اتجاهات المجتمع نحو ذوي الاحتياجات الخاصة
المجتمع وذوي الاحتياجات الخاصة
خلال السنوات الأربعين إلى الخمسين الماضية، حدثت العديد من التغييرات في مجتمعنا فيما يتعلق بإدارة وعلاج ذوي الاحتياجات الخاصة، بالإضافة إلى ذلك، كان هناك العديد من التطورات في مجال الرعاية الطبية، ونتيجة لذلك، يقيم معظم هؤلاء الأفراد في المجتمع بدلاً من المؤسسات ويعتمدون على ممارسين خاصين من المجتمع المحلي للعناية بهم.
وتعكس المواقف والرأي القائل بأن الاشخاص ذوي الاعاقة غير صحيين ومعيبين ومنحرفين في الماضي، كيف عامل المجتمع ككل هؤلاء الناس على أنهم أشياء مثيرة للخوف والشفقة، وكان الموقف السائد هو أن هؤلاء الأفراد غير قادرين على المشاركة في المجتمع أو المساهمة فيه وأنه يجب عليهم الاعتماد على المنظمات الخيرية.
قبل نهاية القرن التاسع عشر، كان الأشخاص الذين يعانون من التخلف العقلي والشلل الدماغي والتوحد والصرع يعيشون في المنزل ويتم رعايتهم من قبل أسرهم بشكل عام، ولم يكن متوسط العمر المتوقع للأفراد المصابين بإعاقات شديدة وعميقة كما هو عليه اليوم.
وبدءًا من أواخر القرن التاسع عشر الميلادي، تم بناء المؤسسات من قبل الوكالات الإدارية الحكومية والمحلية لإيواء الأشخاص ذوي الهمم، وعادة ما يتم بناء هذه المؤسسات في ضواحي المدينة، وعززت المواقف المجتمعية أسلوب الفصل في الإدارة، ولسوء الحظ، يؤدي الفصل عن المجتمع إلى وصم الناس.
تم بناء مستوطنة فلوريدا فارم كولوني لمرضى الصرع في غينزفيل، فلوريدا، عام 1920، وتم إدارة السكان بنموذج `الحراسة`، وتم فصلهم عن المجتمع وعدم إدماجهم في برامجه، ويعد هذا الفصل عن المجتمع عارًا ومذلًا.
تغيير اتجاهات المجتمع نحو ذوي الإعاقة
حدثت العديد من التغييرات التشريعية والمجتمعية في الستينيات والسبعينيات من القرن الماضي والتي كان لها تأثير كبير على اتجاهات المجتمع نحو اصحاب الهمم والأشخاص ذوي الإعاقة، ومن هذه التغييرات ما يلي:
- أصدر الرئيس كينيدي في عام 1963 قانونًا لإنشاء مرافق الرعاية للأشخاص ذوي الإعاقة العقلية والمراكز الصحية العقلية المجتمعية. وقد أدى هذا القانون إلى إنشاء جامعة المرافق التي قدمت الرعاية للأفراد المعاقين.
- – تم إطلاق برنامج ميديكيد وميديكير في منتصف الستينيات، مما جعل من الممكن لجميع الأشخاص من فئات ذوي الاحتياجات الخاصة وأسرهم تأمين الرعاية الصحية والرعاية الطويلة الأجل في مجتمعاتهم.
- في عام 1965، أنشأ الرئيس ليندون جونسون لجنة رئاسية دائمة للتخلف العقلي.
- تم إصدار قانون الحقوق المدنية عام 1964 وتم تطبيقه لاحقًا على العديد من الفئات المحرومة، بما في ذلك الأشخاص الذين يعانون من إعاقات في النمو، وانتشرت حركة الحقوق المدنية وبدأ المستهلكون في التنظيم.
- أدت الدعوة القانونية التي تم تقديمها من قبل مجموعات مثل اتحاد الحريات المدنية بمصلحة الجمهور إلى صدور العديد من الأحكام القضائية التي وسعت حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة الخلقية.
- حدد الرئيس نيكسون هدفًا لنقل ثلث المؤسسين في البلاد البالغ عددهم 200 ألف شخص من ذوي التخلف العقلي إلى حياة مجتمعية داعمة، وأصدر توجيهات رئاسية لمطالبة المدعي العام بحماية حقوق المتخلفين العقليين ولجعل وكالة HUD تعمل على تحسين سكنهم.
- يتطلبُ التفويضُ الواردُ في قانونِ إعادةِ التأهيلِ لعامِ 1973 من الدولِ معالجةَ مشاكلِ إعادةِ التأهيلِ المهنيِّ للمعاقينَ بشدةٍ كأولويةِ أولى.
- يحظر القسم 504 من قانون إعادة التأهيل لعام 1973 أي تمييز ضد الأشخاص ذوي الإعاقة في أي برنامج مدعوم فيدراليًا.
- تم تطوير معايير جديدة لمنشآت الرعاية المتوسطة للمتخلفين عقليًا (مرافق ICF / MR).
- صدر قانون التعليم لجميع الأطفال المعاقين (PL 94-142) في عام 1975.
- وفي النهاية، تم تمرير قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة في يوليو 1990، وهذا القانون يعتبر في الأساس تشريعًا للحقوق المدنية للأشخاص ذوي الإعاقة.
ونتيجة لتغيرات الاتجاهات الاجتماعية نحو ذوي الإعاقة في السبعينيات والثمانينيات من القرن الماضي، تم إغلاق مؤسستين من بين ست مؤسسات رئيسية في فلوريدا لذوي الإعاقة التنموية، وعلى الرغم من وجود أربع مؤسسات متبقية، فإن حجمها تم تقليصه بشكل كبير.
تغيير المصطلحات الخاصة بذوي الاحتياجات الخاصة
تغيرت المصطلحات المستخدمة لوصف الأشخاص ذوي الإعاقة بالتزامن مع تغيرات المواقف في المجتمع، حيث كانت المصطلحات القديمة مثل “أحمق” و “معتوه”، وتم استبدالها بمصطلحات أكثر دقة مثل “متخلف عقليًا” و “معاق.
وفي السنوات الأخيرة، أصبح من المهم التأكيد على الفرد وليس على إعاقة الشخص، على سبيل المثال ، “الأفراد الذين يعانون من التخلف العقلي” بدلاً من “المتخلفين عقليًا”، ويريد الأشخاص ذوو الإعاقة الاعتراف بقدراتهم وليس إعاقاتهم، ويفضل بعض الأفراد مصطلح “قادرون بشكل مختلف” بدلاً من معاقين.
قامت أكاديمية طب الأسنان للمعاقين بتغيير اسمها قبل عدة سنوات إلى أكاديمية طب الأسنان للأشخاص ذوي الإعاقة.
القضايا التي تؤثر على الحياة اليومية لذوي الإعاقة
هناك العديد من القضايا التي تؤثر بشكل إيجابي أو سلبي على الحياة اليومية للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة، مثل إيجابيات وسلبيات العزل لذوي الاحتياجات الخاصة ، ومن أمثلة هذه القضايا ما يلي:
- العيش المجتمعي: هل يوجد سكن متاح يناسب احتياجاتهم؟ وهل تتوفر مساعدة مالية؟
- النقل: هل المواصلات متاحة ومريحة؟ ومن سيتحمل تكاليفها؟
- التعليم: هل يتوفر التعليم الخاص؟ وهل يؤدي إلى اكتساب مهارات وظيفية يمكن تسويقها؟
- التوظيف: هل سيقوم أرباب العمل بتوظيف أشخاص معاقين؟ هل يتوفر لأرباب العمل التسهيلات اللازمة؟ هل تتوفر وسائل نقل موثوقة وبأسعار معقولة؟
- الرعاية الصحية: هل تتوفر الرعاية الصحية وعلاج الأسنان في المجتمع؟ هل يقدم قسم الصحة العامة الرعاية الصحية؟ هل المساعدة المالية متاحة؟ هل المواصلات متاحة؟.
تاريخيا، كان الأشخاص ذوو الاحتياجات الخاصة يحصلون على الرعاية في مؤسسات مثل المستشفيات والعيادات ودور رعاية المسنين. ونظرا لزيادة عدد الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة الذين يعيشون الآن، ورغبة المجتمع في إزالة الحواجز الجسدية والنفسية وتشجيع الوصول إلى الرعاية الصحية، فإن الاتجاه الحالي هو أن يسعى هؤلاء الأشخاص للحصول على الرعاية من الممارسين الخاصين التقليديين في المجتمع.
ومع ذلك، يواجه الأشخاص ذوو الإعاقة بعض الصعوبات في الحصول على رعاية صحية شاملة في المجتمع، وتم تحديد عدة أسباب لذلك، وهي:
- التكلفة اللازمة لخدمات الرعاية الصحية غير كافية.
- لم يتم تدريب الكثير من الأطباء على علاج المرضى ذوي الإعاقة.
- يتمتع بعض المرضى بعدم التعاون والمقاومة أثناء العلاج.
- يعتقد بعض الأطباء أن هناك حاجة إلى
- معدات خاصة لتقديم الرعاية لهم.
انشغال الاطباء بشكل كبير بالمرضى الآخرين.
تتطلب الحالة الحالية من الجميع أن يكونوا مؤهلين لتقديم الرعاية اللازمة للمرضى الذين يعانون من مجموعة متنوعة من الإعاقات.