الموهبة هي نعمه ينعم بها الله عز وجل على عباده في الأرض وينعم الله على من يشاء من عبادة بالموهبة فلابد على من يلاحظ على أبناءه وجود موهبة أن يعمل على تنميتها كي يصبح شخص مبدع في المجال الموهوب فيه فالموهبة مثلها مثل النبتة لن تكبر إلا بعد أن تسقيها وترعاها حتي تعطيك الثمار وتحصده منها.
تعريف الموهبة والأبداع لغويا واصطلاحيا :
يوجد اختلاف كبير في المعنى اللغوي بين كل من الموهبة والابداع إلا أن الأبداع يترتب على وجود موهبة كي يبدع بها الشخص في المجال الموهوب به.
1- الموهبة :
تشير تلك الجملة إلى الموهبة والبراعة الاستثنائية للفرد في مجال معين من المجالات، وتم تحديدها علميًا على أنها هدية.
وفي الاصطلاح، يعني الموهبة الذكاء الشديد والتطور العقلي للطفل أو الشخص في مجال محدد.
بالنسبة للإبداع في المعنى اللغوي، فإنه يعني الابتكار والعمل على ابتكار أشياء جديدة.
في المعنى الاصطلاحي، يمتلك المبدعون القدرة الأكبر على ابتكار الأشياء واستخلاص ما لا يستطيع غيرهم استخراجه.
مجالات الموهبة والأبداع :
هناك العديد من المجالات المتاحة للمبدعين والموهوبين، ومن بينها ما يلي:
1- المجال المختص بمقدرة الذكاء العامة :
يتميز الشخص الذكي بالقدرة على التفوق في مجالات متعددة وليس مجال واحد فقط.
2- الميل لمجال علمي واحد فقط :
التركيز على ارتباط الشخص بمجال علمي واحد وموهبته في هذا المجال، بدلاً من المجالات الأخرى.
يُعرف بالشخصِ المبدعِ، عندما يفكر الإنسانُ بشكلٍ يوجد بهِ نمطٌ من الإبداعِ يختلفُ عن الآخرينَ وخارجَ نطاقِ الزمانِ الذي يعيشُ فيهِ.
4- المقدرة على القيادة :
هو نوعٌ من أنواع الموهبة التي قد نجد بين الطلاب، يقودهم إلى الأمام ويُحبُّ دائمًا أن يكون له السيطرة على الجماعة، كما أنه دائمًا ما يتم الدفع به بسبب قوة شخصيته في المواقف الصعبة، دفاعًا عن أصدقائه.
5- مجال التقليد البصري أو التمثيلي :
يبدأ هذا الأمر منذ الصغر، حيث يصبح الطفل أكثر قدرة على تقليد الآخرين، خاصة ما يراه من ممثلين أو شخصيات كرتونية محببة له وغيرهم.
6- المقدرة الحركية :
يوجد بعض الطلاب الذين يمتلكون القدرة الحركية أكثر من غيرهم، وخاصة في مجال الرياضيات، من خلال الإيماءات الجسدية وغيرها.
بدون شك فان المطويات تعطي العلم والمعرفة للكثيرين ، وتعليم الطفل بواسطة تلك المطويات في المقام الاول لانه هو رجل المستقبل ، فلابد أن تهتم البيئة المحيطة بالأطفال على وجه الخصوص أن توفر لهم الدعم الكلي في تنمية المواهب التي تخص كل طفل على حدى حيث أن للبيئة المحيطة بالأطفال من مدرسة أو المنزل أو الأهل المقربين دور كبير في تنمية المواهب أو إحباطها لدى الأطفال حيث أنه يجب توعية الأهل والأشياء المحيطة بالطفل من خلال المطويات والمنشورات عن أهمية تنمية الجوانب الخاصة بمهارات الطفل والموهبة الخاصة به.
حتى يصبح لدينا جيل كبير من الموهوبين داخل البلاد ويمكنكم ملاحظة الطفل أثناء تواجده في المنزل ويلاحظه المعلمون أثناء تواجده بالمدرسة من خلال تركيز الطفل على نشاط واحد بعينه فلابد على الدولة أن توفر العديد من المطويات والمنشورات الخاصة بتعليم المعلمين في المدارس كيفية التعامل مع الأطفال الموهوبين والمبدعين وعدم إهمال تلك الموهبة كي يصبح هناك جيل كبير من المبدعين كملا لابد على الأهل والمعلمين تقديم المزيد من الهدايا للطلاب المبدعين في المجال الخاص بهم أو في حالة قيامهم بالتعبير عن فكرة بعينها ولابد من العمل على ترك التلاميد يعبرون عن رأيهم بحريه كاملة.