مجتمعات التعليم المهنية

تعتبر مجتمعات التعليم المهني فكرة حديثة لتحويل التعليم من أسلوبه التقليدي إلى أسلوب أكثر فعالية، وذلك عن طريق دمج الطلاب مع بعضهم البعض ضمن فريق دراسي موحد، مما يجعلهم أكثر تفاعلاً وتجاوبًا مع المحتوى التعليمي.

خصائص مجتمعات التعليم المهنية

تُعَدُّ من الاستراتيجيات المميزة في التعليم والتي تساعد على دعم المستويات التعليمية المختلفة.

تعتبر واحدة من أساليب التعليم الحديثة، التي تساعد المعلمين على توصيل الأفكار بأسلوب سهل وبسيط للطالب.

تساعد هذه الخدمة الطلاب على تطبيق فكرة الدراسة الجماعية، مما يؤدي إلى التعاون بينهم.

يساهم في تطبيق مفهوم المجتمع المصغر، الذي يقوم على جمع الطلاب معًا وتبادل المهارات المختلفة مثل إجراء التفاعلات الكيميائية.

يساعد هذا على دعم الطلاب وتمكينهم من تنفيذ مجموعة من الطلبات والمهام التي يحددها المعلم مسبقًا، حتى يتمكن المجتمع المهني بأكمله من وضع فرضيات وإيجاد حلول لها.

تعمل على المساهمة في تطبيق مفهوم اتخاذ القرار الجماعي، الذي يعتمد على مبدأ الشورى بين أفراد المجتمع المهني.

ما هو دور مجتمعات التعليم المهنية

تؤدي دورًا كبيرًا في توضيح دور المهنية في التعليم، وتساهم في تعزيز القيم التعليمية المشتركة.

توفر البيئة التعليمية المناسبة للطلاب للإبداع، وكذلك تعمل على دعم الدور القيادي للطلاب.

تسعى إلى حل مشاكل الطلاب باستخدام حلول جديدة وغير تقليدية، وتبتعد عن استخدام الحلول التقليدية التي تم استخدامها سابقًا.

تعمل هذه الطريقة على معالجة التقصير الدراسي لدى الطلاب، خاصةً الذين يفتقرون إلى المهارات اللازمة للدراسة الفردية ولم يستطيعوا فهم المواد الدراسية بشكل جيد.

تعمل هذه التقنية بجد وتسعى لتكون وسيلة من وسائل الدعم للبيئة التعليمية، وتم تطبيقها بالفعل في العديد من المؤسسات التعليمية في جميع أنحاء العالم.

التعليم يجب أن يُدمج في كل عمل يقوم به الأفراد.

خطوات انشاء مجتمعات التعليم المهنية

يتم تنظيم اجتماع لإعداد إنشاء مجتمع التعليم المهني بين أعضاء الهيئتين التعليمية والإدارية في المدرسة.

يجب أن تتضمن خطة التأسيس المقررة نقاطًا أساسية للمجتمع المهني.

يجب تدريب المعلمين بشكل جيد حتى يصبحوا مؤهلين لاستخدام هذا النوع من وسائل التعليم المساعدة.

يتم اختيار مجموعة من الطلاب لدمجهم في المجتمع المهني والتأكد من نجاح تطبيق الفكرة.

يتم تحديد المحتوى الذي يتم تطبيقه من خلال المجتمع المهني، ولا يتم تحديده بشكل فردي.

يتم تخصيص وقت للجلسات الدراسية ضمن المجتمع المهني، وذلك يتم بوقت ضمن الحصص الدراسية.

يجب وجود لغة حوار مع الطلاب لمعرفة مدى موافقتهم على فكرة مجتمع التعليم المهني كما يجب معرفة رأي الطلاب حول هذه الفكرة.

أهداف مجتمعات التعليم المهنية

يهدف مجتمع التعليم المهني إلى تحقيق العديد من الأهداف الرئيسية، ومن بينها:

ـ العمل على اصلاح وتطوير التعليم

يعد تحقيق الإصلاح والتطوير في عملية التعليم هو الهدف الرئيسي لمجتمع التعليم المهني، وذلك من خلال تحسين العملية التعليمية ذاتها، حيث يتم تسميتها باسم “إصلاح التعليم من خلال التعليم”، حيث يتم تحقيق الإصلاح عن طريق تحسين العملية التعليمية نفسها.

ـ انه يتم خلق بيئة مدرسية محفزة وداعمة للتعليم

حيث ان هذه البيئة تكون من اهم الاسس والاهداف التي تساعد في بناء مجتمع تعلم مهني، حيث انه لنجاح المدرسة على بناء مجتمع مهني يكون مرتبط بقدرة المدرسة على بناء او ايجاد بيئة تعاونية يكون من اهم سماتها الصداقة، وكذلك قائم على مساعدة العاملين بعضهم لبعض، حتى يكون لديهم الشعور بانهم اسرة واحدة تعمل في ترابط وحب.

ـ انه ينمي الشعور بالشخصية الجماعية

تعتمد هذه المجتمعات على روح العمل الجماعي، ويتميز هذا العمل بالتواصل المفتوح والمشاركة في صنع القرارات والفهم المشترك، مما يجعل الأفراد يشعرون أنهم جزء من فريق ويتعلم الطلاب أنه يجب أن يكونوا جزءًا من فريق واحد ولا يعملون بشكل مستقل.

ـ انها تعمل على تنمية مهارات وخبرات المعلمين والطلاب

تهدف المجتمعات المهنية ليس فقط إلى تطوير المهارات والخبرات، بل تهدف أيضا إلى تطوير الخبرات الأكاديمية والمهنية والاجتماعية ودمجها معا. جميع برامج التعليم المهني تهدف إلى تطوير الخبرات الشخصية للطلاب والمعلمين، وتطوير مهارات التفكير المعقدة، لأن الطلاب يتعودون على ممارسة البحث العلمي في دراسة مشكلة محددة، وكذلك استخلاص كافة المعلومات العلمية من مصادرها.

ـ يرفع مستوى الاداء الاكاديمي  مجتمعات التعلم المهنية

تؤدي المدارس التي تتبنى نظام المجتمعات المهنية إلى الحفاظ على معدلات تحصيل عالية بسبب تحسين الأداء الأكاديمي للمدرسة.

أهم المبادئ والاسس التي تقوم عليها مجتمعات التعلم المهنية

قام الباحثون بتحديد مجموعة من المقومات والأسس لبناء مجتمع مهني، على الرغم من تباينهم في تحديد هذه الأسس وتعددها، إلا أن هورد وضعت خمسة شروط لبناء أي مجتمع للتعليم المهني

1ـ القيادة التشاركية الدعامة.

2ـ الرؤية والقيم المشتركة.

3ـ الابداع الجماعي.

4ـ الظروف الداعمة.