اقوى مثال من واقع الحياة عن التفكير الناقد
مثال عن التفكير الناقد من واقع الحياة
التفكير الناقد هو سلسلة من الأمور تسير وفق نظام متسق، حيث يبدأ بوضع المفاهيم وجمع المعلومات وتحليلها وتطبيقها، ثم نصل إلى مرحلة تقييمها، ويتم ذلك بناء على الخبرة والاتصال والتدقيق في الأمور، ومن أمثلة التفكير الناقد.
مثال(1) اختيار المسار الوظيفي
عندما نصل إلى مرحلة اختيار مسارنا المهني، يصعب علينا اتخاذ القرار. هل نستمر في الدراسة في الكلية؟ هل نبحث عن عمل في الخارج؟ هل نتابع دورات تدريبية؟ هل نعمل من المنزل؟ هل نعمل بدوام جزئي أم كامل؟ هل نحتاج إلى التدريب قبل البدء في العمل؟
كل شيء في الحياة له جانب إيجابي وجانب سلبي، وعلى الرغم من أن دراسة جوانب الحياة المالية والاجتماعية والمهنية يستغرق وقتا طويلا، إلا أنه يجب علينا أن نسأل أنفسنا لماذا هذا هو الخيار الصحيح بالنسبة لنا
بعد اتخاذ القرار، سنفكر في تأثيره على المدى البعيد وإذا ما كان سيتطلب تعديل مسارنا المهني في المستقبل، لذلك يتطلب الأمر التفكير النقدي لاتخاذ الخيار الوظيفي الصحيح.
مثال(2) رعاية صحتك
هل تولي اهتماما كافيا لصحتك التي تجعلك راضيا عنها؟ هل تتبع نظام غذائي محدد؟ هل تمارس الرياضة؟ نحن نطرح هذه الأسئلة لأن هناك العديد من الأنظمة الغذائية مثل الصيام المتقطع أو نظام الكيتو أو الاعتماد على الخضروات والفواكه فقط في تلك الأنظمة
ومع ذلك، يجب علينا التفكير في التوازن بين الفوائد والتكاليف والراحة والعيوب، وهذا يتطلب التفكير النقدي، ثم يمكننا أن نسأل أنفسنا ما هي النتيجة المرضية التي نريدها وكم يستغرق الوصول إليها، وهذا يشبه إلى حد كبير التفكير النقدي بالنسبة لنا.
مثال(3) اتخاذ قرارات الشراء
يشبه التفكير النقدي صعوبة اتخاذ قرارات الشراء في الملابس أو الأحذية أو الأغذية، حيث يتم التفكير في الخيارات المختلفة والمتاحة في الأسواق وعلى الإنترنت
أصبح الإنترنت الآن المصدر الأول للمعلومات، وبسبب توافر العديد من الخيارات، نحن نتشتت أكثر في البحث عن أفضل الخيارات والمنتجات التي توفر الضمانات والأصالة، وبالتالي يتطلب الأمر تفكيرا نقديا لفرز كل هذه الخيارات.
تمارين على التفكير الناقد
- يمكن التعبير عن الذات باستخدام وسائل مختلفة، حيث يعود تفاوت الأفكار إلى تفاوت الأشخاص، وإذا كنت ترغب في التفكير في اتجاهات مختلفة، يمكن استخدام الكتابة والتخطيط بدلا من الكلام بصوت عال للتعبير عن المشكلة.
- من الممكن أن تتحدث مع طفل حول مشكلتك، وقد يقول العالم العظيم أينشتاين إنه إذا لم تستطع شرح مشكلتك لطفل يبلغ من العمر 5 سنوات، فإنك لا تفهم المشكلة بشكل أساسي. قدرتك على فهم شيء بسيط هي دليل على قدرتك على حل المشكلة، ومن الممكن أن تبدأ التفكير بشكل إيجابي.
- كل منا لديه مبادئ معينة لا يمكن الانصراف عنها، وبالتالي يؤثر تقديرنا للأشياء على هذه المبادئ وقد يؤثر ذلك على مستوى التفكير. وإذا كنت متأثرًا بنوع من التحيز التأكيدي، يمكنك في هذه الحالة البحث عن دليل يتعارض مع مبدأك العام.
- ما رأيك بالعمل للخلف والبدأ في حل المشكلة من طرف النهاية للبداية سوف تجد الأمر معقد في البداية بعض الشيء ولكن لا بأس من المحاولة هذا سوف يؤثر على التسلسل الحقيقي للأحداث ومثال على ذلك إذا كان لديك مستند يحتاج إلى التدقيق اللغوي ما المشكلة في مراجعة ذلك بشكل عكسي سوف يساعدك بشكل أسرع في التعرف على أخطائك.
- التحدث مع الآخرين يعد حلاً إيجابيًا للوصول إلى حلول للمشاكل، حيث يمكنك الاستماع إلى آراء مختلفة تختلف تمامًا عن نمط تفكيرك، ومن المهم الوصول إلى حلول للتعامل مع الآخرين، فهذا هو الأساس، وسيساعدك ذلك على تحسين نطاق تفكيرك.
- من الضروري أن تتعرف على أشخاص جدد في محيطك، وخاصةً إذا كانوا مبدعين، حيث سيؤثرون على نمط تفكيرك بشكل عام، وبالتالي ستتأثر بالمحتويات الجديدة من حولك، ويمكن دمجها مع نمطك النقدي لإنشاء حقائق جديدة.
- هناك الكثير من ألعاب المنطق التي يمكن لعبها لتحفيز تفكيرك وتعزيز مهارات التفكير النقدي، وهناك الكثير من ألعاب التفكير الإبداعي التي يجب البدء في لعبها.
مثال على التفكير الناقد من القرآن
قال تعالي في سورة الأنعام : – في تلك الآيات، كان سيدنا إبراهيم عليه السلام يحاول كشف الحقيقة للكفار من خلال المقارنة بين الأدلة والحقائق، حيث رأى كوكبا عندما جن الليل واعتبره ربه، ثم رأى القمر عندما طلع واعتبره ربه، وبعد ذلك رأى الشمس عندما طلعت واعتبرها الأكبر، وفي النهاية أخبر قومه أنه بريء من عبادة ما يشركون به.
أمثلة على التفكير الناقد في الرياضيات
عند استخدام التفكير الناقد في الرياضيات بالتأكيد ستشعر بأن الأمر صعب، فعندما يحل الطلاب المسائل، يستخدمون أحكاما منطقية نوعا ما ومعايير وأسسا مدروسة، ويقومون بتخمين الحل وفقا لتلك الأسس والقوانين، ويرون مدى ملائمتها من أساسها أم لا
بدلا من توجيه الطلاب لحل مشكلة معينة وفقا لإستراتيجيات معينة، يفضل من قبل المعلم وضع أكثر من استراتيجية مختلفة حتى يتمكن الطالب من تحديد الخيار المناسب.
إذا أدى النهج النقدي المدروس إلى فهم الطلاب لماهيتهم بشكل أفضل، فمن المنطقي دعوتهم لاتخاذ قرارات منطقية بشأن الأمور الافتراضية، بما في ذلك:
- اختيار استراتيجيات لبناء حس الأعداد وإتقان الحقائق الأساسية.
- تقرير عن كيفية التعامل مع مشكلة ليس لديهم حلا جاهزا لها.
- الحل أو الإجراء.
- اختيار أنسب طريقة لتمثيل موقف رياضي.
- مراقبة التقدم وتعديل حل المشكلات حسب الضرورة.
- تحليل ردودهم والسؤال “هل هذا منطقي؟”.
- توصيل أفكارهم الرياضية بشكل فعال.
- ربط الرياضيات بحياتهم والعالم الأوسع.
لماذا لا تستغرق الوقت الكافي لتعزيز التفكير النقدي في مجال الرياضيات؟
عندما يتعلم الطلاب التفكير النقدي في الرياضيات، ويشاركون ويتفاهمون ويبحثون ويتصرفون بطريقة صحيحة، فإن الوقت المستثمر في تطوير التفكير النقدي يؤتي ثماره، وبغض النظر عن صعوبة المهمة، يمكن خلق الظروف التي تحفز الطلاب على تفعيل عقولهم والمشاركة بنشاط في تعلم الرياضيات من خلال الاستفسار النقدي
يعتبر الاستقلال والتنظيم الذاتي أمرا أهم من خلال مساعدة الطلاب على تطوير مجموعة من أدوات التفكير التي يمكنهم استخدامها بشكل مستقل. وبهذه الطريقة، يمكننا دعم ثقتهم المتزايدة في قدراتهم التفكيرية الخاصة ورصد تقدمهم في عملية التعلم بكفاءة أكبر. تعتبر المعايير الحالية في تعليم الرياضيات تركيزا على حل المشكلات والتمثيل والتواصل. يساهم كل عملية أو ممارسة رياضية من هذه في تعزيز تفكير الطلاب بشكل نقدي في مجال الرياضيات.