تعليمدروس

ما يلحق بالمثنى وإعرابه

تعريف الاسم المثنى
الاسم المثنى هو اسم معرب يتم ذكره بدلًا من ذكر اسمين متفقين في اللفظ والمعنى وذلك بزيادة ألف ونون أو واو ونون. أو هو ما دل على اثنين أو اثنتين ويُشترط في الاسم الذي يُثنى أن يكون مفردًا معربًا غير مركب تركيبًا مزجيًا أو إسناديًا، ويكون مماثل في اللفظ والمعنى.

مثال
– الطالبان مجتهدان (وهنا طالبان اسم مثنى لأنه اتفق في المعنى واللفظ، أي طالب+ طالب)
– الفراشتان محلقتان (الفرشتان اسم مثنى لأنه اتفق في المعنى واللفظ، فراشة + فراشة)

إعراب المثنى
يتم تغيير الضمة في الاسم المثنى إلى ألف، والفتحة إلى ياء، والكسرة إلى ياء.

مثال
– الطالبان مجتهدان (الطالبان: هو مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى
– رأيت قطتين جميلتين (قطتين: وضعت الياء نصبًا على المفعول به لأنها تدل على المثنى
– سلمت على الطفلين (الطفلين: اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه مذكر مثنى

ملحقات المثنى
الألفاظ التي تستخدم للإشارة إلى المثنى في الإعراب هي: اثنان واثنتان وكلا وكلتا، حيث يتم إضافتها إلى الضمير لتصبح كلاهما وكلتاهما.

مثال
– جاء ولدان اثنان
– جاء الولدان كلاهما
– سلمت على البنتين كلتيهما

إعراب ملحقات المثنى
تُعرب ملحقات المثنى (كلاهما، كلتاهما) توكيد معنوي وتأخذ نفس علامات إعراب المثنى لأنها ملحقة به، أما (اثنان واثنتان) فتُعرب حسب موقعها في الجملة ولكن تأخذ نفس علامات إعراب المثنى لأنها ملحقة به.

مثال
– الطالبان كلاهما ناجحان (كلاهما: التأكيد المعنوي مرفوعٌ وعلامةُ رفعه الألف لأنه مُلحقٌ بالمثنى في إعرابه، والضميرُ في محلِ جرٍ بالإضافةِ
– أعجبت بالطالبين  كليهما  (كليهما: توكيد معنوي مرفوع وعلامة نصبه الياء لأنه يرتبط بالمثنى في إعرابه، والضمير في موضع الجر بالإضافة
– صافحت المتسابقتين كلتيهما (كلتيهما: توكيد معنوي مرفوع وعلامة نصبه الياء لأنه يرتبط بالمثنى في إعرابه، والضمير في موضع الجر بالإضافة
– اشترك في الرحلة اثنان من الطلاب (اثنان: هو فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه يأتي بالتزامن مع المثنى
– قرأت قصتين اثنين في المكتبة (اثنتين: يأتي الاسم المنصوب وعلامة نصبه حرف الياء لأنه ملحق بالمثنى
– سلمت على اثنين من اللاعبين (اثنين: الاسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه ملحق بالمثنى

شروط إعراب كلا وكلتا توكيد معنوي
لا تُعرب كلا وكلتا توكيد معنوي إلا بوجود شرطين وهما:
1- إذا اتصل بهما الضمير (ها)
2- إذا أمكن حذفهما من الجملة دون أن يتأثر معنى الجملة

مثال: تحيي الولدين معا (ويشير الضمير (ها) إليهما، ويمكن حذفها من الجملة دون أن يتأثر المعنى)

ملاحظة
إذا لم يتم ذكر الضمير، فإن تركيب الجملة يحدد كيفية تصريفها وتحمل علامات الإعراب المناسبة، أي حركات الضم والفتح والكسر المناسبة لصيغة الجملة.

مثال
– كلا الطالبان ناجحان  (كلا: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة)
– رأيت كلا الطالبين    (كلا: تعبيره مفعول به وعلامة نصبه هي الفتحة المقدرة
– سلمت على كلا الطالبين (كلا: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة المقدرة)

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى