ما هو اختبار بيزا PISA ؟.. وأهدافة .. وأهميتة
ما هو اختبار بيزا PISA
اختبار بيزا هو برنامج دولي يهدف إلى تقييم طلاب يبلغون من العمر 15 عاما، وهو يشمل مجموعة من الدراسات التي تتم تحت إشراف OECD، وهي جهود تعاونية تشمل أعضاء منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية وعددا كبيرا من الدول المشاركة. يركز الاختبار على مهارات القراءة والرياضيات والعلوم، وليس على المحتوى الدراسي الخاص بكل مادة، وذلك لقياس مدى نجاح الطلاب في اكتساب المهارات والمعرفة الأساسية التي يحتاجونها في حياتهم اليومية وفي المجالات العملية المختلفة.
تتبع منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية أسلوبا عاما لتقييم المعارف والمهارات التي تعكس التغيرات الحالية في المنهج وتطبق الأسلوب المدرسي الذي يهدف إلى استخدام المعرفة في المهام في الحياة اليومية. تعكس هذه المهارات قدرة الطلاب على استكمال التعليم طوال حياتهم من خلال تطبيق ما تعلموه في المدرسة في مختلف مجالات حياتهم وتقييم اختباراتهم وقراراتهم. وهنا بعض المعلومات حول اختبار بيزا:
معايير اختبار بيزا الدولية
هناك عدة معايير يعتمد عليها اختبار بيزا الدولي، وهي:
- تساوي أعمار الطلاب 15عاما فقط.
- تماثل الأسئلة التطبيقية.
- تحييد عوامل التاريخ والثقافة المحلية.
- تكون مدة الاختبار ساعتين.
- يكون باللغتين العربية والإنجليزية.
الجهة المشرفة على اختبار بيزا
تتولى منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية (OECD) إشراف اختبارات بيزا دوليًا، ويشرف عليها هيئة تقويم التعليم والتدريب في المركز الوطني للقياس محليًا في المملكة العربية السعودية، وتشرف عليها المنظمة كل ثلاث سنوات.
أدوات الدراسة
تساعد الدول المشاركة في إعداد الإطار العام للاختبارات وصياغة محتواه تحت إشراف وإدارة منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية، كما تتولى كل دولة مشاركة مسؤولية ترجمة ومواءمة محتوى الأدوات، وتنفيذ الاختبارات على طلبة ومدارس العينة المرشحة والممثلة للدولة، ويمكن حصر أدوات الدراسة فيما يلي:
كتيبات الأسئلة:
يتم التركيز في كل دورة تدريبية على إحدى تلك المواد بنسبة 70%، وتخصص النسبة المتبقية 15% لكل منهما.
- الرياضيات.
- العلوم.
- القراءة.
الاستبانات:
تتيح الدراسة اختيارات متعددة للاستبانات، منها:
- سيتم الإجابة عن استفسارات المدرسة من قبل مديرها أو المسؤول عنها.
- الطالب.
أهداف اختبار بيزا الدولي PISA
تهدف اختبارات بيزا الدولية إلى تحقيق عدد كبير من الأهداف، ومن بين تلك الأهداف الهامة
- تقويم المعرفة.
- تقويم المهارات.
- تقويم الاتجاهات التي تعكس التغيرات الحالية في المناهج التعليمية.
- يتم قياس قدرة الطلاب على تطبيق المعرفة في مهارات الحياة اليومية في المجتمع.
- مقارنة مستويات الطلاب والنظام التعليمي بين الدول المختلفة.
- تحديد مدى اكتساب التلاميذ لمهارات وكفايات التعليم الإلزامي في المدارس، لإعدادهم لمواجهة التحديات المستقبلية.
- تهئية التلاميذ لدخول الميدان كقوة عاملة.
- تحديد مدى اكتساب الطلاب لبعض المعارف والمهارات الضرورية للتفاعل مع المجتمع.
- قياس مستوى البيئة التعليمية الحالية.
- يهدف القياس إلى تقييم تأثير البرامج التطويرية ومقارنتها بنتائج الدراسة في الدورة السابقة.
- يساعد دعم صناع القرار والنظم التعليمية في تشخيص نقاط القوة والضعف لتحسين البيئة التعليمية.
- نشر ثقافة المشاركة في الاختبارات الدولية وأهميتها.
- يتم تدريب الطلاب على نماذج الأسئلة لمساعدتهم على تطوير مستويات أدائهم.
- يتم مراقبة جميع العوامل المؤثرة في العملية التعليمية والعمل على تحسين النتائج وتطويرها للأفضل.
- تعزيز ثقافة المجتمع المدرسي بأن مشاركة الطلبة في البرامج الدولية تعكس مستوى البلد دوليًا.
أهمية اختبار بيزا الدولي
لاختبارات البرنامج الدولي بيزا الذي يهدف لتقييم الطلبة أهمية كبيرة، وهي:
- تعمل على مساعدة نظام التعليم في الدولة على ترسيخ سياسة التقييم ومقارنة مستويات الطلاب ببعضهم في جميع دول العالم لقياس مدى التقدم ومواكبة سوق العمل.
- يتمكن القائمون على التعليم من تحديد الملامح الأساسية للمعرفة والمهارات التي يتمتع بها الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 عامًا.
- تجميع قاعدة بيانات هامة تساعد على تحليل السياسات والبحوث التربوية.
معارف اختبار البرنامج الدولي بيزا
يستهدف اختبار البرنامج الدولي بيزا عدة مهارات ومعارف، فهو يتطلب امتلاك 4 مهارات ومعارف وهي:
- معرفة الرياضيات: تتمثل القدرة على فهم دور الرياضيات واستيعابها في القدرة على الوصول إلى قواعد وأحكام صحيحة، وكيفية استخدام الرياضيات والتعامل معها بطريقة تساعد الفرد على تلبية احتياجاته الحياتية كمواطن فعال ومسؤول وذو تفكير سليم.
- معرفة القراءة: قدرة الفرد على فهم واستيعاب واستخدام النصوص المكتوبة لتحقيق أهدافه وتنمية معرفته وإمكانياته ليكون قادرا على المشاركة في المجتمع.
- المعرفة العلمية: القدرة على استخدام المعرفة العلمية لتحديد القضايا المطروحة والوصول إلى الأدلة المعتمدة على النتائج والإثباتات حتى يسهل فهمها واتخاذ القرارات الخاصة ببيئتنا الطبيعية وإجراء التغييرات فيها عن طريق الأنشطة البشرية.
- وأخيرًا مهارات حل المشكلة: تقياس قدرة الشخص على استخدام المهارات المعرفية لمواجهة المواقف العلمية ذات التخصصات المتداخلة، وعدم وضوح الحلول أو عدم تطابق مجالات المعرفة أو المناهج ضمن إحدى المجالات الثلاثة، وهي الرياضيات أو العلوم أو القراءة.
مجالات التركيز في دورات الاختبار
يتم إجراء اختبار البرنامج الدولي بيزا لتقييم الطلبة بصفة عامة كل ثلاث سنوات، ولكن يتم التركيز جيدًا في كل دورة على أحد المجالات الثلاثة وهي القراءة، أو الرياضيات، أو العلوم، حيث كان التركيز على مجال القراءة في عام 2000، وعلى الرياضيات عام 2003، وعلى العلوم عام 2006، وتستخدم الاختبارات الكتابية (الورقة والقلم) على مدى ساعتين لكل طالب، حيث تنص اختبارات الكتابة على مجموعة مكونة من أسئلة اختيار من متعدد وأسئلة مقالية.
تطبيق الاختبار الدولي بيزا
يطبق اختبار البرنامج الدولي لتقييم الطلبة بصفة عامة كل ثلاث سنوات، وبدأت أول مسابقة بتطبيقه في عام 2000 وكان بمشاركة 43 دولة والثانية عام 2003 بمشاركة 41 دولة والثالثة عام 2006 بمشاركة 57 دولة، ولكن جدير بالإشارة أن قد شاركت فيها فقط 3 من الدول العربية (الأردن، قطر، تونس) التي جاءت جميعها ضمن الدول التي احتلت مؤخرة الترتيب في مواد الاختبار الثلاثة، لكن مع تميز بسيط للأردن، وتقدمت للمشاركة عام 2009م 62 دولة، وتكون مدة الاختبار 120 دقيقة ويكون الاختبار عبارة عن أسئلة من نوع الاختيار من متعدد وأسئلة مقالية ويكون زمن الاختبار بكل مجالاته 7 ساعات، وقد بلغ عدد الطلاب الذين يطبق عليهم الاختبار ما بين 4500 و 10000 طالب في كافة أنحاء العالم.
خطط البرنامج الدولي بيزا 2022
سوف يتركز اختبار PISA 2022 على المواد الرياضية مع اختبار إضافي للتفكير الإبداعي، وتم إطلاق إطار الرياضيات الجديد PISA 2022 مؤخرًا، وتجري الاستعداد لهذا الاختبار مع مشاركة أعضاء من 38 دولة في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، ومن المتوقع أن يزيد عدد المشاركين عن 50 دولة.
خطط البرنامج الدولي بيزا 2025
يتمحور برنامج PISA 2025 حول العلوم ويشمل تقييمًا جديدًا للغات الأجنبية، كما يتضمن المجال المبتكر للتعلم في العالم الرقمي الذي يهدف إلى قياس قدرة الطلاب على المشاركة في التعلم المنظم ذاتيًا أثناء استخدام الأدوات الرقمية.