أنشطة لتنمية مهارة التحدث

ما هي مهارة التحدث

• المهارة في الكلام هي القدرة على التحدث بثقة وسلاسة، وهي شيء يتقنه الأطفال خلال فترة وجودهم في المدرسة ويساعدهم طوال حياتهم .
• تعرف مهارات التحدث على أنها المهارات التي تتيح لنا التواصل بشكل فعال مع الآخرين، حيث تمنحنا القدرة على نقل المعلومات شفهيًا بطريقة يمكن للمستمع فهمها .
• فمثلا، سيتعلم الأطفال مهارات التحدث باللغة الإنجليزية بالإضافة إلى مهارات التحدث بلغات أخرى في المدارس الابتدائية والثانوية ، ويعد تعلم كيفية تطوير مهارات التحدث باللغة الإنجليزية أمرًا مُهِمًّا جِدًّا للطلاب إنه أحد أهم أجزاء تعلم اللغة حيث إن التحدث هو كيف نميل إلى التواصل في الحياة اليومية .
• التحدث هو عملية تفاعلية يتم فيها تبادل المعلومات، ومن المهم تطوير مهارات التحدث والاستماع لتحقيق التواصل الفعال .

العناصر الأربعة لمهارات التحدث

العناصر الأربعة لمهارات التحدث هي ما يلي:

• الكلمات : فلتطوير مهارات التحدث نحتاج أولاً إلى معرفة الكلمات الصحيحة ، حيث يبدأ تطوير المفردات عندما نكون أطفالًا ، حيث نتعلم وصف العالم من حولنا والتواصل مع احتياجاتنا ، ثم يتطور هذا من كلمات مفردة إلى جمل عندما يكون الأطفال في سن 2 أو 3 ويكون لديهم عادة مفردات من 150 إلى 300 كلمة .
• وتطوير المفردات : يعد هذا المكان مكانًا يفهم فيه الطلاب معاني ونطق الكلمات اللازمة للتواصل .
• القواعد : تحتوي القواعد النحوية على العديد من المجالات المهمة للغة المنطوقة، مثل فهم الأزمنة والطريقة الصحيحة لبناء الجمل، وتساعد القواعد النحوية على نقل المعلومات بطريقة يمكن للمستمع أن يتعرف ويفهمها .
• النطق : فهم كيفية نطق الكلمات بشكل صحيح عامل هام للغاية، فنتعلم كيفية نطق الكلمات من خلال الاستماع إلى الأشخاص المحيطين بنا مثل الوالدين والأصدقاء والمعلمين، وغالبًا ما يختلف النطق من بلد إلى آخر ومن مدينة إلى أخرى ومن قرية إلى أخرى .
• الطلاقة : في اللغة المنطوقة، يحدث تطور طبيعي في الطلاقة عندما يبدأ الأطفال بالذهاب إلى المدرسة. يستخدمون مهارات الكلام ويمارسونها يوميا. القراءة بصوت عال هي طريقة جيدة لتحسين الطلاقة، حيث تعرض الأطفال لمفردات جديدة وتعزز معرفتهم باللغة المنطوقة. الطلاقة هي القدرة على سماع الكلمات وفهمها فورا. على سبيل المثال، كلما زادت طلاقة طلابك في اللغة الإنجليزية، زادت المحادثات بينهم .

أنشطة لتنمية مهارة التحدث

يعتبر الطلاب اللغة مثل لعبة تلعب في الملعب، فالتحدث بها يجب أن يحدث في مكان مناسب لارتكاب الأخطاء وزيادة التعلم. فالتحدث بصوت عال أمام الآخرين يكون غالبا مزعجا لأعصاب أي شخص، ويقع الأطفال في الأغلبية في ارتكاب الأخطاء أكثر من البالغين. لذا، عند تدريس دروس التحدث للبالغين، يجب علينا أن نكون حريصين على كل النقاط التالية

• يستمتع البالغون من جميع الثقافات، وتختلف أفكار الاستمتاع من شخص لآخر .
• بسبب حساسية البالغين تجاه هذا الأمر، من المفضل عدم إحراجهم أثناء التحدث بلغة جديدة، ويجب تنمية مهارة التحدث بشكل يتجنب إحراجهم أو إهانتهم عند وقوع أخطاء غير مقصودة .

اعتبارات خلال أنشطة لتنمية مهارة التحدث

اعتبارات خلال أنشطة لتنمية مهارة التحدث هي كالتالي:

• في حالة دراسة المدرس في دولة أجنبية، يجب عليه معرفة الألفاظ والكلمات التي تناسب المجتمع الذي يعيش فيه .
• في بعض البلدان والمدن، يُفضّل الناس فصل النساء عن الرجال لأنهم يفضلون التعامل مع أشخاص من نفس الجنس، فإذا كان هناك فصل للجنسين في الغرف، فإن الذكور والإناث ينتبهون أكثر إذا كان المتحدث طالبًا من الذكور .
• يجب على المدرس أن يكون مرناً في عملية تقسيم المجموعات، ويجب أن يقسم المجموعة بطريقة جديدة في كل مرة .
• العمل مع البالغين لا يعني أنهم ليس لديهم مهارات لغوية متقدمة عن الأطفال.
• يجب على المعلم أن لا يربط مهارات القراءة بمهارات التحدث، لأن الطلاب قد يواجهون صعوبات في القراءة ولكن قد يكون لديهم مهارات التحدث الفعالة بشكل كبير .

أنشطة لتنمية المهارات اللغوية

تعمل الأنشطة الخاصة بتنمية المهارات اللغوية كإحدى الأنشطة المهمة لتطوير مهارة الكلام، وهي كالتالي:

• يمكن إجراء محادثات قصيرة في الصف، حيث يقوم المعلم بتجهيز قائمة بالمواضيع ويختار الطلاب موضوعاً من القائمة ليتحدثوا عنه .
• يتم إظهار شيء معين والتحدث عنه فيالفصل، ويمكن للطلاب أن يُطلب منهم إحضار شيء معهم إلى المدرسة للإظهار به والتحدث عنه .
• يمكن للطلاب الاستمتاع بالتحدث عن موضوع ما باستخدام الكمبيوتر والأجهزة اللوحية، حيث يمكنهم الحديث عن موضوع ما أثناء تقديم عرض تقديمي للفصل.
• البنغو هي عبارة عن مجموعة من بطاقات البنغو التي تحتوي على ما يصل إلى 25 كلمة أو عبارة أو جملة كاملة. يختار كل طالب بطاقة، وعندما يحصل أي طالب على خمس علامات متتالية في أي اتجاه، يصرخ “بنغو”، ويقرأ الطالب جميع العناصر الفائزة في صفه .
• النصوص: يتعين على الطلاب قراءة النصوص، ويطرح طلاب المجموعة الأولى أسئلة حول النص للمجموعة الثانية، ويقوم طلاب المجموعة الثانية بطرح أسئلة حول النص للمجموعة الأولى. يجب أن تكون الأسئلة من نوع يمكن الإجابة عليها بنعم أو لا فقط .
• يتطلب تشغيل الإملاء استخدام جميع المهارات اللغوية الأربع: القراءة والكتابة والاستماع والتحدث. يقرأ الطلاب النصوص ويقومون بإدراج كلمات مناسبة في الفراغات المفقودة في هذه النصوص.
• يتم إجراء الاستطلاعات والمقابلات من خلال طرح الأسئلة على كل طالب من قبل المعلم
• المناقشة: فهي فرصة لتطوير وتمرين المفردات اللازمة للتحدث بثقة في منتدى أكبر .

أنشطة لتنمية مهارة التحدث

يمكن تنمية مهارة التحدث عن طريق القيام بأنشطة مختلفة ومتنوعة لتحسين كل جانب من جوانب هذه المهارة

تحفيز أنشطة التحدث للمستويات المتدنية، حيث تم تصميم الأنشطة لتحفيز المتعلمين من المستوى الأدنى على التحدث في أزواج أو مجموعات صغيرة، حيث ثبت أن وجود وقت للتخطيط يزيد الإنتاجية في مهام التحدث .

أنواع مهارات التحدث

انواع مهارات التحدث هي كالتالي:

• تعتبر قوائم التعريفات نشاطًا مفيدًا لتفعيل المفردات الموجودة أو مراجعة المفردات التي تم دراستها في الدروس السابقة، على سبيل المثال: ما هذا الشيء؟ وما اسم هذه الفتاة؟
• ماذا كنت تفعل. . .؟ يمكن تعديل النشاط ليشمل مراجعة مجموعة من الأزمنة مثل المضارع البسيط، والماضي البسيط، والمستمر، والأزمنة المستقبلية بتغيير المطالبات الزمنية، مثل ماذا ستفعل غدًا أو في عطلة نهاية الأسبوع القادم؟
• نشاط رائع يمكن استخدامه لتدريب الصفات، حيث يقوم الطلاب بتطبيق الصفات الشخصية على المناقشات من خلال التحدث عن تجاربهم ومشاعرهم .
• نشاط فجوة المعلومات: يرى العلماء أن فجوة المعلومات ومهمة بانوراما هما أنواع هامة ومفيدة لتعزيز تبادل المعلومات الإلزامي، على عكس التبادل الاختياري للمعلومات. وتعتبر وسيلة لتعزيز الحوار التعاوني في الفصل الدراسي، حيث يعمل الطلاب في هذا النشاط زوجين، وتقسم المعلومات والصور بالتساوي بينهما. يجب على جميع الطلاب العمل بشكل تعاوني لترتيب صور القصة معا بالتسلسل الصحيح. يعتبر هذا النشاط مناسبا جدا لطلاب المرحلة الابتدائية وما قبل المتوسطة .
• يجب على المعلم كتابة الحوار، ويمكنه أخذ صورة وطلب تكوين حوار أو قصة أو شخصية أو شخصيات لهذه الصورة، أو تأليف قصة تتعلق بالصورة.
• يعد السؤال فعالًا لممارسة الأسئلة وتنمية الطلاقة في مجموعة من الموضوعات، فما هو السؤال؟ .