استراتيجية صندوق الأسرار

الاعتماد على الأساليب والاستراتيجيات العلمية الحديثة غير التقليدية يعتبر أحد أهم وسائل تطوير التعليم وتحقيق مستوى غير مسبوق من المعرفة والعلم للطلاب. ويعتمد ذلك على تنمية الوعي والإدراك في المقام الأول، ثم اكتساب المعرفة العلمية في المقام الثاني. وعلى وجه الخصوص، تحتوي الأساليب التقليدية في التعليم على العديد من العيوب ونقاط الضعف التي تؤثر سلبا على المتعلمين، خاصة عند رغبتهم في الانضمام إلى سوق العمل فيما بعد .

استراتيجية التعلم باللعب

تُعتبر استراتيجية التعلم باللعب من أفضل صور الاستراتيجية التعليمية الحديثة ؛ حيث أنها تُساعد على خلق بيئة مرحة وجاذبة لعقل وتفكير وانتباه التلاميذ ، وبالتالي ؛ فإن عزوف الكثير من التلاميذ عن التعليم وعدم رغبتهم في الذهاب إلى المدرسة سوف تتلاشى تدريجيًا إذا ما تم تطبيق تلك الاستراتيجية بشكل صحيح ؛ حيث أن الهدف منها هو توصيل المعلومات المعرفية إلى التلاميذ بشكل شيق وممتع يجعلهم ذو رغبة في الإطلاع والعلم والمعرفة أكثر وأكثر ؛ وقد ساعدت هذه الاستراتيجية على ترك تأثير إيجابي للغاية على معدل التحصيل الدراسي والإدراكي لدى المتعلمين وقد اوصت بها منظمة اليونيسف UNICEFـ ، ومن ثَم أشار كبار خبراء التعليم إلى ضرورة اتباع تلك الاستراتيجية في جميع مدارس المملكة

استراتيجية صندوق المفاجات والأسرار

يعتمد هذا الاستراتيجية على استخدام مجموعة من الصناديق ووضع بعض الأشياء فيها، ثم بدء ذكر معلومات حول محتوى كل صندوق ويتوقع من الطلاب توقع محتوى كل صندوق بشكل صحيح، وتعمل هذه الطريقة على تعزيز التفكير التعاوني والجماعي بين الطلاب وتبادل الأفكار حتى يتم التوصل إلى محتوى الصناديق بشكل صحيح .

نموذج استراتيجية صندوق الأسرار

وإليكم أحد نماذج استراتيجية صندوق الأسرار في مادة العلوم :

الأدوات اللازمة

• صفحة أو سجل الملاحظات .
• مجموعة من الصناديق مختلفة الأحجام .
• عدد من الأغراض لملء الصناديق بها مثل : كرة مطاطية، مسواك، أجزاء معدنية، حل للألغاز، وما إلى ذلك .
• ورق لتغليف الصناديق وشريط لربطها .

خطوات استراتيجية صندوق الأسرار

يقسم المعلم الطلاب إلى مجموعات، حيث يتألف كل مجموعة من عدد من الطلاب يساوي عدد الصناديق .

يبدأ المعلم في ذكر بعض المعلومات الغامضة نوعًا ما حول محتوى كل صندوق لكل مجموعة، ويتعين على كل طالب من المجموعة معرفة محتوى صندوق واحد .

يوجد طريقة أخرى لتقسيم المجموعات حسب عدد الصناديق المتاحة؛ إذا كان هناك 10 صناديق، فيمكن تقسيم الطلاب إلى 10 مجموعات وتخصيص صندوق واحد لكل مجموعة للتنبؤ بما يحتويه .

يُسمح للطلاب بتحريك وهز الصندوق لاكتشاف محتوياته بعد تزويدهم ببعض المعلومات من المعلم، ولكن لا يجوز فتح الصندوق أو فك الشريط .

خلال التنفيذ، يجب أن يتم التركيز على أهمية الاستماع لبعضهم البعض واحترام آراء بعضهم البعض دون التهكم أو السخرية، حيث يُعد هذا السلوك من أهم القيم التي يمكن تعلمها من خلال هذه اللعبة .

بعد انتهاء الوقت المحدد للمسابقة أو اللعبة، يقوم المدرس بكتابة عشر علامات مربعة على السبورة ويطلب من كل فريق أن يذكر ما الذي يعتقدون أنه موجود داخل الصندوق .

عندما يقوم الطلاب بإعطاء إجابتهم هنا، يُسمح لهم بفتح الصندوق، وتكون المفاجأة هي ظهور الأسرار المخفية داخل الصندوق. وإذا تمكنت إحدى المجموعات من الكشف عن ما بداخل الصندوق قبل فتحه بشكل صحيح، فإنها تصبح الفائزة، وهكذا .

من النقاط المهمة في هذه الاستراتيجية أن يدعم المعلم المجموعة الخاسرة أو التي لم تتنبأ بمحتوى الصندوق بشكل صحيح ويُذَكِّرهم بأنهم قادرون على الفوز في المرات القادمة وهكذا .

من أبرز مزايا استراتيجية صندوق الأسرار؛ أنها تتيح للمعلم حرية تحديد شكل الخطة. فبعض المعلمين يفضلون تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة أو ثنائية أو مجموعات كبيرة. كما يفضل بعضهم وضع بعض الأرقام أو الهدايا والمفاجآت غير المتوقعة داخل الصناديق للطلاب. وفي النهاية، أي خطة يتبعها المعلم الناجح في هذه الاستراتيجية ستكون لها تأثير إيجابي جدا على جميع الطلاب .