أنواع المفارقة في اللغة العربية

المفارقة في اللغة العربية

 اللغة العربية هي لغة القرآن الكريم، وتعد من أكثر اللغات انتشارًا في العالم، وتتميز بالبلاغة في التعبير والمعاني، وذلك لأن وصف الأشياء في اللغة العربية يتطلب شرحًا مطولًا لكل جملة

يتميز أسلوب المفارقة بأن المعنى الخفي يكون في تضاد واضح مع المعنى الظاهري الواضح، ويتناول المفارقة العقل والتفكير ولا يتعلق بالروح أو الخيال .

من خلال استخدام التناقض، يمكننا أن نعبر عن الحقيقة ونصل إلى متعة النص. ويقول النقاد الكبار `إن الحقيقة التي يسعى الشاعر لكشفها لا تظهر إلا من خلال تقنية التناقض`. لذلك، نجد أن أسلوب التناقض يقتصر على الشعراء الكبار ويتجنبه أولئك الذين لديهم تجربة بسيطة في الحياة .

أنواع المفارقة

قسم النقاد أسلوب المفارقة إلى أشكال وأنواع مختلفة. هناك من قسمها حسب أساليبها، وهناك من قسمها حسب درجة شدتها. وقام البعض بتقسيمها حسب موقعها وتمركزها في النص .

تعرف الدارسون للغة العربية على نوعين رئيسيين من المفارقة مع وجود أمثلة لتوضيح الفهم خلال الدراسة، وتتضمن كل منهما أنواع وأنماط فرعية، وعند الاطلاع على الأقوال النظرية للمفارقة في الأدب الشعري باللغة العربية بشكل عام، نجد بعض دواوين الشعراء الذين اشتهروا بالمفارقة في قصائدهم، وتشمل أنواع المفارقة التالية: –

المفارقة اللفظية

تعتبر المفارقة اللفظية من أهم سمات الأسلوب البلاغي، حيث يكون المعنى الظاهري واضحاً ولا يتسم بالغموض، ويكثر استخدامها في شعر الهجاء ويكون لها طابع هجومي في المعنى الذي تحمله .

تعتبر المفارقة اللفظية شكلًا من أشكال القول التي يتم فيها إيصال معنى معين، فيحين يقصد به معنى آخر، أي أن هذا النوع من القول ينشأ من خلال وجود ظاهر يؤدي إلى معنيين متناقضين، الأول ظاهر والآخر خفي .

المفارقة اللفظية يمكن تعريفها على أنها معنى واضح للبلاغة، وإذا ظهرت المفارقة بين ما يقال وما يكتب وما يقصد، فإنها تعتبر متناقضة، وعلى هذا الأساس، يوضح بعض القصائد الشعرية أنواعًا وأنماطًا مختلفة من المفارقة اللفظية، ومن بينها: –

مفارقة الاضراب (الاستدراك ) 

استخدم البعض من الشعراء بعض الأدوات اللغوية التي تنتج الأدلة بصورة استثنائية وواعية، فقد كان الشاعر يقول شيئًا ثم يعدل من مسار الفهم بإحدى تلك الأدوات، حيث يكون الهدف الأساسي من قصائد الهجوم أو المواجهة هو إبراز المفارقات والأساليب .

كلما اكتشف القارئ طرقًا جديدة لفهم المعنى، زاد إحساسه بالتناقض، ويمكن القيام بذلك باستخدام بعض الأدوات التي تغير اتجاه المعنى أو تلغيه

• لكن (الإستدراكية )
• إن (الشرطية )
• إذا ( الفجائية )
• أم (المنقطعة )
• إلا (الإستثنائية )

مثال 

( قد يأكلون لفرط الجوع أنفسهم      لكنهم من قدروا الغير ما أكلوا )

يتم التأكيد على فعل الأكل في بداية الجملة، ثم يتم نفيه في الجملة الثانية باستخدام الكلمة (لكن)

مفارقة الحضور و الغياب 

استخدم بعض الشعراء التناقض بين الحضور والغياب في قصائدهم لجعل القارئ يتساءل ويتأمل طبيعة القصيدة، على سبيل المثال، قال الشاعر: `يصيح بي: أيها الغافي هنا أبدا، إن العراق معافي أيها الجمل`  .

في هذه القصيدة الشعرية، يشدد الشاعر على أهمية النوم العميق والراحة، ويعتبرها الحل الأمثل للتخلص من التعب والإرهاق، ويركز على الحالة الغائبة التي ينتج عنها النوم في الفقرة الأولى من القصيدة .

في الشطر الثاني، يوضح وضع العراق المأساوي في تلك الفترة الصعبة عبر تعبير مضاد لما يحدث في العراق الآن (العراق معاف). يوضح لنا أن حلمه موجود وهو أن يرى العراق يتعافى تماما من الحروب والأزمات .

مفارقة السخرية و التهكم 

يمكن للشاعر استخدام التهكم والسخرية كأسلوب في شعره، ويُعرف التهكم بأنه “استخدام كلمات الثناء في موضع الانتقاد والتحذير، وكلمات الوعد في مكان الوعيد والتخويف، وكلمات الثناء في مكان الاستهزاء  ،

مثال 

قد نرى الشاعر يسخر من رد فعل العرقين قائلا :

أم أنهم أجمعوا ألا يظللنا       في أرضنا نحن لا سفح ولاجبل

ألا ببرق أمريكا وجحفلها، وهل لها مثيل من قبل حر؟

وصف الشاعر في قصيدته خلو أرض العراق من جميع خدمات الحياة، وأنه لم يعد يرى سوى الأسلحة الأمريكية التي تحيط به، وحث على مواجهتهم، وطرح السؤال هل شاهدنا من قبل أمثاله؟.

إنه سؤال يصدم القارئ الذي يعرف أن الأحرار لا يرضون بالذل والمهانة، وقد قصد استخدام السخرية في هذا السؤال للتنديد بتصرف العراقيين أمام الأمريكيين. وهو مثل قولك: `يا للبراعة` للتعبير عن استياءك من تصرف غير لائق في أمر ما .

مفارقة الموقف ( السياق )

مفارقة الموقف في اللغة العربية هي أن تستحضر المفارقة موقفا كاملا ومتكاملا قد يجسد علاقة الذات المتكلمة بالبيئة المحيطة به أو الآخرين المحيطين به في وقت محدد من الزمان والمكان أيضا .

تعتمد القصيدة في الغالب على حس الشاعر وتصوره لحضور موقف ما، وتحتاج عادة إلى تحليل واستنباط كامل للقصيدة من أجل معرفة تفاصيل الموقف، ومن بين الأنماط الشائعة هي أنماط مفارقة الموقف

المفارقة الدرامية

تتمثل المفارقة الدرامية في أنها تصف حالة أو حدث أو موقف محدد، ولكن يقوم القارئ بالتفكير في جميع جوانبها، وغالبًا ما يحاول الشعراء في قصائدهم الوصول إلى مفهوم شامل للحياة من خلال وضع موقف محدد .

مثال 
لكن سأستغفر التاريخ إن جرحت أوجاعنا فيه جرحا لا يندمل

سأطوي لأولئك الذين يأتون صفحته هذه لينشروها مستغفر بط

لقد أستكفى القارئ بذكر التاريخ مع عدم  سرد ما حدث في تاريخ العراق و لكن ذكر ما قد سيفعله مع من يتهاون في حقها . و إتبع الشاعر أسلوب المفارقة الدرامية حيث جعل من بطلها  (العراقي )ضحية لا يجد أي أستعطاف من قبل القارئ و هو (  المراقب ) لتسلسل مفارقة التاريخ . و يسرد الشاعر دراميته بأنه سيقوم بغلق صفحة التاريخ تماما إذا لم يجد من يفتحها من جديد .

المفارقة الرومانسية 

يعتمد هذا العمل الفني على فكرة بناء الشاعر لعالم خيالي ثم إتلافه تماما، وهو بالتالي يريد أن يظهر أنه هو الخالق الذي يمكنه إتلاف عالمه الخيالي في أي وقت .

يفضل بعض القراء هذا النوع من الكتب لأنه يكشف الحقيقة والتناقضات بشكل واضح، وتبدأ عادة بكلمة إيجابية لجذب الانتباه

مثال

لم تشرق الشمس إلا من مشارقها *** ولم تغب عنها إلا وهي تشتاق

يبدأ الشاعر في هذه القصيدة بوصف شروق الشمس، حيث يجعل الشمس كأنها كائنًا يدعو للعراق، ويختم القصيدة بتحول نية الشاعر من الأمل إلى الألم .