استراتيجيات الذكاء الطبيعي
مفهوم الذكاء الطبيعي
يمتلك الباحث هوارد جاردنر عدة أنواع من الذكاءات، ومن بينها الذكاء الطبيعي الذي يعكس حساسية الشخص تجاه العالم الطبيعي، وغالبا ما يتمتع الأشخاص الذين يمتلكون هذا النوع من الذكاء بالاهتمام بزراعة النباتات أو رعاية الحيوانات أو دراسة الحيوانات والنباتات. ويعتبر حراس الحيوانات وعلماء الأحياء وعلماء البستنة والأطباء البيطريون من بين الأشخاص الذين يمتلكون هذا الذكاء بدرجة عالية. وقد طرحت أنواع الذكاء في علم النفس، ويعتقد جاردنر أن الذكاء يولد في جميع الناس بنوع واحد أو أكثر، ومن بين هذه الأنواع الذكاء المنطقي والجسدي والمكاني والحركي والرياضي وحتى الذكاء الموسيقي. ويمكن اختبار هذه الأنواع من خلال ممارسة مهاراتها في هذه المجالات وليس من خلال اختبارات كتابية، وذلك عن طريق الإنترنت.
خصائص الذكاء الطبيعي
يشمل الذكاء الطبيعي خصائص الطلاب ذوي الذكاء الطبيعي، وهى كما يلي:
- صلاحيات المراقبة في الطبيعة.
- الوعي بالتغيرات في الطقس.
- ضارة جسدية أو عاطفية للتلوث.
- الاهتمام الشديد بالتعلم عن الطبيعة.
- يلاحظ جاردنر حماسًا كبيرًا عند الأشخاص الذين يتمتعون بدرجة عالية من الذكاء الطبيعي عند تفاعلهم مع الطبيعة، حيث يتمكنون من التمييز بين النباتات والحيوانات والجبال والتكوينات السحابية المختلفة في مكانهم البيئي.
- يمكن تعزيز ذكاء الطلاب ذوي الذكاء الطبيعي من خلال تعزيز اهتمامهم بالحفظ وإعادة التدوير والاستمتاع بالبستنة والحيوانات، كما يستمتعون بالبقاء في الخارج والاعتناء بالطقس والشعور بالانتماء للأرض. بصفتك مدرسًا، يمكنك تقوية وتعزيز ذكاء الطلاب الطبيعي من خلال تقديم هذه الأنشطة
- حضور الفصل بالخارج.
- يجب الاحتفاظ بسجل اليوميات لتسجيل أي اكتشافات أو تغييرات في البيئة.
- اظهار وتوضيح الاكتشافات في الطبيعة.
- قراءة كتب ومقالات عن الطبيعة والبيئة.
- كتابة مقالات حول الطبيعة من خلال الشعر، والمقالات الإخبارية، والقصص القصيرة.
- إعطاء دروس في الطقس والطبيعة.
- أداء تمثيليات حول الطبيعة والدورات.
- يجب القيام ببحث عن أوراق الأشجار المحلية.
يمكن للطلاب الذين يتميزون بقدراتهم العالية على اتخاذ إجراءات مستنيرة، وفقًا لمعايير الدراسات الاجتماعية، الحفاظ على البيئة عن طريق كتابة رسائل أو التعاون مع السياسيين المحليين والآخرين لإنشاء مساحات خضراء في مجتمعاتهم.
يقترح غاردنر جلب ما يسمى بـ `ثقافة الصيف` في باقي العام وفي بيئة التعلم، حيث يرسل الطلاب إلى الخارج ويتم تنظيم نزهات قصيرة لهم وتعليمهم كيفية مراقبة وتحديد النباتات والحيوانات ومساعدتهم على العودة إلى الطبيعة. ويقول جاردنر إن هذه هي أفضل طريقة لزيادة ذكائهم الطبيعي، ومن خلال بحثه عن الذكاء التواصلي، توصل غاردنر إلى أن الفرد قد يمتلك أكثر من نوع واحد من الذكاء في نفس الوقت.
هناك ثلاثة أسباب رئيسية لفهم أنواع الذكاءات المتعددة، وهي
- يمكن للمعلمين توسيع مدى مواردهم التعليمية لتكريم جميع الذكاءات، وتدريس الطلاب بأساليب تساعدهم على تطوير قدراتهم في جميع مجالات الذكاءات.
- يُمكن توسيع المناهج الدراسية لإعطاء قيمة ومكانة لجميع أنواع الذكاء.
- يمكن التحقق من صحة ادعاءات كل طالب من خلال التعرف على نمط ذكائهم الفريد، وليس فقط الطلاب الموهوبين في القراءة والكتابة والحساب.
استراتيجيات تدريس الذكاءات المتعددة
استراتيجيات تدريس الذكاء اللغوي
- الحكاية القصصية.
- العصف الذهني.
- استخدام التسجيل الصوتي.
- كتابة اليوميات.
- النشر.
إستراتيجيات تدريس الذكاء المنطقي أو الرياضي
- الحسابات والكميات.
- التصنيف والتبويب.
- الحوار السقراطي
- موجهات الكشف أو المساعدات الذاتية.
- التفكير العلمي.
إستراتيجيات تدريس الذكاء المكاني
- التخيل البصري.
- تنبيهات اللون.
- الاستعارة المصورة.
- رسم الفكرة.
- الرموز الصورية.
- المنظم الشكلي.
- إستراتيجيات تدريس أنواع الذكاء الجسمي.
- إجابات الجسم.
- المسرح الصفي.
- التفكير بالأيدي .
- خرائط الجسم .
إستراتيجيات تدريس الذكاء الموسيقي
- الترتيل والإنشاد والإيقاع.
- جمع الاسطوانات وتصنيفها.
- الذاكرة الإيقاعية العليا.
- المفاهيم الإيقاعية.
- المزاج الإيقاعي.
- إستراتيجيات تدريس الذكاء الاجتماعي.
- مشاركة الأقران.
- المجموعات التعاونية.
- لوح الألعاب.
- إستراتيجية تدريس الذكاء الشخصي.
- تأمل الدقيقة الواحدة.
- الروابط الشخصية.
- اللحظات الانفعالية.
- جلسات وضع الأهداف.
- وقت الاختيار.
- إستراتيجية تدريس الذكاء الطبيعي.
- السير على الأقدام.
- وجود نوافذ التعلم.
- النباتات والحيوانات كدعامات.
أنواع الذكاءات المتعددة
الذكاء المنطقي
غالبًا ما يُقاس ذكاء الأشخص على أساس قدراتهم المنطقية أو مهاراتهم الرياضية في حل المشكلات، والذكاء المنطقي يعتبر أحد أكثر أنواع الذكاء شيوعًا، يمكن لأي شخص لديه هذا النوع من الذكاء أن يفكر نظريًا وتجريديًا. نظرًا لأنه ليس من الصعب عليه التعرف على الأنماط المختلفة وتحديد العلاقات بينها ، فإنه يتمتع أيضًا بترتيب وترتيب لا مثيل لهما في التفكير.
الذكاء اللغوي Linguistic Intelligence
يعبر الذكاء اللغوي عن قدرة الأشخاص على استخدام الكلمات بشكل فعال، كما يعتقد البعض أنك إذا كنت تتحدث عدة لغات بطلاقة، يكون حصيلتها امتلاك الفرد ذكاء لغوي غير عادي، غالبًا ما يعمل الأشخاص ذوو هذا النوع من الذكاء ككتاب أو روائيين أو شعراء أو صحفيين أو خطباء أو متحدثين تحفيزيين ومن المعروف أيضًا أن معظم السياسيين لديهم درجة عالية من الذكاء اللغوي.
الذكاء البصري المكاني Visual-Spatial Intelligence
يتعب الكثير من الأشخاص في رؤية وتصور العالم بأبعاده الثلاثة. عندما نتحدث عن قدرة التفكير ثلاثية الأبعاد، يشمل ذلك الإدراك العقلي أو قدرة الشخص على رسم صورة في عقله تمثل العالم المادي، سواء كانت ذكرى من الماضي أو تجربة فعلية مع شيء ما. يمكن لهذا الشخص أن يرى هذا الشيء بوضوح شديد “في ذهنه” حتى لو لم يكن حاضرا أمامه. التفكير المكاني أو القدرة على التفكير في الأشياء بثلاثة أبعاد، على الرغم من أن لديك معلومات محدودة عنه.
الذكاء الطبيعي Naturalist Intelligence
تعد القدرة على قراءة وفهم الطبيعة وجميع الكائنات الحية أحد أنواع الذكاء، فإذا كان لديك وعي وإحساس قوي تجاه الكائنات الحية وحتى تجاه الأشياء غير الحية من حولك، فأنت تتميز بالذكاء الطبيعي والصفات الأخرى التي تدل على أن لديك هذا النوع من الذكاءات هي حب الطبيعة والاستمتاع بقضاء الوقت في الخارج.
الذكاء الموسيقي Musical Intelligence
هل تستطيع أداء نغمة معينة؟ هل تميز الأصوات وتفاصيلها؟ إذا كانت إجابتك نعم، فأنت تمتلك ذكاء موسيقيا، وهذا يعني أنك حساس للنغمات والأصوات. يتمتع الأشخاص ذوو الذكاء الموسيقي ببعض الصفات التالية: القدرة على تمييز الأصوات المختلفة ومشاركتها، والتفاعل مع طبقات الصوت والاستمتاع بالموسيقى وقدرتهم على التأثير على الأعمال الموسيقية المختلفة واستمتاعهم بتشغيل الموسيقى أو أي نوع آخر من الأصوات أثناء أداء مهام مختلفة. لديهم حساسية عالية للأصوات وقدرة على سماع الأصوات الهادئة التي قد لا يلاحظها الآخرون. في مجال العمل، غالبا ما يكون الموسيقيون أو المغنون أو المدرسون في مجال الصوت.
الذكاء الوجودي Existential Intelligence
قد يبدو هذا النوع من الذكاء عميقًا جدًا بالنسبة لبعض الأشخاص، ولكن القدرة على التعامل مع القضايا الوجودية تعتبر أيضًا نوعًا من الذكاء. ويتميز هذا النوع بالقدرة على التعامل مع الأمور الخطيرة والمعقدة بحساسية عالية وخوف شديد.
الذكاء الجسدي Bodily-Kinesthetic Intelligence
من المعروف أن الأشخاص الذين يمتلكون هذا التناظر هم رياضيون ذوو خبرة على الرغم من أنه من النادر أن يُطلق على متفوق رياضيًا لقب ذكي أما بالنسبة للذكاء الجسدي-الحركي ، فهو يعبر بشكل أساسي عن المهارات الجسدية والقدرة على استخدام القوة الجسدية للتحكم في الأشياء المختلفة من حولهم.
الذكاء الشخصي Interpersonal Intelligence
ترتبط المشاعر بالذكاء بشكل وثيق، ويعرف هذا النوع من الذكاء باسم الذكاء العاطفي أو EC، وقد يمتلك الفرد أكثر من نوع من الذكاء، ويطلق على ذلك الذكاء اسم الذكاء التواصلي.
: يعبر الذكاء الشخصي أو العاطفي أو الذكاء الذاتي عن قدرة الفرد على تفسير مشاعر الآخرين وفهم دوافعهم. وتشير الأبحاث إلى أن الأفراد الذين يتمتعون بهذا النوع من الذكاء يمتلكون مهارات تواصل شفوية وغير شفوية متقدمة. ويمكن للفرد التعرف على هذا النوع من الذكاء إذا كان قادرا على تمييز الاختلافات والفروقات بين الأشخاص والعثور على شخص محدد في حشد كبير.