ما هي مبادئ كل فن
إن مبادئ كل فن عشرة
كل فن وعلم من العلوم له في وجهة نظر العلماء عشرة مبادئ، وقد وضعها في بيت شعر ونظمها، وجعلها مبادئ معروفة وتم نسبه للشيخ محمد بن علي الصبان، أبو العرفان، المصري، الذي توفى في القاهرة سنة ألف ومائتين وست هـجريًا، وهذه المبادئ تم جمعها لبيانها في أبيات شعرية يتعلمها كل طالب علم حتى يستطيع الإلمام بكل جوانب العلم الذي يسعى لإتقانه وهي:
تكمن مبادئ كل علم في عشرة أمور: الحد، والموضوع، والثمرة
ونسبته وفضله والوضع، واسم الاستمداد هو حكم الشارع
بعضهم اكتفى بمسائل والبعض الآخر بالآخرين حاز الشرف
مبادئ كل فن بالتفصيل
- المبدأ الأول
المبدأ الأول هو الحد وهو التعريف بهذا الفن وكيفية تمييز هذا الفن عن غيره لأن لكل فن مزاياه عن غيره، من رام فناً فليقدم أولاً ** علماً بحده وموضوع تلا وواضع، ونسبة وما استمد ** منه، وفضله، وحكم يعتمد واسم وما أفاد و المسائل ** فتلك عشر للمنى وسائل وبعضهم فيها على البعض اقتصر ** ومن يكن يدري جميعها انتصر.
- المبدأ الثاني
المبدأ الثاني هو يتعلق بالموضوع، والذي يشير إلى ما يتم تناوله ودراسته في العلم، ومجال الاختصاص الذي يدور حوله. وتكون هذه المواضيع معروفة لدى أهل الاختصاص ويتم تحديدها بشكل دقيق ومحدد داخل نطاق العلم المعني بها، سواء كانت واسعة أو ضيقة، والأهم هو أنها معروفة ومحددة بوضوح كموضوع الدراسة والاهتمام داخل هذا العلم.
- المبدأ الثالث
المبدأ الثالث في تعليم العلم هو الثمرة، ويعني ذلك الهدف الذي يسعى إليه المتعلم من تعلم العلم والغرض الذي يريد تحقيقه، وقد تكون الثمرة أكثر من واحدة، أي عدة ثمار مرجوة يتوق لها المتعلم بعد تعلمه واكتسابه للمعرفة والخبرة في هذا العلم.
- المبدأ الرابع
المبدأ الرابع هو النسبة، أي العلاقة بين المعرفة ومجالها. على سبيل المثال، علم النحو ينتمي إلى اللغة العربية الفصحى، وهكذا يتم تنسيبه لها. وهناك العديد من العلوم الأخرى، مثل علم الأحياء الذي ينتمي إلى علوم الطبيعة، وعلم الإحصاء الذي ينتمي إلى علوم الرياضيات. يتم قياس كل علم بالاستناد إلى ارتباطه بمجاله الرئيسي والتنسيب له.
- المبدأ الخامس
المبدأ الخامس هو الفضل، والمعنى من الفضل، هو فضل هذا العلم وما يتحصل من تعلمه، إذا أن دون هذا العلم ستغيب أشياء وأمور هامة، وبوجوده يكن لهذا العلم فضل في تحقق تلك الأمور، فمثلاً من فضل تعلم علوم الطب ينتظر من المتعلم لهذا الفن حيث أنه يعرف فضل ذلك العلم في فهم الأمراض، وجسم الإنسان، بفضل هذا العلم.
- المبدأ السادس
المبدأ السادس هو الواضع، واضع هذا العلم وسبب وضعه، هو مبدأ من المبادئ الهامة لتعلم كل فن، لمعرفة من وضع أسس ومبادئ هذا العلم، وماذا كان دافعه، وهي أمور قد تكون في بعض العلوم عامة متفرقة بين أكثر من شخص، وقد يختص بها شخص بعينه، وقد يكون لها سبب واضح أو تكون بدون سبب معروف.
- المبدأ السابع
المبدأ السابع يتعلق بالاسم، ويشير إلى أن الاسم هو تسمية هذا العلم الأساسي والرئيسي المعروف به. وإذا كان لهذا العلم أسماء أخرى، فيجب على الطالب أن يتعرف عليها ويعرفها، لأن الاسم أو الأسماء المتعددة للعلم يجب أن تكون معروفة للطالب، ولا ينبغي أن يجهلها، لأنها جزء من عملية التعلم، ومن المبادئ الأساسية له.
- المبدأ الثامن
المبدأ الثامن هو الاستشهاد، وهو مبدأ مهم يعرف منه المتعلم أين يستمد هذا العلم مادته وقواعده ومصادره، حتى لا يكون الأمر عشوائيا وغير منظم في شكل لا يوجد له مرجع يعود إليه العالم والمتعلم للتأكد مما يتعلمه أو يعلمه
- المبدأ التاسع
المبدأ التاسع يتعلق بحكم الشرع الذي يأتي من الله سبحانه وتعالى، وهو مبدأ ينتمي بشكل خاص إلى العلوم الشرعية في الإسلام، ويتعلق بالموقف الديني تجاه هذه العلوم وهل هي واجبة أو مستحبة، ويمكن تطبيق هذا المبدأ أيضا على العلوم الدنيوية مع بعض الاختلافات في التفاصيل بينها وبين العلوم الشرعية
- المبدأ العاشر
المبدأ العاشر هو المسائل، وهو المبدأ العاشر والأخير من مبادئ كل فن يجب على المتعلم أن يكون على دراية بها بشكل جيد. وتشير إلى المسائل المتعلقة بهذا العلم والتي تدخل في نطاقه أو مجاله أو تندرج تحت نفس التخصص، بناء على نوع الفن الذي يتعلمه المرء
المبادئ العشرة لعلم النحو
- يعني المبدأ الأول في علم النحو في اللغة العربية معرفة الشبه والمقدار والجهة والقصد، وهو يشمل قواعد أو أصول كلمات اللغة العربية، وهو في اصطلاح الفقهاء يعني معرفة أواخر كلمات اللغة العربية.
- المبدأ الثاني هو موضوع علم النحو، ويتعلق بالكلمات العربية وتأثير الكلمات الداخلة عليها.
- والمبدأ الثالث هو الثمرة المتوقعة من تعلم علم النحو، وهي فهم القرآن الكريم ودرايته والحفاظ على اللسان من الأخطاء
- المبدأ الرابع هو النسب، ويعني نسبة علم النحو إلى اللغة العربية.
- يعد المبدأ الخامس من فضل علم النحو هو تمييز الكلام الصحيح، وهو أساس للغة.
- أبو الأسود الدؤلي هو من وضع علم النحو، وذلك خوفا على اللغة العربية من تأثرها بالأعاجم ودخولها فيهم
- يعتبر الاسم المبدأ السابع في علم النحو، وهو أيضًا يُعرف باسم علم الإعراب وقواعده.
- المبدأ الثامن هو الاستمداد، واستمداد علم النحو يكون من القرآن الكريم والسنة النبوية، واللغة العربية في الشعر والنثر.
- يعتبر المبدأ التاسع أن حكم الشارع في مسألة التعلم كافٍ إذا قام به البعض، وهو واجب إذا لم يقم به أحد.
- المبدأ العاشر في علم النحو هو الموضوعات التي يتناولها، وتشمل الفعل والفاعل والمبتدأ والخبر والمفعول به والحال والظرف وحروف الجر والمجزوم والبناء.
المبادئ العشرة للفقه
- يتمثّل المبدأ الأول في الفقه في الحدّ، والحدّ في هذا السياق يعني الفهم والإدراك، وفي المصطلح يعني العلم بالأحكام الشرعية العملية.
- المبدأ الثاني هو أن المسلم يؤدي الأحكام الشرعية التي تثبت له بالتزامن مع ما يقتضي به الواجب.
- المبدأ الثالث في علم الفقه هو الامتثال والتنفيذ لأوامر الله، وتجنب النواهي التي فرضها الله
- يتعلق المبدأ الرابع بفضل علم الفقه، وفضله هو اتباع أوامر الله ورسوله. ويقال إذا كان ذو العلم يعتز بعلمه، فإن أهل الفقه هم الأولى بالتعظيم، وكم هو طيب الرائحة الذي يفوح مثل المسك، وكم هي جميلة الطيور التي تطير في السماء مثل البازي
- يعود نشأة علم الفقه إلى المبدأ الخامس، حيث يتم اعتماده على الكتاب والسنة كمصدرين شرعيين.
- وضع الفقه كعلم يعود للمبدأ السادس، وقد بدأ تعليم الفقه في عهد النبي صلى الله عليه وسلم.
- المبدأ السابع هو الاسم، ولا يوجد اسم لعلم الفقه سوى الفقه نفسه.
- يعتمد علم الفقه على مصادر رئيسية، وهي كتاب الله، وسنة النبي صلى الله عليه وسلم، والإجماع والقياس.
- المبدأ التاسع يعتمد على حكم الشريعة وهو كافٍ، وإذا لم تتعلمه الأمة فإنها تُثِم.
- المسائل التي يتداولها علم الفقه تشمل إقامة الشعائر الدينية وأحكام الأسرة وأحكام المعاملات المالية وأحكام الحاكم والرعية وأحكام المجرمين وغيرها، وهذا هو المبدأ العاشر.