تمارين على التوكيد اللفظي والمعنوي

اسلوب التوكيد

يعد أسلوب التوكيد واحدا من أساليب اللغة العربية، ويتعلق أيضا باستخدام قواعد اللغة العربية، ويعمل على إزالة الشك وتأكيد معنى الكلام في ذهن الشخص المخاطب. وينقسم أسلوب التوكيد إلى قسمين؛ التوكيد اللفظي والتوكيد المعنوي. وفيما بعد، سنتناول بعض التدريبات على هذين الأسلوبين، ولكن قبل ذلك دعونا نلقي نظرة سريعة عليهما.

التوكيد اللفظي

تعتبر أساليب التوكيد هذه عبارة عن تكرار اللفظ أو الشيء الذي يراد توكيده، ويتم ذلك عندما يكون الاسم أو الفعل أو الحرف أو الجملة يتم التأكيد عليه، ويتم تعريب اللفظ المؤكد الأول وفق موقعه النحوي في الجملة، بينما يتم تعريب اللفظ المؤكد الثاني كتوكيد للفظ الأول.

يتطلب لفظ التوكيد الثاني بعض الشروط التي يجب توافرها؛ كما يلي:

• يجب أن يتماشى لفظ التوكيد الأول في النطق، وكذلك المعنى.
• في الحركات الإعرابية، يجب اتباع لفظ التوكيد الأول إذا كانت في حالة الرفع أو النصب أو الجر.
• لا ينبغي تغيير حركة الإعراب للكلمة، مثل حرف الفاء أو غيره، بأي شكل من الأشكال.
• يمكن حذف الكلمة الثانية للتأكيد، دون التأثير على تركيب الجملة.

أشكال التوكيد اللفظي

1. توكيد لفظي بتكرار الاسم
   ومثالا على هذا ، قول الله تعالى في كتابه العزيز : ” السابقون السابقون أولئك المقربون “
2. توكيد لفظي بتكرار الفعل
   وفيه يتم تأكيد الفعل بالتكرار دون ذكر الفاعل، مثل: فاز فاز الموهوب.
3. توكيد لفظي بتكرار اسم الفعل
   يعطي حرف العطف معنى الفعل، ولكنه لا يقبل علاماته، ويستخدم للتباين والتباعد، ومن أمثلته قول الله تعالى: `هيهات هيهات لما توعدون`
4. توكيد لفظي بتكرار الحرف
   ومثالا عليه ما جاء في كتاب الله تعالى : إن مع العسر يسرا، إن مع العسر يسرا
5. توكيد لفظي بتكرار الجملة الفعلية
   من الأمثلة على هذا النوع من التأكيد اللفظي هو قول الله تعالى في القرآن: “كلا سوف تعلمون، ثم كلا سوف تعلمون
6. توكيد لفظي بتكرار الضمير

في هذا النوع يوجد أكثر من حالة، وهي كما يلي:

• يُوكِّد استخدام الضمير المنفصل للإشارة إلى الضمير المستتر، كما في قوله سبحانه وتعالى: `وَقُلْنَا يَا آدَمُ اسْكُنْ أَنتَ وَزَوْجُكَ الْجَنَّةَ`
• يتضمن توكيد الضمير المتصل باستخدام التوكيد المنفصل، مثلًا بقوله تعالى: `قَالَ إِنِّي أَنَا أَخُوكَ فَلَا تَبْتَئِسْ بِمَا كَانُوا يَعْمَلُونَ`
• يتم تأكيد الضمير المنفصل باستخدام الضمير المنفصل أيضًا، ومثال على ذلك: `أنت تلميذ مجتهد، أنتَ تحب المدرسة`.

التوكيد المعنوي

هو أسلوب التوكيد الذي يعتمد على كلمات تعطي معنى التأكيد، وهذه الكلمات هي

• نفس
• عين
• كلا
• كلتا
• كل
• جميع
• عامة
• وغيرها من الألفاظ التي تعني نفس المعنى.
• ألفاظ الأعداد من 3 إلى 10 بعد إضافتها إلى الضمائر.

هذا الأخير يؤكد توافر شرطين وهما

1. أن تسبق بلفظ المؤكد ،” اسم معرفة “
2. أن يتبع التوكيد المعنوي المؤكد قبله في حركات الإعراب، في الرفع والنصب والجر.

نفس – عين

يستخدمون هذه الأقواس لإزالة الشك أو الاحتمال من حقيقة شيء معين، ويستخدمونها لتوكيد المفرد أو المثنى أو الجمع، وتكون أحكامها كالتالي:

• يتم إضافة ضمير إلى المؤكد في الجملة.
• المثنى والجمع منهما يتبع وزن (أفعل)، ويتم استخدام الضمير كدليل على المثنى أو الجمع.
• في بعض الأحيان يتم إضافة حرف الباء الزائد للتوكيد، مما يؤدي إلى جر لفظ التوكيد، ورفعه أو نصبه حسب الحاجة.

مثال ؛
عُوقِب التلميذ نفسه.
أخذت الواجب عينه.
حضر الحفل المدير بنفسه.

كلا – كلتا

يتم استخدام الضمائر المتعلقة بالمثنى لإزالة الشك حول المثنى، ويتم تعريبها بتعريب الملحق بالمثنى، ويتم استخدام الياء والألف في حالة النصب أو الحر، ويتم استخدام “كلا” للمثنى المذكر و”كلنا” للمثنى المؤنث، وتكونأحكامها كالتالي:

• يتم إضافة الضمير العائد إلى المؤكد في الجملة ويتم توكيد إعرابه.

مثال ؛
لعب الولدان كلاهما.
نجحت الفتاتان كلتاهما.

كل – جميع – عامة

يستخدم أسلوب التوكيد هنا للتعميم والشمول، ولإزالة أي شك حول إرادة الشخصين، وتتمثل أحكامهم فيما يلي؛

• تضاف إلى ضمير يعود على المؤكد، وهي توجد في الجملة وتعرب بحركات الإعراب الفتحة والكسرة والسنة.

مثال ؛
قول الله تعالى : ” وعلّمَ آدمَ الأسماءَ كُلَّها “

الأعداد من 3 إلى 10

تقوم هذه الأرقام بعمل الألفاظ، مثل “كل”، “جميع”، “عامة”، ويتم توكيد معناها عند إضافتها إلى ضمير مؤكد في الجملة.

مثال ؛
حصل الأوائل ثلاثتهم على ميداليات.

تاريخ اللغة العربية مليء بالإبداعات والأشياء الشيقة، لذلك يجب عليك الفخر بلغتك العربية وما تحويه من معان.

تدريبات على التوكيد اللفظي والمعنوي

من بين التمارين التي تعزز التوكيد اللفظي والمعنوي، السؤال الأول: استخراج لفظ التوكيد من النص وتحديد نوعه وإعرابه

1. يقول الله تعالى : قد يبلغ إليك الكبر عندك أحدهما أو كلاهما في يومٍ ما
2. مع الحق مع الحق أكون.
3. كتب الدرس التلميذ بنفسه.

السؤال الثاني : العين هي علامة التوكيد المعنوي والاسم المؤكد، وفيما يلي:

1. نام كلا الطفلان.
2. يقول الله تعالى : ” كلتا الجنتين ءاتت أكلها “
3. اطعمتُ الكلاب ثلاثتهم.
4. رأيت العصفور عينه.
5. وجّهَ الحديث للحاضرين عامة.

السؤال الثالث : يؤكد ما يأتي بتوكيد لفظي أو معنوي مع التنويع:

1. محمد رسول الله.
2. كتب علي وأدهم الدرس.
3. الامرأتان ترتديان الأزرق.
4. الطلاب الخمسة حضروا الدرس.
5. إن أفضل طالب هو المجتهد.

حل تدريبات على التوكيد اللفظي والمعنوي

السؤال الاول :

1. كلاهما” هو اسلوب توكيد معنوي واسم معطوف مرفوع وهو مضاف إليه.
2. مع الحق: طريقة التأكيد اللفظي بتكرار الحرف، جرًا ومجرورًا بالكسرة.
3. تستخدم الباء الزائدة للتوكيد في جملة “بنفسه” كتوكيد معنوي، وتأتي الكلمة “نفسه” في محل جر مجرور ومرفوع للتوكيد.

السؤال الثاني :

1. لا -» تأكيد أخلاقي، الطفلان -» مؤكد.
2. كلاهما – تأكيد معنوي، الجنتين – تأكيد.
3. ثلاثتهم -> تأكيد معنوي، الكلاب -> مؤكدة.
4. عينه -» توكيد معنوي، العصفور -» مؤكد.
5. القسم العام: تأكيد أخلاقي، الحاضرون: مؤكدون.

السؤال الثالث :

1. محمد محمد رسول الله.
2. كتب كلاهما الدرس.
3. كلتا الامرأتان ترتديان الأزرق
4. حضر الطلاب خمستهم الدرس.
5. إن أفضل طالب ، الطالب المجتهد.