يمكن أن يجهل الكثير من الناس الفرق بين الغاية والوسيلة، على الرغم من أن كلاهما له غايات ووسائل لتحقيقها والتخطيط لها. لذلك، يوضح هذا المقال بشكل مبسط ومفصل الفرق بين الغاية والوسيلة ويشرح مفهوم الغاية ومفهوم الوسيلة .
الفرق بين الغاية والوسيلة
اولا : مفهوم الغاية
تعني الغاية الأهداف التي يسعى الفرد لتحقيقها والوصول إليها، ويمكن أن تكون هذه الأهداف شخصية تتعلق بالفرد نفسه أو مؤسسية تتعلق بشركة أو مؤسسة كبيرة تضع خططًا مستقبلية لتحقيق هذه الأهداف.
ثانياً : مفهوم الوسيلة
الوسيلة هي الأداه أو الممكنات المتاحة والمتوافرة لدى الأشخاص لتحقيق غاياتهم ، ومن هذه الوسائل الأفكار والإمكانيات المادية والقدرات العقلية والأشياء المتوافرة وحسب ما يقول ابن المقفع في مقدمة كتاب الأدب الصغير ما يلي :
(بعد ذلك، لكل مخلوق حاجته الخاصة، ولكل حاجة هناك طريق واهداف. هدف الناس واحتياجهم هو سعادة الحياة والوسيلة لتحقيق ذلك هي العقل السليم والقدرة على اتخاذ القرارات الصحيحة بوعي. يجب على العاقل أن يعترف بأن الناس متساوون في حب ما يتوافق مع مصالحهم وكراهية ما يؤذيهم. هذا هو الموقف الذي اتفق عليه الأغبياء والحكماء، ومن ثم اختلفوا في بعض الجوانب. فالعاقل ينظر إلى ما يؤذيه وما يسعده، ويدرك أنه يجب أن يسعى للحصول على ما يحب ويبتعد عن ما يكره، وهذا هو أطول الأمد وأبقاه وأكمله)
يمكن هنا توضيح الفكرة التي أراد توصيلها ابن المقفع من خلال السطور السابقة والتي يدينها البعض بشدة ، فهذه الفكرة الذرائعية توضح أن النفع لا يدان أبداً بأية حال من الأحوال إلا في حالة إذا كان نفعاً مؤجلاً وغير مستمر ، وقد يزول ذلك لأن الطلب الدائم والمستمر للنفع هو الشيء الصحيح والصواب في جميع الأحوال .
فالله عز وجل يدين لأولئك الذين يحبون العاجلة ويذرون الآخرة فيقول تعالى في سورة القيامة “كلا بل تحبون العاجلة وتذرون الأخرة” ، وهناك بعض الناس ينظرون إلى مبدأ النفعية على أنه أنانية لأن مصلحة الفرد في كثير من الحالات تكون في إيثار وتفضيل المصلحة العامة على المصلحة الفردية .
أمثلة توضح مفهوم الغاية والوسيلة
المثال الأول: المعلم
يقوم المعلم بتدريس طلابه متبعا الأساليب التعليمية الحديثة ليستطيع توصيل المعلومة لهم بصورة واضحة ومتقنة مستخدماً العديد من الوسائل التعليمية الحديثة كما أنه يحرص على جعل العلاقة بينه وبين الطلاب علاقة جيدة ومتبادلة بالإحترام والمحبة حتى يستطيع أن يوصل لهم المعلومة وكل هذه النقاط هي الوسائل التي استخدمها واتباعها المعلم .
ومن خلال نسبة نجاح الطلاب وتميزهم وحصولهم على درجات عالية من الامتياز والجيد جداً وكذلك نسبة نجاحهم عندما خاضوا إختبارات تنافسية خارج المدرسة مع زملاء لهم من مدارس أخرى ، وكذلك مستوى رضا أولياء الأمور عن المعلم وعدد الإعتداءات التي قام بها الطلاب مع بعضهم البعض أثناء شرح المعلم كل هذه الأمور يمكن استخدامها كمؤشرات لنجاح المعلم في تحقيق غايته
المثال الثاني: رجل المرور
يسعى رجل الشرطة أثناء عمله في الدورية المرورية إلى تسجيل أقل نسبة ممكنة من المخالفات والحوادث التي يمكن أن تحدث في منطقة عمله، ويحرص دائما على الوصول بأسرع وقت ممكن إلى موقع الحادث للتحقيق فيه ومعرفة أسباب حدوثه. كل هذه الأمور هي الهدف الذي يسعى إليه الشرطي، ولتحقيقه يحتاج إلى أمور عدة، بما في ذلك أن يكون دائما يقظا ومنتبها لكل التفاصيل الصغيرة والكبيرة أمامه على الطريق.
كذلك يجب أن يحلل أسباب وقوع الحادث والسعي وراء التخلص من تلك الأسباب وتحسين الأوضاع كما يجب أن يكون على وعي ودراية بالقاط الأمنية المحيطة به والأقرب إليه للوصول إليها في أسرع وقت ، وأخيراً يجب أن يكون لديه وعي وفهم كامل بالقانون ونصوصه وأن يكون حسن الخلق ومهذباً في التعامل .