نماذج دراسة حالة فردية اجتماعية

الأنواع الشائعة من قوالب دراسات الحالة

يمكن لأي شخص الراغب في إجراء دراسة فردية استخدام تنسيق دراسة الحالة باستخدام إحدى القوالب الجاهزة لدراسة الحالة، كما يمكن إنشاء تنسيق تحليل الحالة بنفسه، أو تحميل نموذج من موقف محدد. عند استخدام قالب جاهز، لن تحتاج إلى التفكير في ما يجب تضمينه في المستند الخاص بك من الأسئلة، حيث يمكنك التركيز على الفرد أو المجموعة أو الحدث الذي تدرسه. تتضمن هذه القوالب عددا من أنواع المهارات في الخدمة الاجتماعية وهي:

• نموذج دراسة حالة الطالب في المدرسة.
• نموذج دراسة حالة التمريض في المشافي.
• نموذج دراسة الحالة السريرية في المشافي.
• نموذج دراسة حالة المستشفيات على جميع المستويات.
• نموذج دراسة الحالة الأساسية لعلم النفس.
• نموذج دراسة ثماني حالات إصابة العلاج.

انشئ أو حمل قالبا يتناسب مع احتياجاتك الخاصة، حيث يمكن للشخص الحصول على أي نوع من التنسيقات المطلوبة لهذه المستندات، ويعد هذا الأمر مهما بالفعل حيث يرى بعض الأشخاص دراسة الحالة كإستراتيجية بحث، ويمكن استخدامها للتحقق من ظاهرة معينة أو لمعرفة تأثيرها مع مرور الوقت. وعند القيام بذلك، ستحتاج إلى نموذج لإدخال جميع المعلومات من دراستك واتباع خطوات دراسة الحالة.

دراسة حالة فردية عن الانطواء

هناك العديد من الأمثلة على دراسات الحالة في خدمة الرعاية الاجتماعية، وهذه الدراسة تتعلق بحالة الانطواء التي تعتبر من أكثر المشكلات الاجتماعية انتشارا وتنوعا، ومع ذلك، قبل البدء في الدراسة، يجب مراعاة بعض النقاط واتباع خطوات البحث الميداني

كيفية تحديد مقدمة

• الشخصية المعنية: الانطوائي
• السمات الواضحة: الصفة غير مرئية نسبياً بالعين المجردة
  • نادراً ما تبدأ دراسة الحالة بمحادثة
  • في البداية، لم يكن الشخص الانطوائي ودودًا جدًا، ولكن بعد ذلك بدأ يتفاعل مع الآخرين بشكل جيد.
  • قد يساعدك أصدقاؤك في دراسة الحالة.
• يمكن التمييز بسهولة بين الانطوائيين والآخرين عن طريق البحث عنهم وسط الحشود في مكان مختبئ، حيث لا يظهرون في المقدمة بل في الوسط، وذلك لأن هذا المكان يتيح لهم الاختباء بشكل يناسب احتياجاتهم الخاصة.

يجب عليك اكتشاف المواهب الكامنة في شخصيتك أو في شخصية الآخرين، سواء كانوا عباقرة أو موهوبين بشكل استثنائي، ومتمردين في القلب والروح الحرة (الداخلية)، ويحبون الشغف بالقراءة أو القفز بالمظلات، ويظهرون الولاء الشديد والشخصية المذهلة. وبمعنى آخر، يجب عليك معرفة ما يحدث معهم حقا، ويتم ذلك من خلال مهارات الخبير الاجتماعي.

لماذا يحتفظون بأنفسهم

أكدت المصادر أن الانطوائيين يمتلكون موهبة الفنون الصوفية، حيث تم إثبات ذلك مراراً وتكراراً، يتحدث عن تحديد حالته والسلام الداخلي قبل إتقان أي فن، كل هؤلاء الانطوائيين لديهم شيء واحد مشترك، وهو السلام الداخلي ونحن مثل كونغ فو باندا ليس لدينا أدنى فكرة عما يحدث على الإطلاق.

لكي يصبح الأشخاص الانطوائيون مركزين ومتمركزين، يقومون بأداء طقوس معينة حيث يحتفظون بأنفسهم ويتصرفون كوحدات منعزلة في حشود مليئة بالناس، ويبدو أنهم يتفاعلون بشكل أقل بالمقارنة مع الأفراد الآخرين.

يعود سبب انطواء هؤلاء الأشخاص إلى أنهم يفكرون عميقًا، ويتعمقون في أفكارهم الداخلية أكثر مما يتعمقون في الدردشات العادية أو المحادثات الصغيرة أو الجدال العقيم، ويشعرون بالتوازن والعمق الذي يستخدمونه لتعزيز اهتماماتهم.

ما أكثر ما يخشونه

في التحليل النفسي والإحصائي والسينمائي الجماعي، يجمع الكثيرون على أن أسوأ مخاوفهم هي الخوف من الفشل أو الرفض أو الإحراج وما إلى ذلك، وتشير العديد من الأفلام والكتابات إلى أنهم أحيانا مفرطون في الحساسية وينتقدون أنفسهم كثيرا، فهم حذرون للغاية ويوازنون كلماتهم بعناية قبل قول أي شيء، حيث يقومون بتحليل أفعالهم مرارا وتكرارا مما يجعلهم يشعرون بالتعاسة تجاه الأشياء الصغيرة، فإذا كنت تعرف شخصا انطوائيا فلا تكن قاسيا عليه كثيرا، فهؤلاء الأشخاص يكونون قاسيين على أنفسهم بأي حال، وهذا يعوق قدرتهم على تحقيق أحلامهم، حيث تتحول خيبات الأمل الصغيرة إلى عقبات كبيرة بالنسبة لهم ويشعرون في بعض الأحيان بالإحباط، ومع ذلك، يتمتع الانطوائيون الذين يتقنون فن تحقيق النجاح الذاتي بقدرة على تحقيق أحلامهم.

إذن ما الذي يستمتعون به

الأشخاص الانطوائيون يميلون إلى الاهتمام بالأشياء العميقة والمعنوية والممتعة، ولا يفضلون دائما المشاركة في النقاشات الفلسفية الجادة. ويمكن أن يتحدثوا بشكل كوميدي أو ساخر أو يتحدثون عن أي شيء يتعلق بالإبداع والتفكير العميق. يميل الانطوائيون إلى الاسترخاء والانفتاح والتواصل مع الناس والطبيعة في الظروف المناسبة، ويحبون الفن والإبداع. وقد أثبتت الدراسات أن العديد من الانطوائيين يحبون الكلاب ويفضلون قضاء وقتهم معها أكثر من البشر، وربما يعود ذلك إلى حبهم الفطري للولاء والمحبة.

كيف يختارون أصدقائهم

بعد العديد من الدراسات، تبين أن الأشخاص الانطوائيين يفضلون الأشياء البسيطة، حتى فيما يتعلق باختيار أصدقائهم أو الثقة في الآخرين، ولا يرغبون في التعامل مع الأشخاص الذين يتظاهرون بالنفاق. ولكن عندما يصبحون أصدقاء لشخص ما، فإن ولائهم يصبح أكثر تماسكا وموثوقية في أي وقت. لذلك، في المرة القادمة التي تلتقي فيها بشخص في مجموعة ما ولا يتحدث بصوت عال جدا ولا يبدو متحمسا جدا أو يقوم بتبادل النكات، أو يقوم بسرقة النظرات الخفية في كتاب أو يستمتع بالطبيعة في الزاوية، بحث عن هؤلاء الأشخاص لأنهم عادة ما يكونون الشركاء الأكثر إثارة للاهتمام، وهذا هو المفتاح لتجربة ممتعة. فانطلق وابحث عنهم.

دراسة حالة فردية عن التنمر

التنمر هو مشكلة شائعة في المدارس وأصبح موضوع اهتمام الجميع، وقد لفت انتباه الناس في المجتمع منذ أواخر الثمانينيات، ووفقا للبحوث التي أجريتها العديد من الباحثين الإسكندنافيين.

كان هناك الكثير من البحوث التي تهدف إلى إلقاء الضوء على تجربة الأطفال الذين تعرضوا للتنمر، ولكن كان هناك قليل من الأبحاث حول فهم المعلمين وأولياء الأمور وتجربتهم للتنمر بين أطفال المدارس، تهدف هذه الدراسة إلى تصحيح هذا الوضع من خلال استطلاع آراء التلاميذ في الصف الخامس والسادس والمعلمين وعينة من أولياء الأمور في مدرسة ابتدائية دراسة الحالة، وتم إجراء البحث على مدار عامين في مدرسة تعرف بشارع نيكولاس بوصفها اسما مستعارا، وتهدف الدراسة إلى الإجابة على ثلاثة أسئلة وهي

أولاً: ما المعنى الذي يرتبط به الأطراف الرئيسية لمصطلح التنمر

ثانياً: ما هي طبيعة تجربة المتنمرين في سياق المدرسة

ثالثاً: ما هي وجهات نظرهم المتعلقة بكيفية التعامل معها أو حلها؟

تم جمع البيانات من خلال مقابلات شبه منظمة وإعادة المقابلات مع المعلمين، واستخدام مقابلات واستبيانات غير منظمة وشبه منظمة و”لعبة” اختيار مع التلاميذ، ومقابلات واستبيانات شبه منظمة مع أولياء الأمور.

تم تسجيل جميع المقابلات على شريط صوتي ونسخها على قاعدة بيانات الكمبيوتر، وتم تحليل استجابات الاستبيان من الطلاب بدعم من تقنية الحوسبة، بدأ التحليل التفصيلي بدراسة حالة طالب واحد يدعى `لورين`، وقدم هذا كنقطة انطلاق لتحليل منهجي لمسألة التنمر والعنف الجسدي وما شابهه في سياق أوسع للمدرسة، وتشمل النتائج التاليات بشأن التنمر

• تُحدد عدة طرق مختلفة للتعرف على التنمر من قبل الأطراف المختلفة.
• الفرق الذي ينشأ بين العلاقة التي تستند على التنمر والفعل الذي يمكن وصفه بـ التنمر هو أن التنمر عادة ما يحدث بين التلاميذ في نفس الصف الدراسي وليس نشاطًا سريًا وغير معروف للمشاركين الآخرين.
• على الرغم من وجود درجة من الرضا تم الإبلاغ عنها من قبل جميع الأطراف فيما يتعلق بالطرق المستخدمة في التعامل مع التنمر، إلا أن هناك تناقضًا وارتباكًا ونقصًا في الوعي بالسياسة.
• – “يتمثل التمييز الناشئ في التفريق بين العلاقة التي تأسست على التنمر والفعل الذي يمكن وصفه بالتنمر.
• يحدث التنمر عادة بين التلاميذ في نفس الفصل، وليس نشاطًا سريًا وغير معروف لغير المشاركين.
• على الرغم من وجود بعض الرضا المعلن عنه من قبل جميع الأطراف فيما يتعلق بالطرقالمستخدمة لمواجهة التنمر، إلا أنه كان هناك تناقض وارتباك ونقص في الوعي بالسياسة.
• – “يتمثل التمييز الناشئ في التفريق بين العلاقة التي تأسست على التنمر والفعل الذي يمكن وصفه بالتنمر.
• يحدث التنمر عادة بين التلاميذ في نفس الفصل، وليس نشاطًا سريًا وغير معروف لغير المشاركين.
• على الرغم من وجود بعض الرضا المعلن عنه من قبل جميع الأطراف فيما يتعلق بالطرقالمستخدمة لمواجهة التنمر، إلا أنه كان هناك تناقض وارتباك ونقص في الوعي بالسياسة.