يتم تشجيع الطالبات على تحضير الدروس وتدوين الأسئلة والأفكار المتعلقة به.
– “يتم تعزيز المعلمة للطالبات في الحصة من خلال تعبيرات التشجيع اللفظي والمعنوي.
ـ إشراك الطالبات الضعيفات بالأنشطة المتنوعة.
يتم إتاحة الفرصة للطالبة الضعيفة للحل والكتابة على السبورة وزيادة ثقتها بنفسها أمام زميلاتها.
يتم دعوة أولياء أمور الطالبات لمناقشة أسباب الضعف مع المرشدة الاجتماعية.
يتم تقديم حصص تقوية خاصة للطالبات الضعيفات لتحسين مستواهن.
يتمثل الاهتمام بالطالبات الضعيفات في متابعة دفاترهن وواجباتهن، وتوضيح أماكن الخطأ للطالبة وإصلاحه بأسلوب جيد لتعريفها بالصح.
كلما تم تحفيز الطالبات الضعيفات، زاد مستوى تحصيلهن.
يمكن اتباع أسلوب التعلم بالأقران في التعليم، وذلك يتم عن طريق تقسيم الصف إلى مجموعات، حيث تتولى كل مجموعة طالبة متميزة مسؤولية متابعة الواجبات والموضوعات الدراسية مع الطالبات الضعيفات وتشجيعهن، ويتم الرجوع إلى المعلمة في أي وقت للحصول على المساعدة اللازمة.
من الأمور المهمة لتوصيل المعلومات للطالبات بطريقة سهلة ومرنة هي الاهتمام باستخدام وسائل تعليمية متنوعة خلال الحصة، والتي تجذب انتباه الطالبات.
يبدأ التدخل بتحديد مشكلة الطالبة، سواء كانت ناتجة عن ظروف صحية تستدعي متابعتها مع أولياء الأمور للوصول إلى علاج.
تهدف محاولة إشراك الطالبات الضعيفات في أنشطة المدرسة والمسابقات المدرسية إلى تشجيعهن على الإنجاز.
يتم عقد لقاءات خاصة بين الطالبات والمرشدة الاجتماعية لتفريغ الضغوط النفسية.
الاهتمام بتكوين علاقة متينة ومحترمة ومحبة بين المعلمة والطالبات يعد من أهم السبل لتحسين أداء الطالبات وتقوية مهاراتهن.
طرق تشخيص الطالبات الضعيفات
يعتبر التشخيص ومعرفة أسباب ضعف الطالبات من أهم الطرق الأولى لتحسين مستواهن، ويمكن ذلك من خلال:
تعتمد التمييز بين الطالبات الضعيفات والمستوى العام للصف على الملاحظة الصفية والمناقشة والحوار؛ حيث يمكن للمعلمة تشخيص الطالبات الضعيفات وتمييزهن من خلال الملاحظة الصفية والحوار خلال الحصة.
تعتبر تحليل السجلات المدرسية والاختبارات اليومية والشهرية، سواء كانت كتابية أو شفهية، من المهام الهامة التي تساعد المعلمات على التعرف على أسباب الضعف لدى الطالبات ومساعدتهن على رفع مستواهن.
وسائل تحفيز الطالبات
يتم تحفيز الطالبات على التفوق وتحسين مستواهن الدراسي، وذلك من خلال تشجيعهن على بذل المزيد من الجهد لتحقيق الأفضل، ويتم ذلك من خلال عدة وسائل مباشرة وغير مباشرة، بما في ذلك الوسائل المرئية والمسموعة والكتابية، وتتعدد مجالات التحفيز حسب مجالات الحياة، مثل المجال العملي والتعليمي. ويواجه المعلمات مشكلة في تشتت الطالبات وعدم تفاعلهن في الحصة، لذلك تبحث عن وسائل لتحفيز الطالبات وجذب انتباههن، ومن بين تلك الوسائل:
لوحة شجرة النجوم هي لوحة تحتوي على نجوم وأسماء الطالبات المتفوقات. توضع أسماء الطالبات المتفوقات على اللوحة، والطالبة التي تحصل على أكبر عدد من النجوم تتم تكريمها بوضع اسمها وصورتها على لوحة الشرف، وتقدم لها هدية تذكارية وشهادة تقدير، بالإضافة إلى العديد من المكافآت الأخرى. يهدف ذلك لتشجيع الطالبات الأخريات على التميز والنجاح، مما يجعلهن يتطلعن للمشاركة في الحصة وتنمية رغبتهن في التفوق.
بنك التفوق هو لوحة تحتوي على جيوب بلاستيكية تعد عدد الطالبات في الصف، وتمنح كل طالبة تقدم مشاركة مميزة شيكا تصرفه المعلمة، وتضع قطعة نقدية في الجيب المخصص لها في اللوحة. وفي نهاية الأسبوع، تحصل الطالبة التي جمعت أكبر عدد من القطع المعدنية في جيبها بالبنك على هدية مميزة. ويتم خصم رصيد طالبات يصدرن سلوكا غير متوافق مع أخلاقيات العمل التربوي والتعليمي من اللوحة. ويهدف ذلك إلى تحفيز الطالبات على المنافسة نحو التفوق والتدقيق في أهمية التوفير.
لوحة أكياس الهدايا هي لوحة كبيرة يتم وضع عدد من الأكياس عليها يعادل عدد الطالبات في الصف، ويتم وضع كرة داخل كل كيس إذا قدمت الطالبة إجابة نموذجية أو أظهرت سلوكا مشرفا أو حصلت على درجات عالية، وفي نهاية الأسبوع يتم حساب عدد الكرات التي حصلت عليها كل فتاة، والفتاة التي تحصل على أكبر عدد من الكرات تحصل على هدية، ويعمل هذا على تحفيز الطالبات لتحسين الأداء الدراسي.