طريقة ترتيب الاركان في رياض الاطفال ” قوانين الاركان “
تلعب الأركان التعليمية دورا فعالا وحيويا في تعزيز العملية التعليمية، إذ تشجع الأطفال في رياض الأطفال على الاعتماد على أنفسهم وتنمية مهاراتهم وقدراتهم العقلية .
كيف يتم ترتيب الأركان التعليمية
يتم تقسيم كل فصل في رياض الأطفال إلى عدة أجزاء، حيث يصبح كل جزء ركن يدل على مفهوم معين من الناحية التعليمية، مثل تعليم المهارات، وتعليم بدايات القراءة والكتابة، وتعليم بدايات الرياضيات، وغيرها .
أهم القواعد المتفق عليها والمنتهجة في ترتيب الأركان التعليمية
القاعدة الأولى : تضمن جميع الزوايا وجود نوعين مختلفين من الأجواء. النوع الأول يهدف إلى إحساس الطفل بالراحة والهدوء ويساعده على تجنب التوتر والخوف، حيث يتم استخدام إضاءة خافتة وموسيقى هادئة. أما النوع الثاني فيهدف إلى إشراق ونشاط الطفل ويعطيه شعورا بالطاقة الهائلة التي يمكنه استخدامها في جميع الأنشطة المتاحة له، حيث يتم استخدام إضاءة قوية وموسيقى مرتفعة. ويتم وضع الزوايا الهادئة بجوار بعضها البعض، وكذلك الزوايا النشطة بجوار بعضها البعض .
القاعدة الثانية : التحقق من مواعيد دخول وخروج الأطفال من رياض الأطفال وأوقات الاستراحة التي يتم منحهم إياها .
القاعدة الثالثة : تظهر أطفال الرياض مهاراتهم وإبداعهم ولا يكتفون بتعلم الدروس المقررة، مما يساهم في توسيع مداركهم وتطوير خيالهم .
القاعدة الرابعة : تزويد الطفل بأفكار تسانده وتحببه في الدراسة وتزيد رغبته في المواصلة في التعليم .
أهداف قواعد الأركان التعليمية
تهدف عملية الأركان التعليمية إلى مساندة ودعم كل طفل بتلبية رغباته واهتماماته، إذ يختار الأطفال ما يتناسب مع قدراتهم العقلية، حيث تختلف هذه القدرات من طفل لآخر .
تساعد الأركان التعليمية الطفل على المشاركة مع الآخرين وتجنب الانطوائية .
سمات نظام الأركان التعليمية
يتم اختيار عدد محدد من أطفال الرياض للعمل معًا في جزء من المساحة لفترة زمنية محددة .
يكتفي المعلم أو المعلمة بتوجيه وإرشاد الطلاب لتعليمهم كيفية القيام بالأشياء، وعند انتهاء المدة المحددة لكل فصل يقوم بتغيير المجموعات لإتاحة الفرصة للطلاب الآخرين .
تتمثل الثقة الكافية في كل طفل واحترام رغبته في الاختيار .
عندما يعمل أطفال الرياض معًا، يتعلمون كيفية التواصل الاجتماعي والتصرف الجيد بالرغم من صغر سنهم .
العوامل التي ينبغي الحرص عليها أثناء القيام بعملية الأركان التعليمية
من المهم مراعاة ترك مساحة كافية لإتاحة حرية الحركة لكل طفل .
ثبات وعدم تغيير كل من أثاث الفصل والأدوات التي يتم استخدامها من قبل كل طفل .
مراعاة تواجد الأنوار بوفرة بجميع الأنحاء .
يمكن استخدام خامات بسيطة من بيئة الطفل في صنع كل شيء بفصله، لتحفيزه وإبقائه بعيدًا عن أي اشمئزاز .
ينبغي تعليم الطفل معرفة كل زاوية في الغرفة عن طريق كتابة اسمه على الحائط الخاص بها .
يجب الحفاظ على شكل الأشياء الموجودة حول الطفل كما هي وعدم تغييرها، وذلك لتشجيعه على الاندماج والتعلق بهذه الأشياء وبالتالي تكوين الحب تدريجيًا .
أنواع الأركان التعليمية
لمحبي القراءة “ركن المطالعة”
لعاشقي التليفزيون والفنون “ركن التمثيل”
للمولعين بالألعاب وفن التشكيل”ركن اللعب بالمكعبات”
لعشاق التكنولوجيا: “ركن الحاسوب الشخص
للأذكياء “ركن الألعاب الإدراكية”
لمحبي الرسم “ركن التعبير الفني”
لمريدي ومحبي الوطن “ركن الهوية الوطنية”
للمستكشفين “ركن البحث والاستكشاف”
هناك ركن خاص للمخططين بالأقلام وهو “ركن التخطيط
يجب على كل طالب تعلم النظام عن طريق ترتيب كل شيء من حوله والحفاظ عليه في مكانه الصحيح واحترام الوقت .
يجب على الآباء الاهتمام بأطفالهم ودعم المؤسسات التعليمية بقدر استطاعتهم .