تعليم

نماذج اختبارات تيمز الدولية

الاتّجاهات في الدراسة العالمية للرّياضيات والعلوم (TIMSS) ، معناها اللفظي : توجهات الدراسات العالمية للعلوم والرياضيات
Trends of the International Mathematics and Science Studies.

TIMSS هي اختصار لدراسة عالمية عن التوجهات العالمية في العلوم والرياضيات، وتقوم بإجراء اختبارات عالمية لتقييم تحصيل الطلاب في العلوم والرياضيات، وتقييم الطلاب في الصفوف الرابع والثامن. وتهدف هذه الدراسة العالمية إلى التركيز على السياسات والأنظمة التعليمية، ودراسة فعالية المناهج المطبقة وطرق تدريسها، وتقييم التحصيل وتوفير المعلومات لتحسين تعليم وتعلم الرياضيات والعلوم. ويتم إجراء هذه الدراسة تحت إشراف الهيئة الدولية لتقييم التحصيل التربوي (IEA) .

جدول المحتويات

أهمية اختبارات تيمز الدولية

وحتى يتم ضمان أعلى مستويات الجودة والدقة لاختبارات TIMSS، يعمل فريق العمل على ضمان تطابق جميع إجراءات الاختبار مع المعايير المحددة. هذه الإجراءات تشمل اختيار عينة من الطلاب، وترجمة الاختبار، وتصميم الدفاتر والاستبيانات المرفقة به، وإدارة الاختبار وتصحيح الإجابات وتحليل النتائج وإعداد التقارير النهائية، بالإضافة إلى تنظيم دورات تدريبية للمشاركين في تنفيذ هذه الإجراءات .

يتم جمع مصفوفة بيانات حول البيئة التعليمية والمنزلية التي تؤثر في تعليم وتعلم الرياضيات والعلوم، من خلال تطبيق اختبارات TIMSS. تعد الدراسة الدولية في الرياضيات والعلوم (TIMSS) دراسة تجرى على المستوى الدولي، وتهدف إلى دراسة معارف ومهارات وقدرات الطلاب في الرياضيات والعلوم. وتستقصي الدراسة إنجازات الطلاب في هاتين المواد في مجموعة من دول العالم، وتهدف إلى قياس الفروق بين النظم التعليمية الوطنية وتفسيرها، وذلك للمساعدة في تطوير وتحسين تعليم وتعلم الرياضيات والعلوم في جميع أنحاء العالم .

أهتمام ومشاركة الدول العربية في هذا النظام

لوحظ تأخر دول العرب عموما في نتائج هذه التجربة مقارنة بالدول الأخرى، حيث برزت سنغافورة وتايوان وهونج كونج والولايات المتحدة وقبرص وغيرها بتفوق واضح. وقد تم تنفيذ الدراسة الأولى من “TIMSS” في عام 1995 بمشاركة دولة عربية واحدة وهي الكويت، وفي العام 1999 تم تنفيذ الدراسة بمشاركة ثلاث دول عربية هي الأردن وتونس والمغرب. وفي العام 2003، تم تنفيذ دراسة “التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم 2003” بمشاركة عشر دول عربية، وتمول برنامج (UNDP) خمسا منها وهي: مصر ولبنان واليمن وفلسطين وسوريا، في حين شاركت كل من تونس والمغرب والأردن بمنح من البنك الدولي، وشاركت كل من السعودية والبحرين بتمويل خاص منها .