جوردون ألبورت و نظرية سمات الشخصية في علم النفس

سعى العديد من علماء النفس لاستكشاف أعماق النفس الإنسانية وشرح ملامحها، ومن بينهم العالم الشهير جوردون ألبورت .

جوردون ألبورت
– يعتبر جوردون ألبورت واحد من أهم علماء النفس ، و قد ولد في أمريكا في عام 1897 و توفى في عام 1967 ، و قد اتجه إلى دراسة المذهب السلوكي النفسي و تخصص في سمات الشخصيات .

بعد تخرج جوردون ألبورت من الجامعة، قابل فرويد وتحدث معه عن دراسة اللاوعي وحاول بعد ذلك تطوير نظريته الخاصة من خلال التحليل النفسي والسلوكي .

تعريف الشخصية عند ألبورت
وصف ألبورت الشخصية على كونها نظام ديناميكي غير محدد ينمو بداخل التكوين الجسدي و النفسي للشخص ، و يتمثل في الخصائص الشخصية و السلوكيات و المشاعر و الأفكار ، و كان رأي ألبورت عن طبيعة الشخصيات الإنسانية ، أن لكل شخص الطبيعة المتفردة و الشخصية التي لا شبيه لها ، و هذا يرجع لاختلافات الجينات و تنشئة الإنسان و غيرها .

الوظائف النفسية السبعة
قسّم ألبورت وظائف النفس الإنسانية إلى سبع وظائف تتبلور في العديد من المراحل المختلفة، ويشمل ذلك: .

الإحساس بالجسد
يتطور هذا الإحساس في السنتين الأوليين من عمر الإنسان، مما يمكّنه من اكتشاف طبيعة جسمه والعالم المحيط به، حيث يلاحظ على الطفل في هذا العمر أنه يحدق كثيرًا في كفيه وقدميه، على سبيل المثال، ويحاول تخيل الحدود التي يمكن للرضيع التعرف عليها .

الهوية الذاتية
تتطور هوية الإنسان خلال العامين الأولين من عمره، حيث يبدأ في التعرف على العالم كفرد مستقل له كيان خاص يعرف اسمه ويستجيب للنداء، ويدرك طبيعة الزمن ويعرف بطريقة مبسطة أن لديه ماضٍ ومستقبل .

احترام الذات
يتطور هذا الأمر بين سن الثانية والرابعة من العمر، حيث يتمكن الإنسان خلال هذه المرحلة من معرفة قيمته في الحياة، ويبدأ في الرغبة في القيام ببعض الأمور بنفسه، وخاصة تلك التي تتعلق بحاجاته .

امتداد الذات
و هذا الأمر يتطور بداية من الرابعة من العمر و حتى السادسة ، و في هذا الوقت يتمكن الطفل من اكتشاف أن هناك أشخاص لا ينتمون لذاته و لكنهم امتداد له ، فمثلا يعشق لعبة ما و يهتم بها و يكره كثيرا أن يستخدمها غيره ، و يشمل هذا الأمر أيضا أبويه و أخوته ، حيث يعشق اللعب معهم و التواجد معهم و يرفض أن يشاركه فيهم شخصا آخر .

صورة الذات
في هذه المرحلة، يتطور الإنسان بدايةً من الرابعة من عمره وحتى السادسة، ويستمر فيها حتى الثانية عشر من عمره، حيث يبدأ في تخيل الذات الاجتماعية له، فيفهم نظرة الآخرين وصفاتهم، ويدرك الاختلاف بين الذكر والأنثى .

التكيف العقلاني
تمتد هذه المرحلة حتى سن الحادية عشرة، ويصبح الطفل قادرًا على استخدام عقله ومعالجة مشاكله بشكل أكثر عقلانية، ويعرف هذا السن بسن التمدرس بالنسبة لمعظم علماء النفس، لأن هذا العمر يتزامن مع دخول الطفل المدرسة ويصبح قادرًا على فهم محيطه والتعامل معه .

السعي للتفرد
و هذا السن يبدأ من الثانية عشر من العمر ، بالمعنى الأدق فهذه المرحلة تشمل مرحلة المراهقة ، و يبدأ فيها الإنسان بالتفرد و تحقيق ذاته ، و هنا تتحدد أهدافه في الحياة .

لكل مرحلة من هذه المراحل خصائصها وصفاتها التي تميزها وتساعد على تطويرها، وعند حدوث أي خلل في أي من هذه المراحل يمكن أن يتأثر حياة الإنسان بشكل كبير .