برنامج رفاهية المعلم وتقديره في دولة الامارات

المعلمون هم أساس التقدم لأي مجتمع متقدم نحو مستقبل واسع، كل معلم يتعامل مع لا يقل عن 150 عقلية، وبدوره في مدرسته وأداءه للمهمة المكلفة بها، يمكننا تحقيق مستوى يلبي احتياجات مجتمعهم، وهذا هو الحال في الدول المتقدمة، حيث يتقاضى المعلمون أعلى الرواتب بدون المهن الأخرى، وفي ألمانيا، طالب البعض في المهن الأخرى المساواة برواتب المعلمين، ولكن المستشارة الألمانية رفضت وقالت: كيف يمكنني مقارنة معلميكم بكم؟ ..

مبادره الشيخ محمد بن راشد اَل مكتوم : في بداية شهر أغسطس ٢٠١٥، أطلق سمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة ورئيس مجلس الوزراء وحاكم دبي، مبادرة “برنامج رفاهية المعلم وتقديره”، وتضمنت المبادرة عدة أطر رئيسية

أصدر الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم توجيهاته بضرورة ترسيخ ثقافة التعاون والحوار بين وزارة التعليم وجميع الإدارات التعليمية الأخرى، وتوحيد الرؤى نحو هدف واحد وهو الوصول إلى الأهداف المرجوة في الأجندة الوطنية الإماراتية لعام 2021 .

♦ الأولوية للخبرات الوطنية ، في إستشارتهم و إدماجهم في عمليات التخطيط المستقبلي و التقويم ، لضمان الحصول على أفراد على مستوى عالى من استيعاب علوم القرن ال 21 و متوافقين مع  العصر الحديث ، و قادرين فيما بعد على التأثر بما تعلموه و التأثير به في بيئتهم المحيطه و مجتمعهم ككل ، عازمين على التطور و التطوير .

يعد الإطار الثالث الذي تحدث عنه الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم الأهم، وهو جذب أفضل العناصر البشرية إلى مهنة ومجال التعليم، حيث وجه بجذب خريجي الجامعات المتميزين والأوائل إلى قطاع التعليم .

يجب خلق بيئة داعمة للمعلم حيث يتمكن المعلم من العمل الجاد دون أي ضغوط، ويتم تعزيز تفكيره الإبداعي وأفكاره الجديدة بحيث يمكن تنفيذها .

الإطار الخامس الذي ابتكره الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم هو تحقيق الرفاهية وتقدير المعلمين بالشكل الذي يستحقونه .

بدأ تنفيذ مبادرة “برنامج رفاهية وتقدير المعلم” التابعة لوزارة التربية والتعليم بعد عدة إجراءات تم اتخاذها

• تم إعداد دراسة لتقديمها لجلسة مجلس الوزراء بخصوص زيادة رواتب المعلمين في دولة الإمارات، بهدف تحقيق الرفاهية والاحترام لهم. وقد اهتمت الدراسة بعدة نقاط أساسية، بما في ذلك التفاوت في الرواتب بين إمارة وأخرى، حيث تحسب الرواتب وفقًا للأجور السائدة في كل منطقة .

•  تدرك الوزارة تمامًاً أن المعلم هو العنصر الأكثر فاعلية في العملية التعليمية، وسوف توليه الاهتمام اللازم .

• يتم تدريب المعلمين الجدد والقدامى على جميع الأساليب التربوية الحديثة وأساليب التقويم للطلاب من خلال برامج تدريبية .

• يعني أن التعليم يجب أن يكون هو العمل الرئيسي للمعلم دون أي أعمال أخرى غير متعلقة بالتعليم، مثل الإشراف على الأمن والسلامة أو مراقبة سور المدرسة أو صيانة المباني وما إلى ذلك، حيث يتم تخفيف العبء عن كاهل المعلم من هذه الأعمال التي لا يمكنه تنفيذها .

• يدرس السماح للمعلمين بالحضور يوم واحد في الأسبوع من الساعة 11 صباحًا، ليتمكنوا من إنهاء أي معاملات حكومية .

• يدرس إمكانية الاستعانة بشركة لإنهاء أي تعاملات خاصة بالمعلمين مع جهات حكومية .

كيف كانت مشكلات المعلمين : في بداية عام 2015، واجه المعلمون في دولة الإمارات، خاصة المواطنين، عدة مشكلات وضغوط، مما دفع بعضهم لتقديم استقالته، على الرغم من أنهم يحصلون على أعلى رواتب بين دول الخليج والعالم العربي، ووصل عدد المستقيلين إلى حوالي 400 شخص. ويعزو بعضهم السبب في ذلك إلى زيادة الأعباء الغير محتملة التي يتحملونها، واشتكى البعض من نظام التأمين الصحي، كما اعتبر البعض طريقة قبول الاستقالات سهلة لدرجة أن الوزارة لا تهتم بهم .