تقييم ويبوميتريكس العالمي للجامعات

تتعدد قوائم التصنيف العالمية المختصة بتصنيف الجامعات في العالم، ولكن كان لبعضها مرتبة القليلة من حيث أفضل الجامعات وأكثرها نفوذاً، ولكن هناك تصنيفات تضم عددا كبيرًا من المؤسسات العلمية الرفيعة، وأحد أهم هذه القوائم العالمية قائمة ويبوميتريكس؛ والتي تختص بتصنيف أكبر عدد من المؤسسات العلمية والعلماء في العالم.

أطلق أجويلو وزملاؤه تصنيفًا يدعى ويبوميتركس لجامعات العالم في عام 2004، وهو ترتيب يركز على وجود الجامعات على الإنترنت، ويهدف إلى دعم وتحسين محتوى صفحات الويب الخاصة بالجامعات. ويعد هذا التصنيف تقييمًا صعبًا ومعقدًا، ولا يمكن اعتباره من المهام السهلة .

تتنوع الجامعات في شتى أنحاء العالم، وتكون غير متجانسة، حيث يجب مراعاة العوامل المتعددة التي تؤثر عليها، فهي لا تقتصر فقط على جميع المهام ذات الصلة، بل تشمل جميع الأنشطة والنتائج داخليًا وخارجيًا.

منهجية تقييم ويبوميتريكس

يصدر المجلس العالي للبحث العلمي تقييما للجامعات في إسبانيا باستخدام ويبوميتركس العالمي، ويهدف هذا التقييم إلى تحسين وتشجيع مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي عبر الإنترنت، وتحفيز نشر المقالات العلمية بطريقة الوصول المفتوح. ويتم إصدار هذا التقييم كل نصف عام، في شهري يناير ويوليو، ويعتمد على قياس أداء الجامعات من خلال المواقع الإلكترونية التابعة لها.

تحتوي منهجية ويبوماتريكس على تحليلات للروابط والاقتباسات على الويب، بالإضافة إلى تقييم نتائج التصفح عبر المتصفحات وإجراء بعض الدراسات الأساسية وتحليلات الويب،أي دراسة للطرق التي يستخدمها المتخصصون في تصنيف الجامعات. وفيما يلي توضيح لهذه المنهجية:

تحليل الروابط يتم عن طريق دراسة عدد الروابط التشعبية بين مواقع الويب، حيث يشبه نظام عد المعلومات الذي يستخدم في المجلات والمقالات، وبالتالي يتم تقييم أهمية مواقع الويب باستخدام تحليل الروابط.

استخدام الأدوات؛ تمتلك ويبوميتريكس أدوات خاصة بجمع البيانات من الإنترنت والتي تسمى أدوات الويب، وتشمل هذه الأدوات محركات البحث وأنظمة قياس الويب التي تستخدم لجمع البيانات من الويب. وتتنوع مجالات البحث إلى تحليل محتويات المواقع وتحليل تقنيات الويب وتحليل تطبيق محتويات الويب وتحليل هيكل روابط الويب. وينبغي لويبوماتريكس معرفة مصدر المعلومات لكل فئة تقوم بتحليلها من فئات ويبوميتريكس المذكورة.

الهدف من تصنيف ويبمتريكس

يهدف هذا التصنيف بشكل رئيسي إلى تحفيز المؤسسات الأكاديمية في جميع أنحاء العالم على استعراض أنشطتها الأكاديمية عبر الإنترنت، ولا يهدف إلى تصنيف الجامعات بشكل مباشر، بلكنه يعد تصنيفًا لموقع الجامعة على الويب .

معايير ويبوميتركس لتصنيف الجامعات

يتم تصنيف الجامعات في شهري يناير ويوليو من كل عام، ويتم قياس وتحديد أدائها من خلال المواقع الإلكترونية وفقًا لمعايير محددة، وتشمل هذه المعايير الحجم والإشارة إلى الأبحاث والأثر العام. وفيما يلي توضيح لتعاريف معايير الويبومتركس لتصنيف الجامعات:

1. يشير حجم الموقع إلى عدد الصفحات التي ترتبط معًا في موقع محدد، وتقارير محركات البحث الأربعة جوجل وياهو واكساليد ولايف تصدر بشكل دوري لتقييم حجم الموقع.
2. الملفات الغنية هي ملفات تحتوي على وثائق ومعلومات نصية ويتم حساب عددها، وتنتمي ملكيتها إلى موقع الجامعة وتكون متاحة في محرك البحث.
3. يقوم علماء جوجل بالبحث عن المواد العلمية والأبحاث والرسائل والملخصات والتقارير التقنية والعلمية في مختلف المواضيع، بالإضافة إلى البحث عن الصور والأفلام والخرائط الموجودة في موقع الجامعة الإلكتروني.
4. تُعتبر الروابط والظهور جزءًا من عالم الويب، والروابط هي الوصلات ذات اللون الأزرق التي يمكن للمستخدمين انتقال من خلالها إلى موقع آخر على الإنترنت، وتظهر كل هذه المعلومات من خلال محركات البحث المعروفة.

جهة إصدار تقييم ويبوماتريكس

يعتبر مختبر سايبرميتريكس الإسباني الجهة التي تصدر منها تصنيف ويبوماتريكس السنوي للجامعات العالمية، وهذا المختبر جزء من مجلس البحوث الوطني في إسبانيا، وتم تقييم أكثر من ثمانية وعشرين ألف جامعة عالمية خلال شهر واحد في عام 2019، وتم نشر تصنيف لأكثر من 12000 جامعة، ويهدف المصممون للتصنيف بشكل أساسي لمساعدة الجامعات في نشر وعرض الإنجازات العلمية أمام جمهور واسع.

كانت ثلاث جامعات فقط من بين أفضل 20 جامعة في العالم تقع خارج الولايات المتحدة، وهي جامعة أكسفورد التي حصلت على المركز الرابع وجامعة كامبريدج التي حصلت على المركز الحادي عشر، وجامعة تورنتو التي حصلت على المركز التاسع عشر، وفقًا لتصنيف يناير 2019 للجامعات العالمية،

أفضل 20 جامعة حسب تقييم ويبوميتركس

وفيما يلي أفضل عشرين تصنيفًا للجامعات العالمية في يناير 2019 وهي:

• جامعة هارفرد
• جامعة ستانفورد
• معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا
• جامعة أكسفورد
• جامعة كاليفورنيا، بيركلي
• جامعة ميشيغان
• جامعة واشنطن
• جامعة كورنيل
• جامعة كولومبيا نيويورك
• جامعة بنسلفانيا
• جامعة كامبريدج
• جامعة جونز هوبكنز
• جامعة كاليفورنيا لوس أنجلوس
• جامعة ييل
• جامعة ويسكونسن ماديسون
• جامعة كاليفورنيا سان دييجو
• نظام جامعة مينيسوتا
• جامعة ولاية بنسلفانيا
• جامعة تورنتو وجامعة ديوك.

يتمثل الهدف الرئيسي للتصنيف في تحفيز وتشجيع الجامعات على نشر معلومات أفضل على الإنترنت.

أهمية التكنولوجيا في التعليم

يتمثل استخدام التكنولوجيا في العناصر المستخدمة في العملية التعليمية، مثل المتعلم والوسائل التكنولوجية والمواد التعليمية، والاستراتيجيات والتقويم، بهدف تحقيق أهداف هامة في تطوير التعليم في الأنظمة.

تسريع نقل المعرفة نتيجة الانفجار المعرفي وثورة الاتصالات، دفع المؤسسات التربوية إلى مواكبة هذه العملية وتحديث طرق التعليم ووسائله، وجعل الكثير من المؤسسات التعليمية في العديد من الدول تستخدم التكنولوجيا وثورة الاتصالات لنقل المعرفة إلى الطلاب .

استخدمت العديد من المدارس والجامعات في بريطانيا أحدث الوسائل التكنولوجية وأحدث طرق وتقنيات التدريس، مما أدى إلى رفع جودة التعليم في بريطانيا إلى مستوى أعلى بين دول العالم.