انواع استراتيجيات التدريس

الاستراتيجيات هي ذلك المصطلح الذي يتم استخدامه من أجل تحقيق الأهداف من خلال وضع الكثير من الوسائل التي تساعد الشخص على إتمام ذلك الأمر، ويتم استخدامها اليوم في الكثير من المجالات المختلفة، حيث يستخدم اليوم في الأنشطة التربوية من أجل توصيل المعلومة إلى الأطفال الصغار والكبار على حد سواء.

تعدد انواع استراتيجيات التدريس

هناك اليوم الكثير من الاستراتيجيات المتعلقة بالتدريس التي تمكن من نقل المعلومات إلى الطلاب، وبين الخطوات الهامة المتعلقة بالاستراتيجيات التدريسية هي ما يلي:

العصف الذهني

هي الطريقة التي يتم من خلالها توليد الأفكار الإبداعية من قبل الأفراد أو المجموعات لحل المشاكل، ويجب أن تكون تلك الأفكار ذات فائدة في التغلب على تلك المشكلة. تعتمد هذه الاستراتيجية على تحفيز العقل والعمل عليه، وتساهم في توليد العديد من الأفكار المهمة حول الموضوع أو المشكلة المطروحة. تشمل أهداف هذه الاستراتيجية ما يلي

يجب تفعيل دور المعلم في الطرق التعليمية الجديدة، بالإضافة إلى تحفيزهم على إيجاد المزيد من الأفكار الإبداعية في التدريس، حيث يتم خلالها البحث عن المزيد من الحلول الممكنة لحل مشكلة ما.

أن يتم تدريب الشخص المتعلم على احترام آراء الآخرين.

العمل الجماعي

يعتبر العمل الاجتماعي من الاستراتيجيات الهامة، ويتطلب تحقيق الأهداف العديد من الجهود من قبل المعلم الذي يتحمل المسؤولية عن نجاح العمل مع المجموعات

1- العلم بنشاط كبير.
2- اكتساب الكثير من المهارات الاجتماعية.

يتم تقسيم مجموعة الطلاب خلال هذه الطريقة إلى أربع فرق، حيث يتم تكليف كل فريق بالمهام المحددة له، وتنمي هذه الطريقة العديد من المهارات للطلاب، مثل زيادة روح التعاون والخبرات المجتمعية والتنافسية بين الطلاب.

المناقشة

على الرغم من أنها تعتبر واحدة من الأساليب التعليمية القديمة، إلا أنها تعتمد فكرة توجيه أفكار الطلاب وتوفير العديد من الفرص، بما في ذلك المناقشة والأسئلة. ويجبر ذلك الطلاب على احترام بعضهم البعض، وما يميز ذلك هو المناقشة بين الطلاب والمعلمين. ويجب مراعاة النقاط التالية لتنفيذ هذه الاستراتيجية، ومن بينها ما يلي

التخطيط الجيد للدروس هو الرقم 1.
أن يولي الشخص اهتمامًا للفروق الفردية ويفتح المزيد من المجالات أمام الجميع بهدف المشاركة.
بالإضافة إلى تقديم الثناء للطلاب أو التلاميذ بهدف رفع روحهم المعنوية.

الخرائط التي تعتمد على مفاهيم وخبرات سابقة

تعد استراتيجية تمثيل المعارف بالشكل التخطيطي من الاستراتيجيات الفعالة جدًا لتمثيل المعارف، حيث تزيد من ربط جميع المفاهيم مع بعضها البعض من خلال الخطوط والأسهم، وتحقق العديد من الأهداف الهامة مثل:

يتم تنظيم المعلومات في دماغ الطالب لتسهيل استرجاعها مرة أخرى في المستقبل.
تتضمن هذه العملية تسهيل وتبسيط المعلومات من خلال عرضها على شكل صور.
يتم ربط المفاهيم مع بعضها البعض بشكل تحتية لإنشاء الهيكل الصحيح.
4- يجب أن يكون هناك علاقة واضحة بين المفاهيم المختلفة.

التعلم بالتخيل

تؤدي هذه الاستراتيجية إلى اكتشاف مزيد من الأفكار الجديدة في مجال التعليم، ومن بين الشروط الضرورية لتحقيق ذلك هي:

1- ينبغي ممارسة تلك الخيالة في مكان هادئ.
2- توفير المزيد من الوقت للتخيل.
3- أن يحرص المتعلم على تفريغ ذهنه.
بالإضافة إلى توفير المؤثرات الصوتية التي تساعد على التخيل.