استراتيجية حبل الغسيل
يعتمد شرح استراتيجية حبل الغسيل ، حيث أنها واحدة من استراتيجيات التعليم ويطلق عليه التعاوني النشط والذي يعرف عنه أحد أهم الفلسفات التربوية التي تعتمد على قيام الطالب بأشياء إيجابية تساهم في تعلمه بشكل جيد، أي أن الطالب لا يقتصر دورة على تلقي المعلومة بل يكون مشاركاً في صنعها.
في تلك الاستراتيجية، يقوم المعلم بضم كافة الممارسات التربوية وجميع الإجراءات الخاصة بالعملية التدريسية، والتي تهدف إلى تطوير الطالب وتفعيل دوره في تلك العملية التعليمية، حتى يتحول إلى عضو نشط في العملية التعليمية، ويصبح محورًا أساسيًا في اكتسابه للمعرفة.
هل سمعت من قبل عن استراتيجية حبل الغسيل في تدريس مفاهيم الرياضيات؟ فالجمال في هذه الاستراتيجية الخاصة بالرياضيات هو أنه يمكن استخدامها مع أي درجة ولأي مفهوم رياضيات، لذا فهي مثالية للاستخدام في محادثات الأرقام.
استراتيجية حبل الغسيل
لماذا حبل الغسيل؟
في روتين حبل الغسيل ، ينظر الطلاب يناقشون كيفية وضع أرقام ومسافات فيما يتعلق ببعضهم البعض على خط رقم مفتوح، ويعزز الطلاب فهمهم لعلاقات العدد والحجم النسبي والدقة والمعادلات من خلال هذا الروتين، وتسمح الطبيعة الديناميكية لخط الغسيل للطلاب باستكشاف مفاهيم الرياضيات ومعالجتها وفهمها دون حفظ التعاريف.
ومثال ذلك الممارسات الرياضية:
قد يساعد النشاط الرياضي المحدد على توسيع إمكانيات الممارسة الرياضية، ومن المتوقع أن يشجع هذا الروتين الطلاب على الاستمرار في التمرين
- SMP 1: فهم المشاكل والمثابرة في حلها.
- SMP 2: السبب المجرد والكمي.
- SMP 3: بناء حجج قابلة للتطبيق وتقديم نقد فكرة الآخرين .
- SMP 6: الاهتمام بالدقة.
- SMP 7: ابحث عن الهيكل واستخدمه.
ما هو حبل الغسيل
يتم إنشاء خطوط فصل الأرقام باستخدام حبل الغسيل والخيام وأرقام قابلة للطي، ويتم اختيار القيم التي تناسب تعلم الطلاب، ثم يقوم الطلاب بمقارنة ووصف العلاقات بين الكميات والزوايا ونقاط البيانات والتعبيرات الرياضية الأخرى.
لأن تلك الاستراتيجية التعليمية هي أحد الاستراتيجيات المستحدثة والتي تعمل علي تنمية كافة المهارات الخاصة بعمليات التفكير العليا لدى الطلاب، كما تعمل تلك الاستراتيجية على تنمية قدراتهم من أجل زيادة مهارة التواصل والتنافس الشريف بين الطلاب خاصة التنافس الإيجابي وتزيد من قدرتهم على تحمل المسئولية.
تتوافق استراتيجية التعليم الخاصة هذه بشكل أساسي مع المراحل الابتدائية والمتوسطة في التعليم للطلاب، ويمكن للمعلم تطبيقها على جميع المواد التي يدرّسها الطالب، وليس فقط الرياضيات كما يشيع الاعتقاد.
تطبيق استراتيجية حبل الغسيل
- أولاً، يتم تعليق حبل الغسيل في غرفة الصف عبر السبورة أو الحائط أو أي مكان آخر
- يمكن استخدام بطاقات الفهرس أو هذا النموذج لإنشاء مجموعة من القيم الرياضية التي يمكن للطلاب وضعها ومقارنتها ومناقشتها.
- قم بتسليم مجموعة بطاقات لمجموعة من الطلاب لزيارة حبل الغسيل.
- يمكن للمجموعة إضافة معايير أو نقلها أو إزالتها أو إنشائها حسب الاحتياجات.
- عند وضع القيم من قبل المجموعة، يقوم الطلاب في مكاتبهم بإنشاء خط أرقام خاص بهم على اللوح.
- عندما تضع جميع بطاقات القيمة على حبل الغسيل، اسأل الصف إذا كانوا يوافقون على إعادة ترتيب المجموعة على حبل الغسيل.
- ناقش الخلافات والأخطاء.
يمكن تطبيقها من خلال نسخة أخرى تسمى بالمكان الصحيح حسب تعبير كريس شور.
- يجب توزيع بطاقة واحدة على كل طالب أو زوج من الطلاب، وطلب منهم وضع البطاقة على حبل الغسيل.
- يسلم الطالب الذي يحمل البطاقة التالية إلى طالب آخر ويطلب منه إما وضع تلك البطاقة على حبل الغسيل أو نقل بطاقة موجودة على حبل الغسيل وتمرير بطاقته إلى طالب آخر في الفصل.
- يمكن أن تمكِّن هذه الاستراتيجية المزيد من الطلاب من المشاركة في إنشاء بطاقات القيمة وتشجيعهم على المعالجة النشطة والعمل على لوحاتهم البيضاء.
مميزات استراتيجية حبل الغسيل
- تهدف هذه الاستراتيجية إلى تنمية جميع مهارات التواصل لدى الطلاب، وتعمق تدريبهم على كيفية مشاركة الأفكار والعمل الجماعي وتبادل المعلومات بشكل طبيعي وفعال.
- كما تعمل تلك الاستراتيجية على اكتساب الطلاب المهارات الخاصة بالجوانب الانفعالية والمهنية والخبرات الاجتماعية والمهارات حيث أنها من الصعب اكتساب الطلاب المهارات الأساسية مثل المسئولية الإجتماعية أو الفردية أو حتي المهارات الخاصة بالإبداع وضبط النفس تلك الأمور التي يصعب تعلمها من الدروس المقررة خلال الفصل الدراسي.
- تعمل تلك الاستراتيجية على تعزيز تقوية العلاقات الشخصية والصداقة بين الطلاب وأقرانهم في الفصل وخارجه، وكذلك بينهم وبين معلميهم.
- تهدف الاستراتيجية إلى تعزيز وتثبيت المفاهيم والمعلومات في ذهن الطلاب، مما يؤثر إيجابًا على ذاكرتهم ويجعلها أكثر فعالية وتحسنًا.
- تهدف الاستراتيجية الهامة في التعليم التعاوني النشط إلى تعليم الطلاب مهارات متعددة تمكنهم من التفكير العميق وتعزز المحتوى التعليمي الذي يتم تعريفه لدى الطلاب، كما تمكنهم من التواصل الجيد وفهم طرق الاختلاف البناء مع الآخرين.
- يزيد استخدام استراتيجية “حبل الغسيل” من التعاون الجاد بين الطلاب وتعزيز شجاعتهم وقدرتهم على التعبير بشكل جيد عن الأفكار والمشاعر التي يحملونها في دواخلهم .
متى تستخدم استراتيجية حبل الغسيل
يفضل استخدام حبل الغسيل كنشاط لدى مجموعة صغيرة، حيث يمكن استخدامه لأي نشاط يتطلب ترتيبًا تسلسليًا ، ومراجعة قصة من البداية إلى النهاية.
يمكن استخدام هذه الاستراتيجية لحل مشاكل الرياضيات المتنوعة، بدءًا من حل المعادلات إلى التحقق من هويات المثلثات، ويمكن استخدام أنشطة حبل الغسيل لجميع مستويات الصف لأنها من الألعاب الملائمة. ومع ذلك، يجب معرفة كيفية استخدام حبل الغسيل:
- يمكن ربط حبل الغسيل (أو جزء من الخيوط) على طول الفصل الدراسي أو على الحائط.
- ينبغي التأكد من وجود مساحة كافية لكل مجموعة لوضع أشرطة الورق الخاصة بها.
- وضع شرائط من الورق مع جمل من قصة أو أجزاء من جمل جبرية وما إلى ذلك.
- يُطلب من الطلاب ترتيب الأوراق بالترتيب الصحيح، ثم وضعها على حبل الغسيل باستخدام دبابيس الملابس لتثبيت الأوراق.
كيفية إعداد حبل الغسيل الرياضي
- انها حقا من الطرق البسيطة للغاية.
- بعد الحصول على بعض الخيوط، يمكنك ربطها عبر لوحتك.
- أقوم بتعليق خطافات أوراق الرسم البياني إذا لم أكن بحاجة للطلاب لتحريك القطع، ولكن عندما أريد من الطلاب استخدامها، أرفق الخطافات بالمغناطيسات.
نصيحة: يمكنك زيادة كمية البطاقات في المخزون عن طريق استخدام جميع الورقات التي تحمل أرقاما أو أشكالا مختلفة مرسومة من الداخل. إذا كنت ترغب في القيام بنشاط آخر، قم بطي البطاقات في الاتجاه المعاكس، ويمكنك أيضا استخدام الجزء الخلفي للبطاقات
أهمية استراتيجية حبل الغسيل
- يشير `حبل الغسيل` إلى تمرين تعليمي متكرر ومختصر، حيث يتفكر الطلاب ويناقشون كيفية وضع الأرقام والتعبيرات ومقاييس الزوايا ومجموعات البيانات المختلفة على خط رقم مفتوح وكيفية العلاقة بينها.
- يساعد هذا الروتين الطلاب على تعزيز فهمهم لعلاقات الأعداد والحجم النسبي والتعادلات.
- يستكشف الطلاب أيضًا خصائص واتجاهات خط الأعداد.
- يوفر “حبل الغسيل” للطلاب فرصة لاستكشاف وتطبيق مفاهيم الرياضيات واللغة الرياضية في بيئة آمنة، حيث يساعد على تمثيل وتوضيح وتحسين التفكير الرياضي.
- يمكن للمعلمين استخدام هذا الروتين `لإعادة الوصول` إلى المفاهيم بطريقة تطبيقية، وللحصول على فهم عميق لتفاهمات ومفاهيم الطلاب، والربط الرياضي الذي يقومون به.
خطوط غسيل مفردة أو متعددة
يقول أحد المتخصصين: كانت تجربتي الأولى مع حبل الغسيل الرياضي على سطر واحد، لذلك كانت معظم دروسي المبكرة تتعلق بالخطوط الأحادية الأبعاد، والآن أستفيد من حبل الغسيل الفردي أو المزدوج أو الثلاثي بناءً على طبيعة الموضوع الرياضي المعني.
كيف يمكنني تحديد متى يكون حبل الغسيل المزدوج والثلاثي أفضل من الحبل الواحد؟
المعايير بسيطة: عند مقارنة وحدات متطابقة أو وظيفة واحدة، يجب الانتقال إلى المفردات. وعند مقارنة وحدات مختلفة أو وظائف رياضية أو تمثيلات، يجب الانتقال إلى الضرب أو الثلاثية. وبمعنى آخر، يتعين على وحدات أو علاقات أو تمثيلات متعددة الخطوط.