مهارات بناء الموضوع الانشائي
موضوع الإنشاء
الإنشاء هو شيء لا يُنجز بنفس الطريقة من قبل شخصين، حيث لا توجد طريقة صحيحة وطريقة خاطئة للكتابة، وقد تكون عملية الكتابة فوضوية أو سلسة للغاية، وما يلي هو مجرد تمثيل للخطوات الشائعة
خطوات بناء الموضوع الانشائي
تتركز خطوات بناء الموضوع الانشائي فيما يلي :-
- تأكد من فهم مهمتك واتخاذ القرار الصحيح، عن طريق الاطلاع على الأوراق البحثية أو المقالات ،
يتضمن الكتابة عن موضوع محدد، والاهتمام بالجمهور والصوت الذي سيقرأ عملك، وتبادل الأفكار حول الموضوع والنظر في استراتيجيات ما قبل الكتابة .
- في حال الضرورة لإجراء البحث، ينبغي إنشاء قائمة بالمواقع التي يمكن العثور عليها، والقيام بالبحث المناسب، ووضع مخطط تفصيلي للمساعدة في تنظيم البحث، وتحديد النقاط الرئيسية للموضوع .
- عند الصياغة، يتعين وضع المعلومات التي تم البحث عنها في كلماتك الخاصة، وإعادة صياغتها وتلخيصها، وكتابة الجمل والفقرات حتى لو لم تكن مثالية .
ينبغي قراءة ما تم كتابته وتقييم ما إذا كان يعبر عن المعنى المناسب، ثم النظر في بيانات الرسالة والكتابة بشكل أكثر تفصيلاً والنظر في دمج المراجع حتى تتمكن من التعبير بشكل كامل عن الموضوع .
- إعادة النظر في المحتوى يتضمن قراءته مرة أخرى، ثم تحسين وتنظيم المحتوى بطريقة منهجية
- يمكن إعادة ترتيب الكلمات أو الجمل أو الفقرات، وإضافة أو حذف جزء منها .
- قم بالمزيد من البحث إذا كنت تعتقد أنه يجب عليك القيام به .
- استبدال الكلمات المفرطة أو غير الواضحة .
- اقرأ كتاباتك بصوت عالٍ لضمان تدفقها بسلاسة .
- قبل التعديل والتحرير، يجب التأكد من صحة الجمل واكتمالها، وإجراء عمليات التحرير والتدقيق اللغوي والتصحيح الإملائي والأحرف الكبيرة وعلامات الترقيم .
- “يجب تعديل الكلمات التي لم يتم استخدامها بشكل صحيح أو غير واضح، والتأكد من استخدام تنسيق النمط المناسب
لماذا تعتبر عملية الكتابة مهمة
تعتبر عملية الكتابة مهمة لأنها تؤكد على أهمية الحوار كأسلوب تعليمي، ويمكن تعليم الكتابة للطلاب عن طريق طلبهم التحدث عن كتاباتهم في كل خطوة من عملية الكتابة. ثم يقوم الطلاب بإرسال العمل وفقا لجدول زمني محدد للدروس والمهام. ويقدم المعلمون تعليقات على العمل، مزجا بين التشجيع والنقد البناء. ثم يقوم الطلاب بتطبيق هذه التعليقات على الخطوة التالية في هذا الواجب. يتبادل الطرفان التعليقات حول الكتابة وينشئان حوارا بين المعلم والطالب حول محتوى الكتابة وعملية العمل.” [2.]
مراحل بناء الموضوع الانشائي
لا يمكن الكتابة دون اتباع مراحل محددة، فجميع الكتاب يخضعون لعمليات كتابة فريدة لهم قبل أن يصلوا إلى المسودة النهائية. عادة، يبدأ الكتاب باختيار الموضوعات والعصف الذهني، ثم يمكنهم تحديد نظمهم وكتابة الجمل والفقرات لإنشاء مسودة أولية. بعد إنجاز المسودة الأولية، قد يبدأ الكتاب في مراجعة أعمالهم وإضافة المزيد من الجمل أو إزالة بعضها. بعد ذلك، يمكن للكتاب تعديل مسودتهم الأولية عن طريق تغيير الكلمات وتصويب الجمل غير الصحيحة من النحو أو غير الملائمة للموضوع .
مهارات بناء الموضوع الإنشائي
من أهم مهارات بناء الموضوع الانشائي ما يلي :-
- عندما تفكر في الكتابة، قبل البدء بها، سوف تقوم بالعصف الذهني، وهو عملية تجعلك تبتكر أفكارا كثيرة، دون القلق بشأن جودتها، يمكنك القيام بالعصف الذهني عن طريق إنشاء قائمة بالأفكار، أو برسم خريطة أو تخطيط، أو ببساطة بكتابة ما يخطر في بالك، دون الالتزام بقواعد محددة، فكر في هذا المفهوم، مثل الرعد والبرق الغير منتظم الذي يأتي مع عاصفة رعدية .
- الخطوط العريضة ، بعد ذلك ، قد ترغب في تحديد ورقتك بناءً على الأفكار التي توصلت إليها أثناء العصف الذهني ، هذا يعني أنك ستفكر في بنية ورقتك ، بحيث يمكنك تقديم أفكارك بشكل أفضل ، وتلبية متطلبات مهام الكتابة ، ستحدد مقالتك عادةً من خلال البدء بأجزائها الثلاثة الرئيسية ، المقدمة ، والجسم ، والخاتمة .
- يمكن أن يختلف الهيكل المحدد لكل مقالة من مهمة إلى أخرى، ويطلق عدد من الكتاب على هذا الهيكل العظمي الذي يتم تطويره أو تجسيده في الورقة، وبمجرد وضع الهيكل العظمي في مكانه، يمكنك البدء في التفكير في كيفية إضافة تفاصيل إضافية إليه .
- عادةً ما يطلب منك أساتذتك أن تقدم مسودة أولية لورقتك في مشروع تقريبي، وهذا يدل على أن عملك لا يزال قيد التطوير .
- عندما يُطلب منك إرسال مسودة أولية، في الورقة الأولية يريد القراء معرفة ما إذا كان لديك اتجاه واضح. لا يجب أن تكون الورقة الأولية كاملة، ولكن يجب أن تكون مكتملة، وهذا يعني أنه يجب عليك عدم تفويت أي أجزاءرئيسية من الورقة .
- تنقيح الكتابة ، ما هو الفرق بين تنقيح و تحرير ؟ تتيح لك المراجعة إلقاء نظرة على ورقتك من حيث موضوعك وأفكارك وجمهورك ، يمكنك إضافة المزيد من الفقرات ، أو إزالة الفقرات لتناسب نوعًا معينًا ، أو موضوعًا بشكل أفضل ، باختصار تعني المراجعة أنك تنظم كتاباتك بشكل أفضل بطريقة تمكن جمهورك من فهم كتاباتك بشكل أفضل .
- يعني التحرير عادةً أنك تقوم بمراجعة كتاباتك للتأكد من عدم وجود أي أخطاء لغوية أو عبارات غريبة تجعل من الصعب على القراء فهم ما تحاول القول به. بمعنى آخر، يعني التحرير أنك تهتم بالأخطاء الطفيفة في كتاباتك، وهذا يشبه إلى حد كبير صقل كتاباتك .
- قم بتنقيح كتاباتك، حيث كانت كلمة `تلميع` تعني في الأصل صنع شيء أملس ولامع، كما في حال تلميع حذائها الجلدي. وفيما يتعلق بالكتابة، يمكن أن يعني التلميع تحسين أو إتقان قطعة من الكتابة عن طريق التخلص من الأخطاء الطفيفة. بمعنى آخر، عندما يطلب منك أساتذتك أو أستاذك `تنقيح كتابتك`، فهذا يعني أنه يجب عليك مراجعة كتاباتك والتأكد من عدم وجود أي أخطاء في القواعد النحوية والإملائية وعلامات الترقيم، والتأكد أيضا من عدم وجود جمل بلا معنى.” [3]