الوقاية من الافات الاجتماعية في الوسط المدرسي

تؤثر المشاكل الاجتماعية في العالم على تشغيل وفعالية التعليم العام، ويؤدي العلم دورا مهما في الوقاية من الأضرار الاجتماعية في المجتمعات. وجزء كبير من عمل المدرسة يخصص للتعامل مع التحديات الاجتماعية التي يواجهها الطلاب، مثل الفقر والعنف والتشرد وتعاطي المخدرات وإساءة معاملة الأطفال وانتحار الشباب، وهذه المشكلات تؤثر على جهود الطلاب للتعلم وتزيد من المشاكل الاجتماعية الأخرى مثل التخريب والعنف المدرسي ومعدل التسرب.

عندما يشعر الطلاب بالغربة تجاه بنية المدرسة، يعد هذا إحدى الآفات الاجتماعية المنتشرة في البيئة الدراسية، ويمكن البحث عن تعريف الآفات الاجتماعية بشكل عام. وفي هذا العالم التنافسي، يعد التعليم أداة هامة جدا لتحقيق النجاح في الحياة، ويجب أن يكون التعليم متاحا على قدم المساواة للنساء والرجال، حيث يمكن لكليهما أن يساهما في خلق مجتمع متعلم وصحي. ويعد التعليم أيضا مفيدا لتحسين التقدم الشخصي، ورفع المكانة الاجتماعية والصحية، ويؤثر الأسلوب التعليمي على الطلاب وتعلمهم وخبراتهم المعرفية.

ينبغي على المدارس تحديد أنواع المشكلات الاجتماعية الرئيسية التي تثير القلق وتعليم الطلاب كيفية مكافحتها، ويمكن للآباء والمعلمين التعاون في إعداد خطط للحد من هذه المشكلات الاجتماعية في المدارس، وبإمكانكم الاستعانة بموقعنا لإعداد مقدمة وخاتمة حول المشكلات الاجتماعية .

الآفات الإجتماعية الشائعة بين الطلاب في الوسط الدراسي

من بين المشاكل الاجتماعية الشائعة في المدارس، يجب ذكرها إلى جانب دور الاجتهاد الدراسي في الوقاية من هذه المشاكل الاجتماعية. إليك بعض الأمثلة

• المخدرات

تم خلاصة الدراسات الارتباطية والتدخلية للعوامل البيئية المدرسية المرتبطة بتعاطي الطلاب للمخدرات في مقدمة المقال، والتي تهدف إلى توضيح طرق الوقاية من المخدرات، وقد أظهرت الدراسات الارتباطية الرئيسية أن الدعم المدرسي والشعور بالمجتمع والفرص المتاحة للطلاب للتفاعل وممارسة التأثير هي العوامل الرئيسية، وهذه العوامل تشارك عوامل مماثلة في دراسات التدخل لتنمية الشعور بالمجتمع والارتباط بالمدرسة المركزية، وعلى الرغم من اختلاف الوسائل التي يتم استخدامها في التعامل مع هذه الأمور عبر المشاريع، إلا أن الاستنتاج المشترك هو أن البيئة الداعمة تزيد من ارتباط الطلاب بالمدرسة وميلهم إلى الالتزام بمعاييرها وقيمها .

• العنصرية الصفية

العنصرية هي قضية اجتماعية موجودة في كل جانب من جوانب المجتمع، من أجواء الأعمال إلى المدارس ، يتم إثبات أن هذه المشكلة قد عملت على تقنيتها في الفصول الدراسية من خلال أقران متحيزين مليئين بالملاحظات المتحيزة تجاه زملاء الدراسة من خلفيات الأقليات ومع ذلك ، يمكن للمدرسين حظر النزاعات اللغوية في المدرسة ، فقد تستمر العنصرية في البقاء إذا لم يساعد الآباء أيضًا في دقة سلوكيات ما قبل التصور لأطفالهم في المنزل .
رغم ذلك ، إذا كان الطلاب يتعلمون آراءهم وتعليقاتهم العنصرية من معلميهم، فلن يتمكن الآباء من الاعتماد على الوالدين للمساعدة في حل المشكلات ، ويمكن لكل شخص التخلص من الافات الاجتماعية بجميع انواعها بسهولة عن طريق الانخراط في الدراسة .

• التسلط

ليس التنمر مشكلة جديدة، ولكنه يؤثر بشكل عميق على القدرة على التعلم لدى العديد من الطلاب اليوم. أعطت التكنولوجيا المتنمرين المزيد من السبل لتعذيب ضحاياهم من خلال الشبكات الاجتماعية والرسائل النصية والتفاعلات الافتراضية الأخرى. أصبح التنمر عبر الإنترنت قضية رئيسية للمدارس، وذلك يتضح من عدد حالات الانتحار التي يمكن تتبعها مباشرة إلى أحداث التنمر. تضيف الحقيقة أن القوانين لا تزال غامضة فيما يتعلق بالتسلط عبر الإنترنت، وأن الآباء والمدرسين والمسؤولين غير متأكدين من كيفية التعامل مع مثل هذه المشكلات بشكل قانوني، ويجب إجراء وضعية ادماجية لمحاربة هذه الأفة الاجتماعية .

• الحمل غير المخطط له

إن حمل المراهقات ليس مجرد مشكلة اجتماعية أو إحصائية يواجهها الفرد مع أكثر من 329000 ولادة للأمهات المراهقات في عام 2011 وحده، ووفقا لمركز السيطرة على الأمراض، فإن حالات الحمل غير المخطط لها لها تأثير كبير على العديد من الطلاب، ويعتبر تعليمهم حمل المراهقات مشكلة اجتماعية تكلف دافعي الضرائب ما يقرب من 11 مليار دولار سنويا في الرعاية الصحية ورعاية التبني والنفقات الأخرى ذات الصلة، ولدى الأمهات المراهقات احتمالية أكبر في الحصول على درجات أقل أو التسرب من المدرسة تماما، ووفقا لمركز السيطرة على الأمراض، فإن نصف الأمهات المراهقات فقط يتخرجن من المدرسة الثانوية أو يحصلن على الدبلوم.

• قضايا عاطفية

لقد تغير المجتمع بشكل كبير في العقود القليلة الماضية اليوم ، معدل الطلاق مرتفع للغاية في أمريكا والعديد من الأطفال الملتحقين بالمدارس يتم تربيتهم في أسر وحيدة الوالد، يمكن أن يؤثر النمو في منازل مفككة سلبًا على الصحة العاطفية للطالب ، وبالتالي قد يقلل من أدائه في المدرسة ومع ذلك، حتى عندما يتم تربية الأطفال في منازل يوجد بها كلا الوالدين ، فليس من الضروري تلبية احتياجاتهم العاطفية ، حيث يعمل كلا الوالدين في غالبية العائلات اليوم .

• خطر التسرب

يمكن أن تؤدي مشاكل المدرسة أيضًا إلى زيادة خطر التسرب  قد يكون الأطفال الذين يعانون من مشاكل أكاديمية أكثر عرضة لتجنب المدرسة على المدى القصير ، وترك المدرسة في وقت مبكر على المدى الطويل ، قد يكون هؤلاء الأطفال أقل احتمالية للقيام بمزيد من التعليم أو التدريب في المستقبل .

واحدة من النتائج السلبية للمشاكل المدرسية هي القدرة على التعرف على الأطفال الذين يعانون من تلك المشاكل من خلال علامات غير مفيدة مثل “غير مهتم” أو “يشتت انتباهه بسهولة” أو “كسول” أو “لا يبذل جهدا كافيا”. وعادة ما يؤمن الشباب بهذه العلامات ويعتقدون أنهم “مثيري الشغب” أو “غير الأسوياء”. ومع ذلك، فإن هذه العلامات تشير غالبا إلى أن المشكلة تكمن في عدم حصول الأطفال على الدعم الكافي في المدرسة. وعندما يتأقلم الأطفال مع المدرسة ويشعرون بأنهم ينتمون إليها، فإن هذا يحسن من رفاهيتهم. ولكن، الأطفال الذين يعانون من مشاكل في المدرسة يمكن أن يشعروا بانخفاض الانتماء والرفاهية، ويمكن الاطلاع على قصة عن آثار الأضرار الاجتماعية للمزيد من المعرفة .

أسباب المشاكل المدرسية

تتنوع الأضرار الاجتماعية وتتزايد المشاكل المدرسية، وتتعدد أسبابها، ولكن الأسباب الأكثر شيوعا لمشاكل المدرسة هي صعوبات التعلم الكامنة، مثل عسر القراءة أو المشكلات السلوكية أو العاطفية، ولكن هناك العديد من الأسباب الأخرى التي قد تجعل الشاب يفشل أكاديميا، ويمكن أن تشمل العوامل الشخصية العديد من الأمور

• مرض مزمن .
• مشاكل الصحة العقلية مثل الاكتئاب والقلق .
• تجارب الصدمة .
• صعوبات في احترام الذات، أو المهارات الاتصالية، أو المهارات الاجتماعية .
• تواجه صعوبات في الاستماع أو التركيز أو الجلوس .

وقد تشمل العوامل المدرسية ما يلي:

• كره أو عدم الشعور بالارتباط بثقافة المدرسة أو البيئة .
• المواد المدرسية مكروهة، أو عدم الرضا عن اختيار المواد، أو الشعور بالتحدي في العمل .
• نقص الدعم التعليمي أو الأكاديمي ، وخاصة فيما يتعلق بالأعباء الثقيلة للعمل .
• عدم التوافق مع المعلمين أو الطلاب الآخرين في المدرسة.
• تخطي المدرسة .
• تواجه صعوبة في إدارة الوقت لأمور غير منتظمة مثل الأنشطة غير المدرسية.
• تعرضهم للمعاملة القاسية .