قصة اختراع المدرسة
ما هي المدرسة
على مر العصور، كانت هناك دائما حاجة للتعلم، ومن هنا نشأت فكرة التعليم التي تمكننا من نقل العديد من المعلومات والمهارات وحتى القيم والأخلاق. ومن هنا بدأت فكرة المدرسة تتشكل في العديد من الدول مثل روما ومصر القديمة والصين، حيث كان هناك مجموعة صغيرة من الطلاب يتم تعليمهم في مكان واحد، وكانوا يتعلمون اللغة والرياضيات والدين. بعد ذلك، أصبح التعليم يلعب دورا هاما وأصبح له أولوية كبيرة، والمدرسة أصبحت مؤسسة تعليمية يكتسب من خلالها الأشخاص، سواء كانوا أطفالا أو كبارا .
متى تم اختراع المدرسة
لدى الكثير منا دومًا فضول عن الوقت الذي تم اختراع المدرسة فيه ، وقد أشاء المؤرخين أن المدرسة الأولى التي تم إنشاؤها كانت تخص كل من بلاد ما بين النهرين والمصريين القدماء ، حيث استطاعت الحضارة المصرية القديمة ، وبلاد ما بين النهرين أن تقوم بتطوير أنماط حياة معقدة ، وحضارات مميزة حقًا .
في الواقع، كان هناك حاجة ملحة لاختراع نوع من المستندات التي تسجل حسابات كمية الحبوب والأغنام والماشية المخزنة، ومع مرور الوقت، أصبحت الكتابة تعتبر نوعًا هامًا من المعرفة التي يجب الاهتمام بها وتدريسها .
من هو مخترع المدرسة
عندما نتحدث عن مخترع المدرسة، نجد وجود عدة آراء حول هذه المسألة، ولكن الكثير يتفق على هوراس مان، الذي كان مهتما بشدة بالتعليم واكتساب المعرفة. هوراس مان هو الشخص الذي وضع الأساس للمدارس الحديثة، حيث أصبح وزيرا للتعليم في ولاية ماساتشوستس بالولايات المتحدة الأمريكية .
المبادئ التي كان يهتم بها هوراس مان
هوراس مان يشبه مخترع الإجازة أو أي مخترع آخر، ولكنه نجح في تطوير بعض المبادئ التي أثرت بلا شك في مجال التعليم والدراسة. ومن بين هذه المبادئ
- من مبادئه الأولى التي دعا إليها هي أن الإنسان لا يمكنه الحفاظ على الجهل والحرية في نفس الوقت .
- من الضروري أن يدفع جميع الأشخاص مقابل الحصول على تعليم جيد، وأن يتعلموا كيفية الحفاظ على مستواهم .
- من الضروري تقديم التعليم لجميع الأطفال بمختلف الأنماط والجنسيات، دون أن يتحول التعليم إلى طائفي .
- لا شك في أن نادي هوراس مان دعا إلى تطبيق مبادئ المجتمع الحر خلال عملية التعليم .
- يجب أن يتم تقديم التعليم من قِبَل معلمين مدربين بشكل جيد ومحترفين .
مراحل تطور المدرسة
فكرة نقل المعرفة ليست جديدة، فهي تعود إلى العصور القديمة. قبل تأسيس المدارس، كان الآباء والشيوخ يقومون بنقل المعارف المختلفة للأطفال، ولكن بشكل فردي وليس ضمن مجموعة. كانت هذه المعرفة تشمل العديد من المهارات والمسؤوليات. وفي وقت لاحق، تم التفكير في جمع هذه المهارات معا في مجموعة واحدة لتعلمها معا، ومن هنا بدأت فكرة المدرسة .
تعود أصول إنشاء المدرسة إلى عصر الإمبراطورية البيزنطية الذي كان من العصور الهامة في العديد من الجوانب، حيث اهتموا بمجالات متعددة مثل القانون والفلسفة والحساب والطب، وهذا الاهتمام ساعد إمبراطورية البيزنطية على أن تصبح أكثر انفتاحًا على غيرها .
يعتبر انتشار الدين الإسلامي من بين العوامل الرئيسية التي ساهمت في اختراع المدرسة، حيث أن الإسلام أولى أهمية كبيرة لتعلم المعرفة، وفي فترة ما ظهر “العصر الذهبي” الذي ركز على العديد من المجالات المختلفة، مما فتح الطريق أمام عملية التدريس بشكل أكثر منهجية .
بداية التدريس المدرسي الرسمي
كما ذكرنا سابقا، تم اكتشاف الفكرة الأولية للمدرسة بشكل رسمي في وقت مبكر، تحديدا في عام 500 ميلادية. وقد تم ذلك في الحضارات القديمة مثل اليونان وروما ومصر القديمة. منذ ذلك الحين، بدأت المجتمعات في تعلم العديد من المهارات المتعلقة بثقافة كل حضارة، وعاشت عصر النهضة الذي أعطى العلم دورا هاما في التعليم .
التعليم الإلزامي ومن اخترعه
أصبح التعليم أكثر أهمية للكثير من المجتمعات المختلفة، وهناك بعض الدول التي جعلت التعليم إلزاميًا، ومن هذه الدول:
- في القرن الخامس عشر الميلادي، جعل الأزتيك التعليم إلزاميا .
- في أواخر القرن السادس عشر فُرض التعليم الإلزامي من قِبل المستوطنات الألمانية المختلفة .
- في عام 1616، قامت اسكتلندا بدفع جميع تكاليف التعليم لجميع سكانها وجعله إلزاميًا .
- في عام 1642، جعلت ولاية ماساتشوستس في الولايات المتحدة التعليم إلزاميًا .
- لم تجعل المملكة المتحدة التعليم إلزاميًا حتى عام 1870، ولكن كان الحضور في المدرسة الابتدائية مطلوبًا .
- في عام 1868، جعلت اليابان التعليم الإلزامي .
حقائق عن اختراع المدرسة
- ابتكر المصريون القدماء نظامًا تعليميًا رسميًا في المدارس، واخترعوا نظامًا للكتابة يسمى `الكتابة الهيروغليفية`، وفي هذاالسياق، قاموا بابتكار ورق البردي للكتابة .
- قام القدماء المصريون بتطوير شكل الكتابة واستخدموها لتسجيل الحسابات المختلفة وكتابة أسماء الفراعنة على المقابر وغيرها من الأماكن المهمة .
- كان من الضروري أن يتعلم الأجيال القادمة من المصريين القدماء قراءة وكتابة اللغة الهيروغليفية، ولهذا تم ابتكار المدارس الأولى .
- كان الإله المصري القديم “تحوت” هو إله المعرفة والسحر والحكمة لدى المصريين القدماء، وكان يتميز برأس أبو منجل، وكانت “سشات” إلهة الكتابة، وتروي الأساطير أن تحوت أسس مكتبة كبيرة تحوي الكثير من العلم والمعرفة .
- لم يقتصر التطور الحضاري على الحضارة المصرية القديمة فحسب، بل طورت الحضارات الأخرى مثل الحضارة الصينية القديمة، وحضارة بلاد ما بين النهرين، وحضارة الإغريق، والحضارة الرومانية .
- كلٌّ منهما طوَّرَ أساليبَهُ الخاصَّةَ في الكتابة، وحافظا على نقلِ المعرفةِ للأجيالِ القادمةِ للحفاظِ عليها .
- تساعد ظهور المسيحية في ابتكار المدارس، وكانت الكتب في البداية تُكتب بخط اليد وكانت باهظة الثمن، ومع الوقت تم إنتاج الكتب وطباعتها بأسعار أرخص مما ساعد في نشر المعرفة للكثير من الناس .
- في الماضي، كان نظام التعليم محصورًا فقط لأطفال العائلات الغنية وكانوا يتلقون التعليم في المنزل .
- كانت مدارس القواعد الإليزابيثية صارمة للغاية، حيث كانت تتضمن ساعات طويلة للغاية من الدراسة .
- كانت العقوبات في مثل هذه المدارس كانت شديدة الشدة .
- في عام 1880، تم إنشاء قوانين تدعو إلى نظام تعليمي حكومي، وأقرت هذه القوانين أنه يجب على جميع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 10 سنوات الحصول على التعليم الابتدائي .