أهمية الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم
ما هو الذكاء الاصطناعي
الذكاء الاصطناعي (AI) هو فرع واسع لعلوم الكمبيوتر يهدف إلى بناء آلات ذكية قادرة على أداء المهام التي تتطلب عادة ذكاء بشريا، ويستخدم الآن على نطاق واسع في مجال التعليم
أهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم
تتيح التكنولوجيا اليوم أشياء لا تصدق للبشر، ومن بين التطورات الجديدة التي تحدث كل يوم، يوجد الذكاء الاصطناعي الذي يمكنه تخصيص التعلم عن طريق المحتوى الذكي على الهاتف المحمول، ويعد الذكاء الاصطناعي من الفوائد المهمة في مجال التعليم
- المعلومات المنظمة
بالإضافة إلى القدرة التي تتمتع بها أنظمة الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم، هناك العديد من الفوائد التي يمكن للطلاب الاستفادة منها، إذ تم استخدام هذه الآلات الذكية بنجاح من قبل المعلمين والمدرسين في جميع أنحاء العالم لتحسين أداء الطلاب، بفضل قدراتها المتميزة مثل توفير معلومات مستمرة من مصادر متعددة وعدم نسيان أي معلومة
يستخدم نظام الذكاء الاصطناعي (AI) في المدارس بشكل متزايد في بلدان مختلفة للمساعدة في تعزيز كفاءة الطلاب في التعلم، نظرا لقدرات النظام الشاملة في الفهم التي تتيح للطلاب الوصول إلى المعرفة الجديدة بسرعة
يمكنهم العثور على إجابات من خلال أدلة يسهل الوصول إليها مثل Wikipedia أو Google Scholar دون وجود أي فجوات بين المواد التعليمية التي تحدث عند استخدام الأساليب التقليدية مثل الكتب أو المحاضرات وقد سمح هذا لجميع أنواع الناس بما في ذلك أولئك الذين يعيشون في المناطق الريفية.
- التعلم المخصص
يشكل الذكاء الاصطناعي تحولًا في مشهد التعليم، حيث يمكن رؤية هذا التحول من خلال التعلم المخصص الذي يستخدم معلومات بيانات الطلاب لإنشاء دروس وأنشطة فردية لهم بناءً على احتياجاتهم واهتماماتهم.
تيسر التقدم في مجال الذكاء الاصطناعي لشركات التكنولوجيا مثل Google جمع كميات كبيرة من البيانات حول تفضيلات كل مستخدم، وذلك لتقديم محتوى مخصص يحافظ على تفاعل المستخدمين مع تطبيق أو موقع ويب لفترة أطول مما كان متوقعا سابقا
- أفضل للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة
يمكن استخدام التكنولوجيا الحديثة مثل الذكاء الاصطناعي لمساعدة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة لأنه يمتلك القدرة على التكيف.
يتعاون الذكاء الاصطناعي مع كل طالب على حدة، ويضمن تعلمهم بأسرع وقت ممكن وتزويدهم بوقت فردي أكثر مع المعلمين، الذين قد يفقدون أحيانا بعض المعلومات المهمة عند تدريس مجموعة كبيرة بسبب نقص الانتباه أو المشاركة من بعض الطلاب في الفصل
- أنظمة التدريس الذكية
يتمتع الذكاء الاصطناعي بالعديد من الفوائد في التعليم، ومن أمثلتها أنظمة التعليم الذكية (ITS).
– تقدم ITSs للطلاب ملاحظات وتوجيهات حول عملهم، وقد ثبت أنها أكثر فاعلية من طرق التدريس التقليدية وحدها في توجيه الطلاب نحو الإجابة الصحيحة.
- إنشاء المجموعات التكيفية
يتيح الذكاء الاصطناعي إمكانية تشكيل مجموعات تعليمية متكيفة، حيث يمكن تجميع الطلاب معًا استنادًا إلى أساليب التعلم أو المهارات المتشابهة، مما يساعدهم على التعلم بشكل أفضل وأكثر كفاءة من أي وقت مضى.
– يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي (AI) لمساعدة الطلاب على التعلم بشكل أكثر فعالية، وذلك من خلال تعيين خطة تعليمية فريدة لكل طالب بناءً على تقدمه وقدراته. وبالتالي، يمكن لجميع الطلاب في نفس الفصل الدراسي الحصول على تعليمات مختلفة تمامًا تبعًا لكفاءتهم في بعض المهارات أو المفاهيم المحددة.
- تعلم الواقع الافتراضي
يساعد الذكاء الاصطناعي في تقديم دروس الواقع الافتراضي التي تتيح للمستخدمين التعلم أثناء الشعور بالاندماج في بيئة أو سيناريو مختلف، ومن بين الاستخدامات الأخرى للذكاء الاصطناعي هو الوصول إلى أفضل الجامعات حول العالم دون الحاجة إلى مغادرة المكان.
في المستقبل، ستتيح التكنولوجيا الواقع الافتراضي للطلاب التواصل الشامل أكثر مع المواد التعليمية الخاصة بهم
على سبيل المثال، في مجال علم الأحياء، يمكن للطلاب إجراء عملية جراحية على جسم حيوان بدون المخاطرة بالإضرار بجسم حقيقي، ويمكنهم فك تركيب الأجهزة وفهم كيفية عملها بشكل أفضل في راحة منازلهم أو فصولهم الدراسية دون الحاجة لدفع مبالغ كبيرة.
عيوب الذكاء الاصطناعي في التعليم
على الرغم من وجود العديد من فوائد استخدام التعلم بالذكاء الاصطناعي، إلا أنه يجب مراعاة بعض العيوب قبل أن يصبح انتشار هذه التقنية شائعًا في جميع أنحاء البلاد، ومن بين هذه العيوب:
- تناقص التفاعل البشري
تعد إحدى عيوب التكنولوجيا هي أنها تجعل الطلاب يفقدون القدرة على ممارسة وتعلم المهارات الاجتماعية، لأنهم لا يتعاملون مع أشخاص حقيقيين خلال فترة الدراسة.
هذا يجعلالأمر صعبًا على الطلاب عندما يخرجون من المدرسة ويحتاجون إلى هذا النوع من التفاعلات في العمل أو حتى اجتماعيًا كبالغين.
- بطالة المعلمين
يعتبر فقدان وظائف المعلمين أحد المساوئ المحتملة لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، حيث يساعد هذا النوع من البرامج الطلاب على التعلم بأنفسهم، وبالتالي يصبح الوجود البشري لتوجيه الأطفال أثناء الدروس أو في تقديم المهام والتصحيحات غير ضروري.
تقلل اختبارات الدرجات أيضًا من عبء العمل مقارنة بوجود مدرب واحد على الأقل لكل طالب، مما يجعلها أقل أهمية بالنسبة لعدة أشخاص.
من وجهة نظر إدارة المدرسة، قد يؤدي هذا التغيير بمرور الوقت إلى تقليل عدد الموظفين بشكل كبير، مما يمكن أن يؤدي إلى تسريح العمال وخفض الرواتب التي تقدمها الإدارات المستقبلية.
- مشاكل مالية
تواجه التعليم الذكي العديد من المشكلات المالية، فقد تم تصميم التعلم الذكي بواسطة علماء متعلمين درسوا لسنوات طويلة لتحسين مهاراتهم، وبالتالي يحتاجون إلى تمويل لمواصلة أبحاثهم ودفع الأجور للموظفين الذين يعملون معهم في المشاريع.
وأيضاً يكون هناك حاجة لتغطية التكاليف الباهظة عند شراء الأجهزة والبرامج التي يمكن أن تدعم قدرات الذكاء الاصطناعي، مثل التعرف على الوجه أو أدوات معالجة اللغة الطبيعية والتي من شأنها أن تجعل من الصعب للغاية على أنظمة المدارس التي لديها تمويل ضئيل لتنفيذ هذه التقنيات في فصولها الدراسية
- نقص الذكاء العاطفي
هناك العديد من الأسباب التي تجعل استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم غير مجدٍّ، ومن بين تلك الأسباب هو عدم وجود الذكاء العاطفي، والذي يمكن أن يكون ميزة في التعلم والدراسة بالنسبة لبعض الأشخاص.
تم استخدام الذكاء الاصطناعي مؤخرا فقط كأداة للتواصل مع البشر أو للتواصل مع شخص آخر من خلال التفاعل البشري. ومع ذلك، يجب ألا يحل هذا التكنولوجيا محل المعلمين تماما، لأنهم يقدمون شيئا أكثر من مجرد المعرفة
توفر الدراسة للطلاب فرصا لتعلم المهارات الاجتماعية مثل التعاطف والتواصل، وهذه المهارات ستساعدهم على النجاح في المستقبل، بينما لا يمكن للذكاء الاصطناعي تعليم هذه العناصر الحيوية للنجاح على الإطلاق
- إدمان الذكاء الاصطناعي
يمكن أن يتسبب الاهتمام الزائد بأجهزة الذكاء الاصطناعي في فقدان الطلاب للاهتمام بالتعلم، مما يعد عيبًا في استخدام الذكاء الاصطناعي لأغراض التعليم.
ظهر الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم مما أثار الخوف من أن تصبح منصات التعلم الآلي فعالة جدًا في تعليم الطلاب وتوفير الإرشادات الشخصية، ويمكن أن تحل محل المعلمين البشريين تمامًا في بعض البيئات.