التطبيقات التربوية لنظرية التحليل النفسي
ما هو التحليل النفسي
التحليل النفسي هو نوع من العلاج يهدف إلى تحرير العواطف والذكريات المكبوتة أو تسهيل التنفس والشفاء للمريض. ويعود تأسيس نظرية التحليل النفسي إلى سيغموند فرويد، والهدف منه هو رفع ما هو موجود في مستوى اللاوعي أو اللاشعوري إلى مستوى الوعي.
يتم تحقيق هذا الهدف من خلال الحوار مع شخص آخر حول الأسئلة الهامة في الحياة، والأمور المهمة، وتفهم التعقيدات التي تكمن تحت السطح الذي يبدو بسيطًا.
ينبع التحليل النفسي من نظرية فرويد للتحليل النفسي ، حيث تعتمد على علاقة المعالج والعميل ويكون الهدف هو مساعدة العميل على الشفاء بعد الحديث عن الذكريات المكبوتة والحث اللاواعي ، وكانت الفكرة الأكثر تأثيرًا التي طرحها فرويد هي نموذج للعقل البشري وهو يقسم العقل إلى ثلاث مناطق :
الوعي
هنا هو المكان الذي تتواجد فيه أفكارنا ومشاعرنا وتركيزنا الحالي.
ما بعد الوعي
يُعرف أحيانًا باسم العقل الباطن، وهو المكان الذي يمكننا استرجاع كل ما نتذكره من ذاكرتنا.
اللاوعي
يتواجد في أعماق ذهننا مستودع يحتوي على العمليات التي تؤثر في سلوكنا بما في ذلك الرغبات البدائية والغريزية .
مبادئ نظرية التحليل النفسي
تختلف نظرية فرويد عن نظرية يونغ فيما يتعلق بأنماط الشخصية، حيث طرح فرويد نموذجا لتنظيم العقل يتماشى مع الأفكار الأصلية في الوعي واللاوعي، وفي هذا النموذج يوجد ثلاثة أجزاء مختلفة للعقل
مبدأ الهو
يعمل على مستوى اللاوعي ويركز فقط على الدوافع والرغبات الغريزية ، وهناك غريزتان بيولوجية تشكلان الهو ، وفقًا لفرويد ، هم غريزة البقاء على قيد الحياة التي تدفعنا إلى الانخراط في أنشطة الحفاظ على الحياة ، والثانية غريزة الموت التي تدفعنا إلى السلوك الهدام والعدواني والعنيف.
مبدأ الأنا
تقوم الأنا بتلبية احتياجات الفرد بطريقة اجتماعية مناسبة، ويكون الفرد أكثر ارتباطًا بالواقع ويبدأ في التطور في مرحلة الطفولة.
مبدأ الأنا الاعلى
الأنا العليا هي جزء من العقل يتميز بالأخلاق والمبادئ الأمرات العالية، وتشجعنا على التصرف بطرق مقبولة اجتماعيًا وأخلاقيًا .
التطبيقات التربوية و التعليمية لنظرية التحليل النفسي
توصل التحليل النفسي إلى تغيير مفهوم التعليم، حيث لم يعد التعليم يعني السيطرة على النفس عن طريق وسائل تنظيمية خارجية مثل العقاب والمكافآت، بل أصبح هدف التعليم هو تنمية الشخصية بأكملها وتطوير الفكر والعواطف لأغراض اجتماعية مرغوبة. وفيما يلي سنتعرف على أهمية نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية
- يركز التحليل النفسي على الحوافز النفسية مثل الحب والغرائز والتسامح وإرادة الطفل أو مصلحته، ويسلط الضوء على الاختلافات بين الأطفال المختلفين لفهم الموضوعات المختلفة بشكل أفضل .
- يظهر التحليل النفسي أهمية توفير بيئة مناسبة لتعليم الأطفال، فعلى البيئة المدرسية والمنزلية أن تكون ملائمة لتقليل فرص القمع، كما يجب أن توفر فرصًا للأنشطة العفوية والإبداعية .
- أكد التحليل النفسي على أهمية اللعب في تربية الأطفال، حيث يجب أن يتم توجيه اللعب استنادا إلى اهتمامات الأطفال الطبيعية الأخرى، مثل الأنشطة الجماعية والمنهجية في المدرسة. وتعتبر طريقة العلاج باللعب أحد الوسائل الرئيسية في علاج المشكلات المدرسية والعاطفية. يظهر هذا التطبيق أهمية نظريات التعلم
- يركز التحليل النفسي على أهمية احترام الفردية في سن مبكرة للطفل، ودراسة السنوات الأولى لحياته، وتقييم معايير السلوك من زوايا جديدة .
- واحدة من التطبيقات التربوية للتحليل النفسي هي نقل “عدم التكيف” في سلوك الأطفال والتمرد في مرحلة المراهقة، وتسليط الضوء على الصراعات العاطفية بسبب العلاقات الشخصية غير الصحية داخل الأسرة، وهذا يجعلنا ندرك أهمية نظريات التعلم في المجال التربوي
تطبيقات العلاج التحليلي النفسي
في العلاج النفسي، يمكن للأشخاص أن يشعروا بالأمان من خلال الكشف عن مشاعرهم ورغباتهم وذكرياتهم والضغوط التي تؤدي إلى مشاكل نفسية. وقد أظهرت الأبحاث أن الفحص المستخدم في عملية التحليل النفسي يمكن أن يساعد في تحقيق النمو العاطفي على المدى الطويل
- يمكن استخدام العلاج التحليلي للأشخاص الذين لديهم قلق عاطفي ، وكذلك أولئك الذين يريدون اكتشاف أنفسهم، وبما أن العلاج التحليلي النفسي يعتبر أحد أكثر أنواع العلاج طويل الأمد ، فقد يكون أقل فائدة لمن يبحثون عن علاجات سريعة تركز على الحلول ، والعلاج التحليلي هو عملية تدريجية تستغرق وقتًا.
- يعتقد بعض الناس أن علاج التحليل النفسي مناسب لمشاكل القلق وصعوبات العلاقات والمشاكل الجنسية وتدني الاحترام الذاتي والخجل الاجتماعي وصعوبات النوم، وذلك لطبيعة العلاج .
- يمكن تطبيق العلاج التحليلي النفسي في بيئة جماعية، وهذا يسمى تحليل المجموعة، حيث يجمع هذا العلاج بين تقنيات التحليل النفسي والوظائف الشخصية الشخصية.
فنيات مدرسة التحليل النفسي
يتم استخدام مجموعة متنوعة من الأساليب العلاجية خلال التحليل النفسي، وتستخدم جميعها في محاولة زيادة الوعي بسلوك المريض وزيادة البصيرة، وفيما يلي نعرض الأساليب الأكثر استخدامًا
تحليل الأحلام
يتم استخدام تفسير الأحلام للكشف عن الأفكار اللاواعية ، حيث اعتقد فرويد أن الأفكار والمشاعر المكبوتة ترتفع إلى سطح العقل من خلال الأحلام ، ومع ذلك يتغير محتوى الأحلام ، لذلك يجب على المحلل النفسي أن يساعد المريض على تفسير وفهم محتوى الحلم لاكتشاف معانيه الخفية.
الارتباط الحر
أثناء الارتباط الحر، يُشجَّع المريض على التحدث بحرية عن أي شيء يتبادر إلى ذهنه، وقد يقوم المحلل النفسي بقراءة قائمة عشوائية من الكلمات، ويتجاوب المريض ببساطة مع الصلات الأولى التي تأتي، ويتمكَّن بالتالي المحلل النفسي من استحضار الذكريات المكبوتة خلال عملية الارتباط الحر.
التفسير
يساعد المحلل النفسي المريض على استكشاف الذكريات والروايات الشخصية بالتفصيل ، وأثناء القيام بذلك يقوم بتحليلها ، ويبحث المعالج عن بعض المواضيع المشتركة في قصص المريض.
الانتقال
عندما يقوم المرضى بعملية النقل، يقومون بنقل مشاعرهم تجاه شخص ما في الماضي إلى الحاضر، ويحدث التحويل أحيانًا بين المريض والمعالج، ومن الممكن أن يوجد لدى المرضى بعض المشاعر تجاه المعالج، والتي تتعلق في الحقيقة بشخص ما من ماضيهم.
مميزات وعيوب نظرية التحليل النفسي لفرويد
لا يزال التحليل النفسي يلعب دورًا رئيسيًا في تطوير علم النفس، وقد أثر في طريقة علاج حالات الصحة العقلية، واستمر في التأثير على علم النفس حتى يومنا هذا، وفي الأزمنة القادمة سنتعرف على مزايا وعيوب نظرية التحليل النفسي
مميزات نظرية التحليل النفسي
- على الرغم من أن معظم النظريات الديناميكية النفسية لم تعتمد على البحث التجريبي، فإن أساليب ونظريات التفكير التحليلي ساهمت في تطوير علم النفس التجريبي.
- تزال العديد من نظريات الشخصية التي وضعها العلماء النفسيون، مثل نظرية إريكسون للمراحل النفسية ونظرية فرويد للمرحلة النفسية الجنسية، لها تأثير في المجال حتى الآن.
- يفتح التحليل النفسي آفاقًا جديدة حول المرض النفسي، ويمكن للتحدث مع أخصائي التحليلالنفسي حول المشاكل أن يساعد في تخفيف المشاكل النفسية التي يعاني منها الشخص
عيوب نظرية التحليل النفسي
- تركز نظرية فرويد بشدة على العقل اللاواعي والجنس والعدوان والتجارب المرتبطة بالطفولة.
- يصعب قياس وتحديد العديد من المفاهيم التي اقترحتها نظرية التحليل النفسي.
- تم استنتاج بعض أفكار فرويد من دراسة الحالات السريرية والملاحظات بدلاً من الاعتماد على البحث العلمي التجريبي.