ما لا تعرفه عن المدارس اليابانية

ما لا تعرفه عن المدارس اليابانية

لا يرسل المعلمون الطلاب خارج الفصل الدراسي

سواء كانوا من أي ثقافة أو بلد، الأطفال دائما يتصرفون بطريقة معينة بين الحين والآخر، وهذا يمثل تحديا للمعلمين في عملهم

في العديد من البلدان خارج اليابان، يعتبر إرسال الطلاب الذين يسيئون التصرف خارج الفصل الدراسي ممارسة شائعة، ولكنه أمر مهم في المدارس اليابانية، حيث تنص المادة 26 من الدستور الياباني على حق جميع الأشخاص في الحصول على تعليم متساو، ولذلك لا يجرؤ المدرسون اليابانيون على إرسال الطلاب خارج الفصل الدراسي

نتيجة لذلك، يحرص المعلمون اليابانيون عادة على الحفاظ على هدوئهم والبقاء متماسكين أثناء الدرس. ومع ذلك، قد يحدث بعض الاضطرابات في الفصل في حالة اعتراض الطالب على الدرس باستمرار. ولذلك، يتطلب هذا الأمر الصبر من المعلمين، على الرغم من أن هذه الحالات تحدث بشكل نادر. عادة ما يتم الحفاظ على الانضباط في المدارس اليابانية ولا يتم فقدان الجوانب الأساسية من الدرس عند إرسال الطلاب إلى الخارج.

الجميع يأكل نفس الوجبة على الغداء ويقدمها الطلاب

إحدى الحقائق المثيرة للاهتمام حول المدارس العامة اليابانية هي أن الجميع يتناولون نفس الوجبة كما هو الحال في العديد من البلدان الأخرى، ويمكن للطلاب اختيار شراء غدائهم في الكافتيريا أو إحضار صناديق الغداء الخاصة بهم، ومع ذلك في اليابان يتم تدريب الطلاب على تناول نفس نوع الوجبة بغض النظر عن تفضيلاتهم وتناولها في الوقت المحدد

لا تحتوي معظم مدارس اليابان العامة على كافتيريات لشراء الوجبات، لذلك لا يمكن للطلاب شراء وجباتهم الخاصة، ولكن يسمح في المناسبات الفردية باستخدام صناديق الغداء المصنوعة في المنزل، شريطة أن تتوافق محتوياتها مع قواعد المدرسة، وبالتالي فإن وجبات الغداء عادة لا تحتوي على أطعمة أو حلويات غير صحية

تتألف وجبات الغداء المنزلية عادة من الأرز والخضروات ونوع من الأسماك والأعشاب البحرية وأحيانا الدجاج. وعند تناول وجبة غداء مدرسية يابانية لأول مرة، ستشعر بالدهشة عندما تعلم أن الطلاب مسؤولون عن تناول وجباتهم في منطقة الغداء بالمدرسة وتقديمها لزملائهم في الفصل، وهم يرتدون الأقنعة البيضاء والعباءات

بعد تناول الغداء، يكون الأطفال مسؤولون عن تنظيف صناديق الوجبات وإعادتها، ويتم ذلك تحت إشراف المعلم، وهذا يعطي الأطفال فرصة لتعلم الكثير عن خدمة الآخرين وتحمل المسؤولية في الحفاظ على نظافة بيئتهم، وهو شيء رائع.

يأكل الطلاب والمعلمون معًا في الفصل

أيضا، في تعليم الأطفال، يتم تعزيز المساواة حيث يتناول المعلمون والطلاب الغداء معا في مجموعات، ويكون لهم مكاتبهم وكراسيهم مرتبة لمواجهة بعضهم البعض، خاصة في المدارس الإعدادية. تحظر المدارس عموما تناول الطعام داخل الفصل الدراسي. كان من المدهش تماما في البداية أن نكتشف أن الفصل الدراسي ليس مكانا للتعلم فحسب، بل يستمتع الجميع أيضا بصحبة بعضهم البعض أثناء تناول الغداء. عموما، لا توجد كافيتيريا أو مناطق مخصصة للطلاب لتناول وجباتهم، باستثناء بعض المدارس الابتدائية.

في حين قد يعتقد البعض أن هذا النهج قد يكون محصورا للغاية، حيث لا يتمتع الأطفال بوجبة الغداء مع زملائهم في الصفوف الدراسية الأخرى، إلا أنهم يميلون خلال الغداء إلى البقاء في مجموعات صغيرة تضم أقرباءهم، ولذلك قد يسمح لهم بالاختلاط والتفاعل مع جميع زملائهم في صفهم وليس فقط أصدقائهم المقربين.

لا يمكن للطلاب أن يرسبوا في أي درجة

ربما تكون هذه هي الميزة الأكثر روعة التي قد يحصل عليها الطالب في حياته ولكن في بعض البلدان مثل الولايات المتحدة والفلبين قد يمنع الطلاب الذين لا يؤدون جيدًا في المدرسة من الحصول على درجات لتحسين مهاراتهم بشكل أكبر ولكن لحسن حظ اليابانيين قد يتقدمون دائمًا إلى الصف التالي بغض النظر عن درجاتهم في الاختبار وأدائهم

قد يفشل الطالب في جميع الاختبارات ويتجاوز الفصول الدراسية، ومع ذلك يمكنه المشاركة في حفل التخرج في نهاية العام. تكون نتائج اختباراتهم ذات أهمية فقط عندما يخضعون لاختبارات القبول للالتحاق بالمدرسة الثانوية والجامعة. ومع ذلك، ذلك لا يعني أن الأطفال اليابانيين ليسوا مضطرين للعمل الجاد، حيث يدرس الأطفال في اليابان بجد لتعلم الكانجي الياباني ليكونوا قادرين على قراءة المحتوى المتوقع في سن معينة بالإضافة إلى موادهم الأخرى.

لا يوجد عمال نظافة

في اليابان لا تعتمد المدارس على عمال النظافة في إتمام عملية النظافة وبدلاً من ذلك قد يقوم الطلاب بالتنظيف كل جزء داخل حرمهم الجامعي أو مدارسهم بما في ذلك المراحيض، حيث قد ينضم الطلاب والمعلمون وموظفون المدرسة وحتى كبار قادة المدارس مثل نائب المدير والمدير في التنظيف مع تخصيص مناطق مخصصة لكل شخص.

كما تتيح المدارس اليابانية وقتًا للتنظيف كل يوم وهو ما يسمى “سوجي” كما يرتدي بعض الطلاب منديل على رؤوسهم وقبل بدء التنظيف الفعلي يجلسون في صمت لبضع دقائق للتأمل وإعداد عقولهم وأجسادهم وهو ما يسمى “موكوسو” ومن خلال هذه الممارسة الفريدة في المدرسة اليابانية يتم تدريب الطلاب ليس فقط على التنظيف بل ولكن أيضًا ليكونوا أعضاء مسؤولين في المجتمع، لذلك مفهوم الاستعانة بشخص ما لتنظيف المدرسة لهم غريب تمامًا عنهم.

لا يزال الطلاب والمعلمون يعملون حتى أثناء الأجازات المدرسية

خلال الأجازة الصيفية الأولى في اليابان أودع أحد المعلمين المساعدين حينما كانوا على أستعداد لمغادرة المدرسة وأخبار الجميع أن يستمتع بإجازته، حيث اكتشف منذ تلك اللحظة أن المعلمين لا يحصلون فعليًا على إجازة بإستثناء أيام الأعياد الوطنية، حيث لا يزالون بحاجة للذهاب إلى العمل لمواكبة مسؤولياتهم داخل المدرسة

وفي المدرسة الإعدادية يكون الطلاب أعضاء في نواديهم الخاصة وعادةً ما يتم الإشراف على هذه النوادي من قبل المعلمين أنفسهم وبالتالي تستمر أنشطة معينة بالإضافة إلى التدريب الرياضي طوال فترة الإجازة، كما يتم أيضًا إعطاء الطلاب الكثير من الواجبات المنزلية لإكمالها خلال العطلة الصيفية أيضًا.

يستخدم الطلاب نفس الحقائب المدرسية والأحذية الداخلية

تطلب المدارس اليابانية من الطلاب ارتداء أحذية داخلية منفصلة داخل المدرسة للحفاظ على نظافتها ومنع دخول الأوساخ إلى الداخل، وذلك لأن اليابان تشتهر بكونها أرض التناغم حيث يؤدي الجميع أداء مشابها دون أن يبرز أحد، وتعتبر هذه أحد المقولات المعروفة والتي تتعارض مع الاعتقاد الغربي بأن الفردية مهمة، كما يرتدي الطلاب نفس الملابس وأحذية مماثلة.

لا يتم استخدام الحقائب المدرسية فقط في المرحلة الثانوية، بل يتم استخدامها أيضا في المدارس الإعدادية، وتحمل نفس شعار المدرسة، بالإضافة إلى خطوط الأمان العاكسة لتفادي حوادث الطرق ليلا، حيث يعود معظم الطلاب إلى منازلهم بالدراجة أو سيرا على الأقدام في وقت متأخر، وكذلك يمكن لطلاب المرحلة الابتدائية استخدام حقائب الظهر الأنيقة الخاصة بهم والتي تسمى “راندوسير

هذا هو ما يجعل الطلاب جزءًا من المجموعة وممثلين للمدرسة بشكل عام، ولديهم المدارس العديد من القواعد الأخرى المتعلقة بالزي الرسمي وكيفية تمثيل الطلاب لأنفسهم، على سبيل المثال، يمنع صبغ الشعر ولا يسمح للطلاب بوضع المكياج.