تقرير عن مدارس ابن خلدون العالمية بالرياض

– الشيء الذي يجعل مدارس ابن خلدون تزداد ثقة بنفسها؛ هو أنها فكرة قامت على كل التفاصيل الدقيقة التي جمعت بين أفضل رجال التربية والتعليم، الذين قاموا بفناء عمرهم في  التعليم من موجهين ومعلمين وقادة في المجالات التربوية في بلادهم، من أمثلة ذلك؛ الدكتور عبد العزيز الثنيان وكيل وزارة المعارف الأسبق، وعضو مجلس الشورى السابق، والدكتور عبد الله المعيلي المدير العام الأسبق للمنطقة التعليمية بالرياض، والدكتور خالد العواد الوكيل الأسبق لوزارة التربية والتعليم والعضو في مجلس الشورى، والكثير من ذوي الكفاءة والخبرة، الذين قاموا بالإجتهاد في منح خلاصة خبراتهم وتجاربهم لمجموعة مدارس ابن خلدون من ناحية الإشراف على صياغة البرامج والتأسيس وأدق التفاصيل.

– وقد أرادت مدارس ابن خلدون تأسيس نموذج للتعليم الراقي الجامع بين التحديث والأصالة، فقد رغبت في التوسع التدريجي ضمن خطتها، لذلك بدأت في عام 2007م بصرحين تعليميين وتابعتهما بالثالث والرابع وهكذا، وبعد مرور ما يقرب من أربعة سنوات من تجربة مدارس ابن خلدون في التعليم العربي، قررت بعد أبحاث ودراسات دقيقة في تجربة التعليم الدولي والعالمي، مع الإشتراط على إضافة كل ما هو جديد في السوق الحالي على هذه الشاكلة.

في بداية العام الدراسي 1432/1433هـ الموافق للعام الدراسي 2011/2012م، قامت الشركة بتدشين المدارس الدولية في شمال غرب الرياض بحي عرقة؛ حيث تطلعت الشركة إلى تنفيذ هذا البرنامج لخدمة عدد من الشرائح المجتمعية التي ترغب في هذا النوع من التعليم بشكل عام. ويتميز مدرسة ابن خلدون بتركيزها الخاص على ثنائية اللغة، حيث يتم تدريس أغلب المواد باللغة الإنجليزية دون تعارض مع حرصهم على تعليم المواد الشرعية واللغة العربية، التي تعتبر مركزا رئيسيا في تنشئة الإنسان في هذا الوطن.

– من الأمور المسلم بها لدى مجموعة مدارس بن خلدون؛ العمل على بناء شخصية الطلاب وتنمية المهارات اللغوية لديهم بشكل لا يتسبب في العزل عن هويتهم الثقافية، فقد وجدت مدارس ابن خلدون أن الإهتمام بالثقافة الإسلامية والعربية في مدارسها الدولية، بالإضافة إلى المنهج العالمي يقوم برفع الحرج عن كثير من المقيمين والمواطنين الذين يرغبون في تعليم أبنائهم بعض اللغات الأجنبية، بالإضافة إلى تنمية هويتهم الإسلامية والعربية ولغتهم الأم.

مدارس ابن خلدون الدولية و العالمية

مجمع عرقة (شمال غرب الرياض) يضم جميع المراحل للذكور.
مجمع عرقة (شمال غرب الرياض) يشمل جميع مراحل التعليم للبنات.

– يضم مجمع المنار (شرق الرياض) جميع المراحل التعليمية للبنين.
مجمع المنار (شرق الرياض) يضم جميع المراحل التعليمية للبنات.
– مجمع الياسمين (شمال الرياض) يحتوي على جميع المراحل للطلاب الذكور.

يحتوي مجمع الياسمين في شمال الرياض على جميع المراحل للبنات.

مدارس ابن خلدون الأهلية

– جميع مراحل مدرسة النفل للبنين (شمال الرياض).
يضم مجمع النفل في شمال الرياض جميع المراحل للطالبات.
مجمع عرقة (شمال غرب الرياض) يتم فيه جميع المراحل للبنين.
مجمع عرقة (شمال غرب الرياض) يضم جميع المراحل الدراسية للبنات.
مجمع المنار (شرق الرياض) يحتوي على جميع المراحل للطلاب الذكور.
– مجمع المنار (شرق الرياض) يقدم جميع المراحل التعليمية للبنات.
مجمع الياسمين (شمال الرياض) يشمل جميع المراحل للبنين.
مدرسة مجمع الياسمين (شمال الرياض) تشمل جميع المراحل للطالبات.

انجازات مدارس ابن خلدون

قامت مجموعة مدارس ابن خلدون بإيلاء اهتمام كبير للموهوبين منذ إنشائها، مثل العمل على توفير بيئة تعليمية جاذبة، واستخدام مختلف الوسائل لاكتشاف المواهب وتنميتها، لذلك نجد أن مدارس ابن خلدون تحتل مرتبة متقدمة بين المدارس، حيث صممت برامج خاصة للطلاب والطالبات المتميزين والموهوبين ومنحتهم الرعاية الإضافية ليتمكنوا من تنمية مواهبهم والتعبير عنها من خلال التدريب المستمر، والإشراف من قبل أشخاص ذوي الخبرة والاختصاص.

قامت مدارس ابن خلدون باستخدام الذكاء والتحصيل والإبداع لتطوير أدوات تساعد في تحديد مهارات الطلاب الحياتية، مما ساعد الطلاب في الفوز بمسابقات دولية ووطنية، ومن بين هؤلاء الطالب عبد الملك هشام الغنيم الذي تم اختياره للتدريب في مركز الملك عبد الله للبحوث.