ملف انجاز التربية الاخلاقية

تشمل التربية الأخلاقية مجموعة من القيم الوجدانية والسلوكية والمبادئ الخلقية التي يجب على الأطفال تعلمها واكتسابها، حتى يتعود عليها ويصبح قادرًا على مواجهة تحديات الحياة والنمو والتطور بشكل إيجابي.

أهمية مادة التربية الأخلاقية

تعد الأخلاق قوة دافعة للعمل والسلوك، حيث إن القيم المرغوبة عندما يتأصلها الفرد في نفسه أو يتعلمها، يسعى دائما للعمل المستمر لتحقيقها، كما أن هذه القيم تمثل المعيار الذي يتم قياس أعمال الفرد به، وبالتالي يساعده على توفير الجهد والوقت وتجنب التناقض والاضطراب، بالإضافة إلى تحقيق الانتظام والاتساق في سلوكه، حيث يصبح لديه قدر من الثبات الذي يساعده على التنبؤ بسلوكه في المواقف الجديدة.

طريقة عمل ملف انجاز التربية الأخلاقية

يتكون ذلك الملف من مجموعة من الصفحات حيث تحمل الصفحة الأولى اسم المادة وهي التربية الأخلاقية، والصف الخاص بالطالب، والعام الدراسي، والفصل الدراسي، واسم الطالب كاملا، ويليه جدول يتألف من ثلاثة خانات، تحمل درجات الملف النهائية. الخانة الأولى تحتوي على الملف ودرجته 80، والخانة التالية تحتوي على أنشطة صيفية ودرجتها 20، أما الخانة الثالثة فهي مخصصة للمجموع ودرجتها 100.

تتضمن الصفحة الثانية من السيرة الذاتية اسم الطالب بالكامل والصف الدراسي وتاريخ الميلاد ومكان الميلاد وهواية الطالب ومهنته المستقبلية ونبذة قصيرة عنالمهنة في ثلاثة أسطر، بالإضافة إلى وجود صورة للطالب في الجزء العلوي من الصفحة، وهناك مساحة مخصصة للصورة.

تتضمن الصفحة الثالثة شرحا لأهمية هذا الملف بالنسبة للطالب، حيث يساعده في التفكير بما يدرسه وعدم تحويل المعلومات إلى مجرد حفظها، كما يساعد في تطوير مهارات التواصل والتعاون لدى الطالب، ويمكن للطالب أن يكتسب مهارة جديدة وهي مهارة التعلم الذاتي من خلال تحقيق الأهداف المرجوة.

– الصفحة الرابعة تحتوي على جدول يحتوي على المعايير المتعلقة بتقييم مادة التربية الأخلاقية، ودرجة كل معيار منها كالتالي؛ معيار الأنشطة المنزلية المعروفة أيضا بالمشروع ودرجتها 40، ومعيار استبيان الطالب ودرجته 10، ومعيار استبيان ولي الأمر ودرجته 10، ومعيار تنظيم ونظافة الملف وتسليمه في الوقت المحدد ودرجته 10، معيار كلماتي الجديدة ودرجته 10، معيار يتم تحديده خلال الحصة حيث يتم قياس ما تم أخذه، على سبيل المثال الأنشطة الصيفية، ودرجته 4.

الصفحة الخامسة من الاستبيان تحتوي على تقييم ذاتي للطالب يتضمن مجموعة من الجمل والعبارات، ويُطلب من الطالب وضع علامة عند الجمل التي تعبر عنه بإجابة بين ثلاثة خيارات وهي دائمًا وأحيانًا وأبدًا، وتلك الجمل هي كالتالي:

عبارات تكون مكتوبة بملف الانجاز

ستقام حفلة فقط للعائلة في منزلك.
ستقام حفلة في منزلك وستدعو كل من حولك من الأهل والجيران والأصدقاء.
– يستخدم ابنك في تعاملاته مع الآخرين عبارات مثل: من فضلك، شكرا سعيد بوجودك معنا.

هل توافق على مشاركة تكاليف شخص آخر الذي نسي مصاريفه؟.
استخدم التعبيرات الوجهية فقط في تفاعلاتك مع الآخرين.
إذا كان والدك يمنحك مصروفًا أقل بكثير من مصروف أخيك الذي يدرس في المرحلة الثانوية، فقد تشعر بالغضب.
– اذا شاركت زملائك في السخرية من عامل النظافة، هل لديك استعداد للاعتذار.
يجب أن تكون مستعدًا لمشاركة ألعابك الخاصة مع زملائك.
يجب التعبير عن الغضب عندما يكون والدتك مشغولة بالهاتف أو رعاية أخيك الصغير، وما إلى ذلك.
قد تبدي غيرة شديدة بسبب انشغال أمك برعاية أخيك الصغير أثناء مرضه.

تنطق بكلمات نابية نتيجة تقديم وجبة صغيرة غير محببة لك.

في الصفحة السادسة يوجد استبيان خاص بأولياء الأمور، وهو يشمل نفس العبارات السابقة، ولكن من وجهة نظر ولي الأمر، ويسأل إن كانت هذه العبارات دائما صحيحة بالنسبة له، أو بعض الأحيان، أو لا، ويمكن لولي الأمر أن يضيف بعض التعليقات أو الملاحظات التي يرغب بها، وذلك لأن إدارة المدرسة ووزارة التربية والتعليم يؤمنان بأهمية الشراكة الحقيقية بين المدرسة والمنزل في تحقيق النجاح الأكاديمي وتعزيز القيم الأخلاقية الإيجابية للطلاب، ولأن إدارة المدرسة تؤمن بأن الأسرة لها دور مهم جدا في تطوير القيم والمهارات والسلوكيات لدى الطلاب

يهدف مشروع `الوحدة أنا وأسرتي` إلى تحديد الأشخاص المهمين بالنسبة للطلاب والعلاقة بينهم، والأدوار التي يؤديها الأصدقاء وأفراد الأسرة، وتسليط الضوء على المشاعر التي يشعر بها الأفراد في سياق العلاقات الهامة مثل الأسرة والأصدقاء.

يتمثل هذا المشروع في كتيب خاص بالمشاعر، حيث يتعاون أفراد الأسرة في تزيين الغلاف وإنشاء الكتيب، ويقوم كل فرد برسم شعوره تجاه النشاط الذي يتم إجراؤه في نهاية الأسبوع، وبعد ذلك يشارك الطالب الكتيب مع زملائه في الصف.

يقوم الطالب بعد ذلك بنسخ الكلمات الجديدة التي تعلمها في كل درس، ويختار كلمةً من بينها ويعبر عنها من خلال رسمٍ أو صورةٍ أو وضعها في جملةٍ مفيدةٍ، وبذلك يكون الطالب قد انتهى من إنجاز ملفِه الخاص بمادة التربية الأخلاقية.