تعريف الذكاء الطبيعي

تعريف الذكاء الطبيعي

يمثل الذكاء الطبيعي عكس الذكاء الاصطناعي، حيث يشمل جميع أنظمة التحكم الموجودة في علوم الأحياء. نحن نفكر دائمًا في طريقة عمل أدمغة الحيوانات والإنسان، ولكن الطبيعة توضح أيضًا التحكم غير العصبي فيالنباتات والكائنات الحية الأولية .

الذكاء الموزع يتضح في أنواع المستعمرات مثل النمل والبشر والضباع، ويتطور سلوكنا مع بقية أجسامنا ويستجيب لبيئتنا المتغيرة، ويتطلب فهم الذكاء الطبيعي وفهم كل تلك التأثيرات على السلوك والتفاعلات .

يُعَدُّ سلوك الإنسان أكثر تعقيداً من الآلة، ومن المحاولات التي تُبذل لتجميع الآلة والإنسان معاً هو تحديد الجوانب البشرية الأربعة الجسدية والفسيولوجية والشخصية والذكاء الطبيعي .

وكذلك، في العمليات الآلية التي تعمل على تحسين الذكاء الاصطناعي والاقتصاد، لم يتم تفكيك الجوانب البشرية الأربعة والعملية الآلية بشكل كامل، حيث يتعامل الإنسان الذي يملك نطاق فكري محدود بشكل عام مع هذه الجوانب بترتيب متسلسل .

الذكاء البيئي الطبيعي

يتم تمثيل الذكاء البيئي بتكامل البيانات البيئية والمحتوى الذي ينشئه الإنسان، والذي يمكنه توفير نظرة عامة قابلة للتنبؤ، وتعتبر تلك النظرة شائعة وديناميكية وتفوق في الأداء من أجل التفاعل بين الإنسان والنظام البيئي .

لتحقيق ذلك، يجب دمج إمكانيات الاستشعار عن بعد والمحلية واسعة النطاق في الوقت الحقيقي في شبكات متداخلة ومتخصصة متعددة.

تتنوع أنواع الذكاء في علم النفس، ولكن الذكاء البيئي الطبيعي يعتمد على تطوير ودمج وتوسيع طرق معالجة المعلومات في شبكات الاتصال العالمية متعددة الأطراف للمراقبة والتنبؤ والصيانة والتحكم، ويمكن تصورها كشبكة من التفاعلات البيئية .

يشهد الذكاء البيئي تطورا كبيرا في تجميع بيانات علوم الأرض وتوفير الإغاثة في حالات الكوارث واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي. هناك فروق في تطبيقات الذكاء البيئي بين المستخدمين الأكاديميين وغير الحكوميين والحكوميين والتجاريين .

يعتبر الذكاء البيئي هو المظهر العالمي للتطور الفيزيائي السيبراني الناشئ ، وأنه سوف يتم إنجازه دون الاحتياج إلى أي سلطة تنظيمية ، أو مركزية وبشكل مستقل تماماً ، حيث يتم استخدام الذكاء البيئي في الاستخدامات الأكاديمية ، وغير الحكومية المتوقعة ، ويتم عمل دراسات طويلة الأمد حول التغيير البيئي ، والتحقيق في التفاعلات بين الإنسان والنظام البيئي .

سيؤدي تطوير مراقبة بيئية مستقلة بواسطة المنظمات غير الحكومية واستخدامات الدولة المتوقعة لصحة الإنسان وسلامته وإدارة الثروة الحيوانية والإنتاج الزراعي إلى استخدام المراقبة البيئية كبديل ذكاء بشري .

يتم تحويل الشبكات الاجتماعية إلى شبكات بيئية، ويتم استخدام التغيرات البيئية في الاستراتيجية العسكرية والدبلوماسية، وكذلك في الاستخدامات التجارية المتوقعة، والإدارة التنبؤية في قطاعي التأمين والصحة .

استراتيجيات الذكاء الطبيعي

يعتبر الطلاب الذين يتمتعون بذكاء طبيعي هم الذين يشعرون بالارتياح والتوافق مع العالم الطبيعي، ويفضلون قضاء الوقت في الطبيعة ويصبحون ماهرين وواثقين بشكل كبير هناك؛ حيث يتميزون بالذكاء الطبيعي .

تقديم هدية تحويلية للمعلمين في جميع أنحاء العالم عن طريق مساعدة جميع الطلاب على تطوير ذكاء الطبيعة لديهم، حيث يعرف العديد من المعلمين الطلاب الذين يعرفون كل شيء يمكن معرفته عن الديناصورات والفراشات والأسماك والصخور وأشياء أخرى .

الطلاب الذين لديهم اهتمام واعمق في ما يتعلق بالطبيعة من حولهم ويشعرون بالإعجاب بها، ويصبحون خبراء ومحققين في المواضيع المتعلقة بالطبيعة، هؤلاء هم الطلاب الذين يظهرون ذكاءً طبيعيًا .

يعتبر الذكاء الطبيعي واحدا من أنواع الذكاء المتعددة، حيث يعتبر الذكاء الثامن ضمن سبعة أنواع أخرى. قد يشعر الطلاب الذين يمتلكون ذكاء طبيعيا بالراحة الكبيرة عند الجلوس في الهواء الطلق، حيث يكونون على اطلاع كبير على محيطهم الطبيعي .

يستطيعون أيضًا التمييز بين النباتات والحيوانات المختلفة والتعرف على الأنماط والألوان، كما يجيدون عمليات الفرز والتصنيف، ولديهم مهارات مراقبة عالية لملاحظة الأشياء بصبر .

يشعرون بالرغبة في معرفة أسماء الزهور، والأشجار، والصخور، والمعادن، والديناصورات، والطيور، والبراكين، والتكوينات السحابية، وغيرها من عناصر الطبيعة المحيطة بنا. فهم يشعرون بالانتعاش والتغيير عند زيارة تلك المواقع الطبيعية واكتشاف المزيد عن محتوياتها .

تُظهر استراتيجيات الذكاء الاصطناعي الطلاب بأنهم أذكياء بطبيعتهم، عندما يكتسبون وعيًا عميقًا بالعالم الطبيعي من حولهم والظواهر الطبيعية، فيتمكنون من تمييز الحشرات والحيوانات والنباتات والأشجار والزهور والنجوم والكواكب .

يلاحظ أنه يمكن للأفراد أن يتعلموا بشكل أفضل عند فرز المحتوى وتصنيفه، أو عندما يتعلق المحتوى بالعالم الطبيعي بشكل وثيق .

مفهوم الذكاء

يختلف مفهوم وتعريف الذكاء وفقا لأنواع الذكاء المختلفة. يشير الذكاء في مفهومه العام إلى القدرة والمهارة في الفهم والإدراك وحل المشكلات والعمل على العلاقات، ويمكن تحسين بعض جوانب الذكاء، وأن الشيء الأهم للنمو الفكري هو رفض الاعتقاد بثبوت الذكاء .

تحتوي جوانب الذكاء التي يمكن تحسينها على العديد من المهارات المختلفة، مثل سرعة المعالجة واستراتيجيات حل المشكلات وتحسين الذاكرة، ويراهن معظم علماء النفس على أن الذكاء يشمل هذه المجموعة المتنوعة من المهارات .

أنواع الذكاء

حدد الباحث جاردنر في جامعة هارفارد أن هناك أنواعًا متعددة من الذكاء المملوكة للإنسان بكميات متفاوتة، وتشمل تلك الأنواع ما يلي:

• الذكاء البصري المكاني .
• الذكاء الرياضي المنطقي .
• الذكاء بين الأشخاص .
• الذكاء الذاتي .
• الذكاء التواصلي .
• الذكاء الاجتماعي .
• الذكاء الجسدي الحركي .
• الذكاء الطبيعي .
• الذكاء الموسيقي .
• الذكاء اللغوي .

حيث أنه وفقاً لنظرية جاردنر من المحتمل أن يتفوق الشخص الذي يتمتع بدرجة عالية من الذكاء الشخصي في التعاون ، والتفاعل داخل المجموعات ، وتكوين العلاقات بشكل ناجح وفعال ، بينما الشخص الذي يتمتع بدرجات عالية من الذكاء الرياضي المنطقي ، فيمكنه فهم الأرقام ، والأنماط ، والتفكير المنطقي بشكل كبير وبقدرة عالية .