تعريف التوكيد اللفظي والمعنوي والفرق بينهم

التوابع هي الكلمات التي تتبع الكلمة السابقة في الإعراب، والتوكيد هو نوع من هذه التوابع. ويتم تقسيم التوكيد إلى توكيد لفظي وتوكيد معنوي. التوكيد اللفظي هو تكرار اللفظ بنفسه، ويتم استخدامه لتأكيد الأفعال والحروف والأسماء والجمل. ويطلق على الكلمة المؤكدة قبل التوكيد اسم “مؤكد”. ويتم استخدام التوكيد في الإعراب بعد المؤكد. أما التوكيد المعنوي، فهو نوع من التوابع التي تستخدم لتوضيح المعنى المراد من المؤكد، وتأتي بكلمات مخصصة تتبع المؤكد في تعريفه وإعرابه. ومن أمثلة هذه الكلمات: “نفس، عين، كل، جميع، كلا، كلتا”. يتم استخدام التوكيد المعنوي بالاشتراك مع ضمير يعيد إلى المؤكد ويتطابق معه .

تعريف التوكيد اللفظي

التوكيد هو قاعدة في اللغة العربية، ويتمثل التوكيد اللفظي في إعادة الكلمة الأولى بلفظها ومعناها أو بمعناها فقط، وذلك لتثبيتها في ذهن المخاطب، وهو نوع من التوابع اللغوية الأربعة، والتوابع هي: التوكيد والعطف والنعت والبدل  .

يتميز التوكيد اللفظي بأن الكلمات المكررة تأتي بنفس اللفظ والمعنى، كما يتضح في مثال “حصدت القمح القمح، جاء ليث ليث، جلس جلس محمد، نعم نعم ذاكرت الدرس، طبخت الزوجة الدجاج الدجاج، نجح نجح محمد، نعم نعم أكلت الحلوى .

على سبيل الحصد القمح ، وجلس محمد قعدًا ، وجاء ليث أسدًا ، ونعم جير ذاكرة الدرس. ويلاحظ هنا أن التأكيد اللفظي جاء بالمعنى فقط .

•   أب لابنه : السيارة السيارة .
• صبر صبر المريض .
• بلى ، بلى الله قادر .
• الله أكبر الله أكبر .
• سقطت الأقنعة ، سقطت الأقنعة .
• يا غلام انتبه ، ياغلام انتبه .
• الجار الجار ، قبل الدار .
• لا لا أقول إلا الحق .
• تدور ، تدور كل الكواكب . 

ما الغرض من التوكيد اللفظي

• تقوية معنى اللفظ .
• حمل المخاطب على الاهتمام .
• حمل المخاطب على الإصعاء .
• خوف نسيانه .

تعريف التوكيد المعنوي

التأكيد المعنوي هو جزء من الجملة الذي يهدف إلى تأكيد ما تم قوله وقد يسبب الإدراك الخاطئ للمتلقي ، وله كلمات خاصة تتبع التأكيد في تعريفه وإعرابه ، ويتطلب استخدام ضمائر تعود إلى المؤكدات في هذه الكلمات ، ويجب أن يكون المؤكد دائمًا معروفًا ، وتتبع علامة تعريف كلمات التأكيد المعنوي للمؤكد .

مثال :

• تسلمت شهادة من المدير نفسه .
• سلمت الخطاب لحامد ذاته .
• إن الوزير عينه قد افتتح المؤتمر .
• قل إن الأمر كله لله .
• فرحت الأسرة عامتها بنجاحي .
• صلى الطلاب جميعهم العصر .
• جاء الحارسان كلاهما .
• للوالدين كليهما حق علينا .
• رأيت النحلتين كلتيهما .
• النجوم كلها  تلمع .
• إن محمدًا نفسه هو الفائز .
• ولدت في تلك الدار عينها .
• الطلبة عامتهم مهذبون .
• اغسل يدي كلتيهما .
• ليظهره على الدين كله .
• افتتح الوزير نفسه الجامعة . 

ألفاظ التوكيد المعنوي

هذه هي الألفاظ المخصوصة للتوكيد المعنوي ، وينقسم إلى :

نفس وعين : نؤكد ذلك في الفرد والمثنى والجمع، على سبيل المثال

• حضر الطالب نفسه .
• حضرت الطالبة عينها .
• حضر الطالبان أعينهما .
• حضرت الطالبتان أنفسها .
• حضر الطلاب أنفسهم .
• حضرت الطالبات أنفسهن .

يجب ملاحظة أن نفسا وعينا تأتيان على وزن أفعال للتأكيد على الجمع والمثنى

كلا وكلتا : نؤكد بهما المثنى  ويعربان إعرابه .

• ضحك الصديقان كلاهما .
• ضحكت الصديقتان كلتاهما .
• رأيت الصديقين كليهما .
• رأيت الصديقتين كلتيهما .
• سلمت على الصديقين كليهما .
• سلمت على الصديقتين كلتيهما .

كل وجميع : نؤكد بها الجمع أو الفرد للشخص الفردي، على سبيل المثال:

• نجح الطلاب كلهم .
• نجحت الطالبات  جميعهن .
• قرأت الكتاب كله .
• أكلت الفرخة كلها .

ماذا يحدث إذا اجتمع الجميع معا أو تم تجميعهم معا

وجب تقديم كل عليها  ، على سبيل المثال :

• جاء القوم كلهم أجمعون .
• فسجد الملائكة كلهم أجمعون .
• جاءت الفاطمات كلهن جمع .
• تقدمت الكتيبة كلها جمعاء .

الفرق بين التوكيد اللفظي والمعنوي

تاريخ اللغة العربية يشمل العديد من القواعد اللغوية، ويشتمل على قاعدة التوكيد التي تستخدم لتأكيد الاسم الذي يسبقها، وتسمى المؤكد. يستخدم التوكيد لإزالة الغموض عن ذهن السامع. تنقسم قاعدة التوكيد إلى نوعين: التوكيد اللفظي والتوكيد المعنوي. يتم تعريف التوكيد اللفظي عند تكرار اللفظ مرة أخرى، مثالا على ذلك: “الصدق الصدق أفضل الأخلاق”. ويتم إعرابه بأنه توكيد لفظي مرفوع وعلامة رفعه الضمة.

يتم التأكيد اللفظي بتكرار الاسم مثل `محمد محمد نشيط`، أو تكرار الفعل مثل `ذهب ذهب التلميذ إلى المدرسة`، أو تكرار الحرف مثل `لا لا أحب الكسل`، أو تكرار الجملة مثل `محمد اجتهاده كبير، اجتهاده كبير` .

يتبع ما قبل المؤكد في الإعراب، وينقسم التوكيد المعنوي إلى 6 كلمات (كلا، كلتا، نفس، عين، كل، جميع)، ويندرج توكيد المعنوي تحت شرطين:

• الاتصال بضميرها يتعلق بالمؤكد ويتطابق معه .
• أن يمكن حذفها .

على سبيل المثال حضر الملك نفسه : توكيد معنوي مرفوع بالضمة .

 صعدنا إلى الطائرة عينها : توكيد معنوي مجرور بالكسرة .

 صافحت الطلاب كلهم : توكيد معنوي منصوب وعلامة نصبه الفتحة .

تمارين التوكيد اللفظي والتوكيد المعنوي

استخرج التوكيد والمؤكد فيما يلي وبين نوع  التوكيد واعربه :

• نحن نحن المسلمون .

نحن : توكيد لفظي مبني على الضم في محل الرفع .

اختر الإجابة الصحيحة :

• ورقة بورقة، تذكر الدرس (نعت، حال، توكيد لفظي) .
• أحمد قام بوقفة تأكيد لفظيا (باللفظ والمعنى – بالمعنى فقط – باللفظ فقط) .

اعرب ماتحته خط

• قرأت الكتاب بابًا بابًا .

بابًا : حال منصوبة وعلامة نصبه الفتحة .

ويلاحظ هنا أن اللفظ `بابا` ليس تأكيداً للفظ، بل يأتي بمعنى قرأت الكتاب باباً بعد باب .

• وجاء ربك والملك صفًا صفًا .

يتضح من الجملة أن اللفظ (صفًا) ليس تكرارًا للفظ السابق، لأنه يأتي بمعنى (وجاء ربك والملك متتابعين) .

صفًا : حال منصوبة وعلامة نصبه الفتحة .

• حضر الطالبان كلاهما .

كلاهما : تأكيد معنوي مرفوع وعلامة الرفع هي الألف لأنه متعلق بالمثنى .

حضر كلا الطالبين .

كلا : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة .

• سلمت على شيخ الأزهر نفسه .

شيخ : اسم مجرور (مؤكد) وعلامة جره الكسرة .

الأزهر :  مع وجود إضافة ومجرور والكسرة الظاهرة كعلامة جر .

نفسه : تستخدم الكسرة الظاهرة كعلامة جر لتوكيد المعنى المجرور .

• ضحك الصديقان كلاهما .

الصديقان  : الفاعل المؤكد مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنٍ .

كلاهما : التأكيد المعنوي يُرفع، وعلامة رفعه هي الضمة الظاهرة على آخر الكلمة .

• نجح الطلاب كلهم .

الطلاب : فاعل ( مؤكد ) مرفوع بالضمة .

كلهم  : توكيد معنوي مرفوع بالضمة .

استخرج التوكيد والمؤكد وبين نوع التوكيد :

• صافحت المدير نفسه .

التأكيد من المدير نفسه، ونوع التأكيد هو تأكيد معنوي .

• أطعت والدي كليهما .

التأكيد والتأكيد الكامل من الأب، نوع التأكيد هو تأكيد معنوي .

• الإحسان الإحسان .

الإحسان المؤكد، التأكيد على الإحسان، وهو من نوع لفظي .

• ابنائي جميعهن محترمون .

المؤكد ابنائي، والتوكيد جميعهن، ونوعه معنوي .

• جاءت الفاطمات كلهن جمع .

المؤكد الفاطمي، والتوكيد كلهن، ونوعه معنوي .

اعرب كلمة جميع في الجمل الآتية :

• كرمت المدرسة المتفوقين جميعًا .

حالة منصوبة وعلامة نصبها الفتحة المظهرة على آخرها .

• كرمت المدرسة جميع المتفوقين .

مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء .

• كرمت المدرسة المتفوقين جميعهم .

توكيد معنوي يُنصب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

اعرب مايلي اعرابًا تامًا :

• فهمت الدرس كله .

فهمت :  فعل ماضي مبني على الفتح، وحرف التاء في موضع الفاعل معلوم .

الدرس : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة .

كله : توكيد معنوي منصوب وعلامة نصبه الفتحة .