استراتيجيات التعلم الذكي
الناس اذكياء بطرق مختلفة، بعض الناس يمكن أن يقوم بتأليف أغنية في اللحظة التي يطلب منه ذلك. البعض الآخر يمكن أن يحفظ عن ظهر قلب كل ملمة من الكتاب الذي يقرؤونه، ويمكن أن يقوم الآخرون برسم تحفة فنية أو فهم المشاعر الإنسانية بشكل عميق. عندما يدرك كل شخص مواطن القوة فيه، يمكن أن يدرك أفضل الطرق الممكنة للتعلم.
وفقا لنظرية الذكاء لهوارد غاردنر، والتي تشير إلى أنه لا يمكن اعتبار التلاميذ مجرد إناء فارغ يجب ملؤه بالمعرفة من قبل المعلم، وأن مستوى الذكاء لا يمكن قياسه بقدرة الطالب على حفظ المعلومات ليوم الامتحان. يتعلم الناس بطرق مختلفة، وبالتالي يجب على كل شخص دراسة الطريقة التي تناسب طريقة تعلمهم الفريدة.
استراتيجيات تعلم الذكاء اللغوي
هؤلاء الأشخاص يعرفون أيضا بأنهم لديهم الذكاء اللغوي. فهم جيدون في الكلمات والحروف والعبارات. هؤلاء الأشخاص يستمتعون بالنشاطات كالقراءة، حل الكلمات المتقاطعة أو ألعاب الكلمات الأخرى. الشخص الذي لديه ذكاءا لغويا، يمكن أن يستفيد من هذه الاستراتيجيات التي تساعد على زيادة مواضع القوة لديه:
- القيام بصنع البطاقات التعليمية المفصلة وممارستها وقراءتها بشكل يومي.
- يمكن للأشخاص الأذكياء لغويًا تخيل الكلمة في عقولهم، وكتابة الملاحظات الإضافية تساعد على حفظها في الذاكرة.
- يُنصَح بالاحتفاظ بدفتر لتدوين المعلومات التي يتم تعلُّمها، فالكتابة هي طريقة علمية مثبتة للتفكير في المسائل المعقدة، وعندما يقوم الشخص بالكتابة قبل النوم، يعمل الدماغ الواعي على حل تلك المشكلة أثناء النوم دون وجود عوائق تحد من نجاح هذه العملية.
استراتيجيات تعلم الذكاء الرقمي
يكون الأشخاص الأذكياء رقميا، أو الأشخاص الذين يتمتعون بذكاء رياضي منطقي، جيدين في التعامل مع الأرقام والمعادلات والمنطق. يستمتع هؤلاء الأشخاص بإيجاد الحلول للمشاكل المنطقية واكتشاف الأشياء، وتساعدهم هذه الاستراتيجيات على تطوير مهاراتهم الرقمية.
- كتابة بعض الملاحظات على الرسوم البيانية والمخططات يجعل من السهل على الدماغ تنظيم المعلومات.
- يتم استخدام النمط الروماني للرسم التفصيلي لتوضيح المفاهيم الرئيسية، ويتم استخدام الفئات الفرعية للحصول على معلومات إضافية.
- يتم تجميع المعلومات في مجموعات منفصلة لتسهيل التذكر والاستدعاء الأفضل للمعلومات.
استراتيجيات تعلم الذكاء البصري
الأشخاص الأذكياء في الفن والتصميم يستمتعون بمشاهدة الأفلام وزيارة المتاحف، وهم يمكنهم الاستفادة من هذه الملاحظات
- من الأشياء التي يمكن القيام بها هي رسم الصور التي تعبر عن فكرة معينة أو توسيع الملاحظات على هوامش الكتب المدرسية.
- يتم رسم صورة لكل مفهوم أو كلمة تم دراستها على بطاقة خاصة.
- استخدام الخرائط والرسوم البيانية لتتبع المحتوى المدرسي.
استراتيجيات تعلم الذكاء الحركي
يُعرف هذا الذكاء بالذكاء الحركي، ويُفضل هؤلاء الأشخاص التعلم بأيديهم، ويستمتعون بالأنشطة الجسدية مثل التمارين الرياضية والعمل خارج المنزل. يمكن لاستراتيجيات الدراسة هذه أن تساعد الأشخاص ذوي الذكاء الحركي على التفوق.
- تخيل المحتوى الذي يجب على الشخص دراسته.
- البحث عن أمثلة حقيقية توضح الشيء الذي يتم دراسته، مثل شخصية مشهورة تؤدي دور شخصية تاريخية
- يجب البحث عن أدوات مساعدة مثل برامج الكمبيوتر التي يمكن أن تساعدفي التفوق في دراسة المحتوى، وهذا الشخص يتعلم من خلال إنجاز العمل، وكلما تدرب أكثر، كلما تعلم بشكل أفضل.
استراتيجيات الذكاء الفني
يتميز الأشخاص الأذكياء موسيقيا بمهارتهم في الإيقاع والنغمات، حيث يستمتعون بالاستماع إلى الأغاني الجديدة، وحضور الحفلات الموسيقية، وتأليف الأغاني، ويمكن أن تساعد هذه الأنشطة الأشخاص الأذكياء موسيقيا في التعلم
- يمكن خلق أغنية أو إيقاع يتناسب مع المادة المدروسة للمساعدة في تذكر الفكرة، حيث يقوم الدماغ الواعي وغير الواعي بالارتباط بها، وتساعد هذه الأغنية على تذكر الأفكار الرئيسية بشكل أفضل.
- استماع الموسيقى الكلاسيكية أثناء الدراسة يساعد على الاسترخاء والدخول في جو الدراسة بفعالية بسبب النغمات الهادئة.
- يمكن تذكر المفردات عن طريق ربطها بكلمات من أغاني مشابهة في العقل، وهذا يعد طريقة فعالة جداً لحفظ الكلمات الصعبة.
استراتجيات تعلم الذكاء الاجتماعي
الأشخاص الاجتماعيون الأذكياء يتمتعون بذكاء في المواضيع المتعلقة بالناس، ويستمتعون بالحضور في الحفلات وزيارات الأصدقاء ومشاركة المعرفة التي يحصلون عليها، ويمكن الاستفادة من هذه الملاحظات
- مناقشة الأمور التي تم تعلمها مع الأصدقاء أو أحد أفراد العائلة يمكن أن تساعد في توضيح المحتوى وجعله أسهل للاستذكار خلال الاختبار.
- يتفوق الطلاب الأذكياء في مواقف ضغط الأقران عندما يتم اختبارهم من قبل شخص آخر قبل الاختبار الرئيسي.
- يمكن خلق مجموعة دراسة تستخدم فيها العديد من تقنيات الدراسة المتاحة في هذا الوقت، بما في ذلك التقنيات الجديدة لتعلم المصطلحات الصعبة، ويمكن لأحد أعضاء المجموعة تقديم هذه التقنيات للاستفادة منها جميع الأعضاء.
استراتيجيات التعلم الذاتي
يتمتعون بذكاء شخصي ويرتاحون في تفكيرهم وتأملاتهم، ويستمتعون بالوقت الذي يقضونه بمفردهم. ربما يكون هذه النصائح مفيدة لهؤلاء الأشخاص
- الاحتفاظ بدفتر شخصي لتدوين جميع الأمور المتعلمة يساعد على تحفيز الفكر وإعادة شحن الطاقة اللازمة لتصفية المفاهيم وتوجيهها.
- غالبًا ما يتم مضايقة الأشخاص الأذكياء في الأماكن التي تكثر فيها الملهيات، لذا يفضل البحث عن مكان هادئ للدراسة حتى لا تتعرض للمضايقات
- عند العمل في مشاركات جماعية، يجب على الشخص الحفاظ على مشاركته عن طريق تخصيص جانب صغير أو ركن له وإنشاء معالم صغيرة للاحتفال به.
استراتيجيات الذكاء الحسي
يحب الأشخاص الذكيون الذين يحبون الطبيعة قضاء الوقت في الهواء الطلق، وهم جيدين في العمل في الخارج وفهم دورة الحياة، ويرون أنفسهم جزءًا لا يتجزأ من العالم الخارجي. يمكن أن تكون هذه الملاحظات مفيدة للأشخاص ذوي الذكاء الطبيعي المحبين للطبيعة
- يمكن العثور على مناطق في الطبيعة تحتوي على شبكة الإنترنت، حيث يمكن للشخص الانتهاء من عمله هناك بدلاً من القيام به على المكتب.
- يتعين التفكير بطريقة يمكن فيها ربط المواضيع المدروسة بالعالم الطبيعي
- يمكن استقبال المعلومات والتفكير فيها من خلال القيام بنزهة ومشي طويل في فترات الراحة.
استراتيجيات تعلم الذكاء الوجودي
هذه الأشخاص لديهم ذكاء وجودي، ويستمتعون بالنظر في أسرار الكون وغالبًا ما يعتبرون أنفسهم روحانيين للغاية. وتشير هذه الملاحظات إلى الأشخاص الذين يتمتعون بالذكاء الوجودي.
- يمكن تهدئة العقل قبل البدء في الدراسة من خلال ممارسة التأمل يوميًا.
- التفكير في الأمور الغامضة التي تكمن وراء كل مادة يتم دراستها
- يتمثل الهدف في ربط المعلومات التي تم دراستها بالحياة الروحية الشخصية.
نظرية الذكاء المتعدد
تم تطوير نظرية الذكاءات المتعددة من قبل الدكتور هوارد جاردنر في عام 1983. وكان أستاذا للتربية في جامعة هارفارد، ويعتقد أن الذكاء التقليدي، الذي ينص على أن الذكاء هو شيء فردي للشخص، لم يفسر العديد من الطرق الرائعة التي يتمتع بها الناس بالذكاء. وقال ألبرت أينشتاين مرة واحدة: “الجميع عبقريون، ولكن إذا حكم على سمكة بقدرتها على تسلق شجرة، فستعيش حياتها كلها معتقدة أنها غبية.
بدلا من النظرية السابقة التي تعتقد أن الحجم الواحد يلائم الجميع. دكتور غاردنر رأى أن هناك ثمانية أنماط من الذكاء عن الأطفال، الرجال والنساء، وفد اعتقد بأن الناس لديهم قدرات مختلفة عقلية ويمكن أن يتأقلموا مع بيئات مختلفة دون غيرها. بشكل عام، الناس يتعاملون مع المعلومات بطرق مختلفة، ويستعملون طرائق مختلفة من أجل الأشياء المختلفة وهي تناسب كل منهم على حدى.