ما هو الفحص الاستكشافي لطلبة المدارس وأهدافة
ما هو الفحص الاستكشافي
يهدف الفحص الاستكشافي، كما يوحي الاسم، إلى استكشاف وتحقيق قضايا البحث فقط، ولا يهدف إلى تقديم حلول نهائية وحاسمة للمشكلات الموجودة، وعادةً ما يتم إجراء هذا النوع من البحث لدراسة مشكلة لم يتم تحديدها بوضوح بعد.
تم إجراء الفحص الاستكشافي لتحديد أنواع المشكلة، والهدف ليس تقديم دليل قاطع ولكنه يساعدنا على فهم المشكلة بشكل أفضل أثناء الفحص الاستكشافي. يجب أن يكون الباحث مستعدا لتغيير اتجاهه نتيجة اكتشاف بيانات جديدة ورؤى جديدة لأسئلة البحث. ومع ذلك، فإنه يستكشف موضوع البحث فقط بمستويات مختلفة من العمق، ولوحظ أن الفحص البحثي هو الفحص الأساسي ويشكل أساسا لبحث أكثر تحديدا. ومع ذلك، يمكن أن يساعد في تحديد تصميم البحث ومنهجية أخذ العينات وطرق جمع البيانات. يميل الفحص الاستكشافي إلى المعالجة عن طريق إجراء القليل من الأبحاث السابقة أو عدم إجراء أي بحث على المقابلات غير المنظمة، وهي واحدة من أكثر طرق جمع البيانات الأولية شيوعا مع الدراسات الاستكشافية.
مفهوم الفحص الاستكشافي لطلبة المدارس
يُعرف بإنّه برنامج الهدف هو التحقق المبكر من المشاكل الصحية التي يعاني منها الطلاب، ويتضمن تاريخ الأطفال المرضى، وكذلك السعي لإنهاء التطعيم، والقضاء على مشكلات الطلاب من نحافة وسمنة وتسوس الأسنان وفحص السمع وحدة البصر بالإضافة إلى الاكتئاب، ومواجهة صعوبات التعلم لديهم، وكذلك الكشف عن التدخين.
أهداف الفحص الاستكشافي
- يهدف هذا إلى الكشف المبكر عن الأمراض التي قد تؤثر على تحصيل الطلاب الدراسي وتتطلب مراقبة طبية متخصصة لتوفير الرعاية الطبية اللازمة لهم.
- يهدف الفحص الاستكشافي أيضًا إلى إنهاء التطعيم وحل مشاكل الطلاب مثل النحافة والسمنة وتسوس الأسنان وفحص السمع والبصر، بالإضافة إلى معالجة الاكتئاب ومواجهة صعوبات التعلم لديهم، وكشف التدخين
- يعتبر الفحص الاستكشافي دراسات غير منظمة عادة ما تكون منخفضة التكلفة وتفاعلية ومفتوحة النهاية.
- يمكن للباحث الإجابة عن أسئلة مثل: ما هي المشكلة؟ ما هو الهدف من الدراسة؟ وما هي الموضوعات التي يمكن دراستها؟
- هذا البحث يستغرق وقتًا طويلاً ويتطلب صبرًا ويترتب عليه مخاطر.
- الهدف هو التحقق المبكر من المشاكل الصحية التي يعاني منها الطلاب.
أهمية الفحص الاستكشافي
يسعى اختبار البحث إلى تحقيق الدلالة المنشودة، وهي كالتالي:
- يجب على أولياء الأمور دعوتهم للتحقق من سلامة أطفالهم من المرض ومراقبة صحتهم في المراكز الصحية.
- الكشف الدوري لبناء جيل صحي مهتم بالوقاية قبل العلاج.
- تستمر وزارة الصحة في جهودها للحفاظ على صحة وسلامة الطلاب وتخفيف عبء المرض.
مزايا الفحص الاستكشافي
- المرونة والقدرة على التكيف مع التغيير.
- الفحص الاستكشافي فعال في إرساء الأساس للدراسات المستقبلية، ومن الممكن أن توفر الدراسات الاستكشافية الوقت والموارد الأخرى من خلال تحديد أنواع البحث التي تستحق المتابعة في مراحل مبكرة.
مساوئ الفحص الاستكشافي
تولد الدراسات الاستكشافية معلومات ذات طابع نوعي، وتكون تفسير هذا النوع من المعلومات معرضا للتحيز، وعادة ما تستند هذه الدراسات إلى عينة محدودة قد لا تمثل بشكل كاف السكان المستهدفين، لذلك لا يمكن تعميم نتائج الدراسة الاستكشافية على عدد أكبر من السكان، ونتائج مثل هذه الدراسات لا تكون مفيدة في اتخاذ قرارات على المستوى العمل.
أنواع ومنهجيات الفحص الاستكشافي
على الرغم من صعوبة البحث عن معلومات قليلة عن موضوع ما، هناك العديد من الطرق التي يمكن أن تساعد الباحث في تحديد أفضل تصميم للبحث وجمع البيانات واختيار الموضوعات. هناك طريقتان لإجراء البحث: الابتدائية والثانوية، وتحت هاتين الطريقتين، هناك طرق متعددة يمكن للباحث استخدامها، حيث يمكن أن تكون البيانات التي تم جمعها من هذه الأبحاث نوعية أو كمية، وتشمل بعض تصميمات البحث الشائعة التالية
طرق الفحص الأولية
يعتبر الفحص الأساسي هو المعلومات التي تم جمعها مباشرة من الموضوع ويمكن أن يكون من خلال مجموعة من الناس أو حتى فرد يمكن إجراء مثل هذا البحث مباشرة من قبل الباحث نفسه أو يمكن الاستعانة بطرف ثالث لإجراء البحث نيابة عنه و يتم إجراء البحث الأساسي على وجه التحديد لاستكشاف مشكلة معينة تتطلب دراسة متعمقة.
على سبيل المثال: يتم إرسال استبيان إلى مجموعة محددة من الجمهور لفهم آرائهم حول حجم الهواتف المحمولة التي يشترونها، وبناءً عليه، يمكن لمنظمة المعلومات العميقة في الموضوعات أن تتعمق في الموضوع وتتخذ القرارات المتعلقة بالأعمال.
مجموعات التركيز: مجموعة التركيز هي طريقة أخرى مستخدمة على نطاق واسع في البحث الاستكشافي فنجد في مثل هذه الطريقة، يتم اختيار مجموعة من الأشخاص ويسمح لهم بالتعبير عن آرائهم حول الموضوع الذي تتم دراسته على الرغم من أنه من المهم التأكد من أنه أثناء اختيار الأفراد في مجموعة التركيز، يجب أن يكون لديهم خلفية مشتركة ولديهم تجارب مماثلة.
الملاحظات: يمكن لأبحاث الملاحظة أن تكون إما ملاحظة نوعية أو ملاحظة كمية، وتُجرى هذه الأبحاث لمراقبة الأشخاص واستخلاص النتائج من ردود فعلهم على معايير معينة. وفي مثل هذه الأبحاث، لا يكون هناك تفاعل مباشر مع الموضوع المراقبب.
طرق الفحص الثانوية
يتم جمع المعلومات في الفحص الثانوي من الأبحاث الأولية التي نُشرت سابقًا في مثل هذا البحث، ويتم جمع المعلومات من مصادر مثل دراسات الحالة والمجلات والصحف والكتب وما إلى ذلك.
البحث عبر الإنترنت: يعد الحصول على المعلومات حول أي موضوع بسرعة وسهولة عبر الإنترنت وتنزيلها عند الحاجة أحد أسرع الوسائل لجمع المعلومات، وهذا جانب مهم يجب مراعاته في هذا البحث نظرا لتوافر كمية كبيرة من البيانات.
على سبيل المثال: يحتاج الباحث إلى معرفة نسبة الأشخاص الذين يفضلون هاتفًا من علامة تجارية محددة. يدخل الباحث فقط المعلومات التي يحتاجها في محرك البحث ويحصل على روابط متعددة للمعلومات والإحصائيات ذات الصلة.
البحث الأدبي: تعد البحث في الأدب من أكثر الطرق كلفة لاكتشاف الفرضية، حيث تتوفر مصادر ومعلومات هائلة في المكتبات وعبر الإنترنت، بما في ذلك الصحف والمجلات والكتب المتوفرة في المكتبات والوثائق المتاحة من الوكالات الحكومية والمقالات ذات الصلة بالموضوع المحدد والأدب، بالإضافة إلى التقارير السنوية والإحصاءات المنشورة من المنظمات البحثية وغيرها. وتوفر المصادر التجارية معلومات حول الموضوعات الرئيسية، مثل الأجندات السياسية والتركيبة السكانية والمعلومات المالية واتجاهات السوق وغيرها.
على سبيل المثال: إذا كانت مبيعات الشركة منخفضة، يمكن استكشاف هذه المشكلة بسهولة من خلال الإحصاءات المتاحة والمراجع السوقية، سواء كانت المشكلة متعلقة بالسوق أو بالمنظمة نفسها، أو إذا كان الموضوع قيد الدراسة ويتعلق بالوضع المالي للبلد، فيمكن الوصول إلى بيانات البحث من خلال الوثائق الحكومية أو المصادر التجارية.
بحث دراسة الحالة: دراسة الحالة يمكن أن تساعد الباحث في العثور على المزيد من المعلومات من خلال التحليل الدقيق للحالات المشابهة التي مرت بمشكلة مماثلة، ويتم استخدامها بشكل شائع من قبل منظمات الأعمال والعلوم الاجتماعية والصحة.
على سبيل المثال: يعتبر جراح عظام معين لديه أعلى معدل نجاح في إجراء جراحات الركبة، وقد تولى الكثير من المستشفيات أو الأطباء الآخرين هذه الحالة لفهم وقياس الطريقة التي يستخدمها الجراح لزيادة نسبة نجاحه.
خطوات إجراء الفحص الاستكشافي
تحديد المشكلة: يبدأ الباحث بتحديد الموضوع ويتم معالجة المشكلة بتنفيذ طرق متعددة للإجابة على الأسئلة.
إنشاء الفرضية: عندما يكتشف الباحث عدم وجود دراسات سابقة وأن المشكلة لم تحل بدقة، يقوم بإنشاء فرضية بناء على الأسئلة التي حصل عليها أثناء تحديد المشكلة.
بحث إضافي: بعد الحصول على البيانات، يقوم الباحث بمواصلة دراسته عن طريق التحقيق الوصفي، باستخدام الأساليب النوعية لدراسة الموضوع بشكل مفصل والتحقق من صحة المعلومات.