ماهو فرط اللغة الشاذ هيبرلكسيا (Hyperlexia)
الهيبرلكسيا هي ظاهرة تطور مفاجئ وسريع في مهارات القراءة لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2 و 5 سنوات، وغالبا ما ترتبط بالأطفال الذين يعانون من اضطرابات النمو الشائعة (مثل مرض التوحد) أو ضعف لغوي محدد. ومع ذلك، ليس جميع الأطفال الذين يقرؤون في سن مبكرة يعانون من هذه الظاهرة، وعلى الرغم من أن الأطفال الذين يعانون من الهيبرلكسيا لديهم مهارات فك تشفير الكلمات المتقدمة، إلا أنهم في كثير من الأحيان لا يفهمون معاني هذه الكلمات التي يقرؤونها، وبدلا من ذلك، يرتبط فهمهم للنصوص بمهاراتهم اللفظية. على سبيل المثال، يمكن للطفل الذي يعاني من ضعف لغوي محدد والهيبرلكسيا أن يقرأ الكلمات المفردة أو يتطابق مع الكلمات المصاحبة للصور، ولكنه لا يستطيع فهم معاني هذه الكلمات .
ما هو فرط القراءة أو الهيبرلكسيا
الهيبرلكسيا هي متلازمة تتميز بقدرة الطفل على القراءة في مرحلة مبكرة بشكل متقدم مقارنة بالمتوقع في سنه، وتواجه صعوبة كبيرة في فهم واستخدام اللغة اللفظية، وهي تعتبر اضطرابا عميقا في التعلم غير اللفظي. تظهر مشاكل كبيرة في التفاعلات الاجتماعية. على الرغم من أن فرط القراءة قد يكون أحد الأعراض الرئيسية في وصف اختلاف التعلم لدى الطفل، إلا أنه ليس تشخيصا مستقلا، بل يكون مرتبطا بشكل مستمر بـ اضطرابات أخرى مثل اضطراب طيف التوحد واضطرابات اللغة وصعوبات التعلم غير اللفظي. يمكن أن يصاب الأطفال المصابون بفرط القراءة أيضا بظروف أخرى مثل اضطراب الاندماج الحسي واضطراب نقص الانتباه / فرط النشاط وعسر الحركة واضطراب الوسواس القهري والاكتئاب و / أو اضطراب النوبة .
أسباب فرط القراءة أو الهيبرلكسيا عند الأطفال
يظهر وجود فرط القراءة في سياق اضطراب تطوري آخر اختلافا في تنظيم الدماغ العصبي، ومع عدم معرفة السبب حتى الآن، فقد توفر الأبحاث في علم الوراثة ودراسات التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي بعض المعلومات في المستقبل .
الأعراض المرتبطة بفرط القراءة أو بالهيبرلكسيا
1- القدرة على القراءة المبكرة بالمقارنة مع الآخرين .
2- صعوبة فهم واستخدام اللغة اللفظية .
3- صعوبة في معالجة ما قيل لفظيًا .
إجابة الأسئلة التي تبدأ بـ (من، ماذا، أين، متى، لماذا) قد تكون صعبة .
5- مهارات ذاكرة قوية .
تشمل التحديات التي يمكن مواجهتها تغييرات الروتين أو التحولات الجديدة .
يشمل التحدي الاجتماعي القدرة على بدء المحادثات والحفاظ عليها والمشاركة في المناقشات والتفاعلات الاجتماعية الأخرى .
تقييم الهيبرلكسيا
غالبا ما يتم سؤالنا عن سبب تحديد الأطفال المصابين بفرط القراءة وإذا كانت لديهم تشخيصات أو حالات أخرى، والسبب الأكثر أهمية هو أن هؤلاء الأطفال يتعلمون أساسا من خلال القراءة. لذا يجب أن تأخذ البرامج العلاجية والتعليمية التي نقدمها لهم مهارات القراءة الخاصة بهم في الاعتبار. ومهارات القراءة لدى هؤلاء الأطفال هي قوتهم، ونستخدم هذه القوة لتطوير مهاراتهم الضعيفة. وتحديد فرط القراءة هو الأكثر أهمية عندما يكون الأطفال صغارا، لأن التدخل المبكر يزيد من فرص نجاحهم. ولأن القراءة هي أداة قوية لتعلم اللغة والمهارات الاجتماعية. ومع استيعاب الطفل للغة الشفهية، يتم تقليل الكتابة تدريجيا وتستخدم فقط في حالات محددة عند تقديم شيء جديد أو مربك. وعلى الرغم من أن الأعراض تنخفض مع الوقت، إلا أن أسلوب التعلم المميز مستمر حتى مرحلة البلو .
علاج فرط القراءة أو الهيبرلكسيا
مثل جميع الأفراد، يتمتع الأطفال الذين يعانون من فرط القراءة بمجموعة واسعة من المهارات. يتوقف العلاج على شدة اضطراب القراءة وتعلم اللغة، و/أو الاضطراب الاجتماعي المرتبط بفرط القراءة. يشمل العلاج استخدام نقاط القوة لدى الطفل لتعزيز النواحي الضعيفة، على سبيل المثال، استخدام المهارات الأساسية كأساس لتعلم مهارات جديدة. يمكن دعم تعلم اللغة من خلال الكتابة، وعندما يفهم الطفل اللغة الشفهية، يمكن استخدام الكتابة بشكل أقل تكرارا. سيتم تعليم وممارسة المجالات الضعيفة الأخرى مثل المهارات الاجتماعية .
قصة حقيقية على الهيبرلكسيا
تقول والدة (…) كنت اقرأ بانتظام إلى جميع أطفالي في وقت القيلولة والنوم، وفي عمر 3 سنوات اتذكر (…)رغبتها في قراءة كتاب “ليتل بلاك، ذا بوني” بنفسها وبينما تقرأ الأم كتابها إليها حدث ما حدث يوم واحد وقراءة (…)الكتاب إلى والدتها بدلا من العكس، وكان الاب متشككا وأشار إلى أن (…)ربما “حفظ” الكتاب فقط، وليس كذلك أعطت الأم (…)مقالا في الصحيفة لم يسبق له مثيل من قبل وقرأته (…)تماما، وفي مدرسة الحضانة قرأت (…)لزملائها في الصفوف وادهشت المعلمين، ومع الاختبار الرسمي كانت تقرأ في الصف السادس في سن 3 مع القدرة على الفهم الكامل وبالتأكيد لا شيء غير الأداء العصبي، ومع مرور الوقت اكتشف زملائها في الفصل القدرة على القراءة لدى(…) ولكن مهارات القراءة المتقدمة لديها استمرت في خدمتها بشكل جيد، وواصلت إلى أن اصبحت محامية ناجحة .
استراتيجيات فرط القراءة
لتطوير استراتيجيات التدريس الفعالة وتنمية الطفولة بشكل أكثر نموذجية، من المهم التمييز بين الهيبرلكسيا وغيرها من الاضطرابات مثل التوحد، ويعتبر التقييم النفسي الشامل من قبل عالم نفسي ملم بمتلازمة فرط الحركة المفرطة خطوة أولى حاسمة، ويمكن إجراء عمليات تقييم السمع والعصبية والنفسية والكيمياء الدموية والكلام واللغة والتقييمات الوراثية لاستبعاد الاضطرابات الأخرى، ولكن ليس هناك حاجة لتحديد فرط القراءة، ويعتمد مستقبل الطفل الذي يعاني من فرط الحركة المفرطة على تطوير مهارات التعبير والفهم اللغوي، ويمكن أن تساعد برامج علاج الكلام واللغة المكثفة وبرامج التدخل المبكر في تحقيق هذا الهدف، ويجب استخدام مهارات القراءة كوسيلة أساسية لتطوير اللغة .