معلومات عن دورة الخوارزمي الصغير
قد تقوم العديد من المؤسسات التعليمية بتنظيم رحلات مدرسية إلى مركز الخوارزمي الصغير عبر منصة، والهدف من ذلك هو تعلم المهارات الرياضية والعد الصيني، والحصول على فكرة بسيطة عن برنامج الخوارزمي الصغير من خلال قضاء وقت ممتع مع الشخصية الكرتونية للخوارزمي. قد يحصل الأطفال أيضا على الهدايا بالإضافة إلى مشاهدة فيديو ممتع يتعلق بالمسابقات العالمية للخوارزمي الصغير .
نبذة عن العالم الخوارزمي
محمد بن موسى الخوارزمي هو عالم رياضيات وفلك مسلم، ولد عام 780 وتوفي حوالي 850، وأدخل أعماله الرئيسية الأرقام الهندية العربية ومفاهيم الجبر في الرياضيات الأوروبية، وتشتهر أسماء الخوارزمي وكتابه الأكثر شهرة بالنسخ اللاتينية الموجودة في مصطلحات الخوارزمية والجبر.
اهداف دورة الخوارزمي الصغير
- في عام 2012 ظهر “برنامج الرياضيات الذهنية” الذي عرف بمجموعة من الأسماء التسويقية مثل “الخوارزمي الصغير” أو برنامج “يوإس ماس” us- mas وهو للطلبة من عمر 6 إلى 12 عاما، وقد عبر ممثل الشركة في ذلك أن البرنامج متميز جدا ولا يدرس إلا في “الأكاديمية الدولية للرياضيات في دولة ماليزيا” وإصدار الشهادات للمشتركين به ستكون من ماليزيا من خلال إشراف علمي، وامتحانات تطبيقية وعملية وغيرها من التفاصيل.
- في البداية، لم يحظ البرنامج بمستوى كبير من الاهتمام سواءً من الآباء أو المؤسسات التعليمية، حيث كان هناك شعور بالرغبة في معرفة المزيد من المعلومات من قبل الشركة.
- بعد فترةٍ طويلةٍ من الجدل ومحاولة التعرُّف على البرنامج بشكلٍ أكبر، قامت بعض الأماكن بتطبيق البرنامج بشكلٍ تجريبي لمدة عامٍ ورصد نتائجه.
- خلال العام، قامت الشركة الأم بإرسال مدربين مؤهلين بمجالات مختلفة لتوفير دراسات مماثلة .
- هدف هذا البرنامج في مرحلة رياض الأطفال هو تعليم الأطفال الأرقام باللغة الإنجليزية وتزويدهم بالمهارات العقلية لحل مسائل رياضية متنوعة، مثل الجمع والطرح وبناء الأسس باستخدام العداد الصيني، وتنمية القدرة على الملاحظة والخيال، وفهم العلاقات الرياضية المختلفة والأشكال الهندسية، وتعلم مفهوم الساعة ومكوناتها. يتكون هذا البرنامج من مستويين (مستوى 1 ومستوى 2).
دورة الخوارزمي الصغير في الدول العربية
- يعد برنامج الخوارزمي الصغير واحدا من البرامج المتميزة والناجحة والمعتمدة عالميا، حيث تم اعتماده في العديد من الدول العربية، بما في ذلك المملكة العربية السعودية. وقد تم تطبيق هذا البرنامج في أكثر من 100 مدرسة ومركز في العديد من المدن داخل المملكة، بما في ذلك حوالي 20 مدينة. وقد قامت عدة دول أخرى بالاستفادة من هذه الأسلوبية، مثل سوريا ولبنان وقطر والكويت والبحرين واليمن والمغرب وموريتانيا وغيرها.
- وكما سبق التعريف هو برنامج معرفي وتعليمي يسعى إلى إمداد الأطفال بالمهارات العقلية وحل مسائل في مجالات الرياضيات المختلفة مثل: الجمع والطرح والضرب والقسمة والتدريب على أساسيات وقواعد العداد الصيني مما يمنح الطفل القدرة والسرعة لكتابة الأعداد باللغة الإنجليزية والتركيز وضبط النفس والتركيز على للسماع واتمام العمليات الحسابية السمعية في وقت سريع، وهذا البرنامج مكون من 10 مستويات.
ما يسعى لتحقيقه هذا البرنامج
- يسعى إلى تنشيط وتقوية الذاكرة.
- يهدف إلى تنمية قدرات الطفل الإبداعية وتعزيز الثقة بالنفس.
- يسعى الشخص إلى تطوير قدراته في التعامل مع العمليات الحسابية واكتساب مهارات جيدة في الإدراك والتخيل.
- يسعى إلى تنمية مهارات الاستماع.
- يهدف إلى تطوير المهارات التحليلية والقدرات الإبداعية.
- يجب الحرص على تطوير مهارات القراءة السريعة والبديهة والكتابة السريعة.
- يسعى إلى تعزيز القدرة والإقبال على التحصيل العلمي.
- الارتقاء بالتحصيل المدرسي.
- السعي لتطوير قدرات الإبداع والعقل والحواس لدى الأطفال.
- يجب الحرص على رفع مستوى الانتباه والتركيز لدى الأطفال .
- تعزيز وتنمية الذاكرة العامة والذاكرة البصرية والسمعية بشكل خاص.
- زيادة الثقة بالنفس وقوة الشخصية.
- استكشاف ذكاء وعبقرية الأطفال في مرحلة مبكرة.
- تدريب على استخدام الخيال الواسع والقدرة على توظيفه.
فوائد تعلم الرياضيات بسن مبكر
لعب الآباء والمعلمون دورًا هامًا في تأثيرهم على الأطفال وتشكيلهم كنموذج يحتذى به، ويمكن تحقيق ذلك من خلال توفير الفرص للأطفال لتعلم وتطوير مهارات جديدة. يجب على الآباء تشجيع الأطفال على توجيه ألعابهم وتوسيع أفقهم في اللعب، في حين يحتاج الأطفال إلى الفرص لتحقيق ذلك من خلال:
- كيف اكتشف وأنشئ.
- استخدم مفاهيم ومهارات الأرقام للاستكشاف.
- تنمية الثقة في قدرتهم على التفكير في الأمور.
- حل المشاكل ذات المعنى.
- قم بإنشاء روابط للمساعدة في اكتشاف العلاقات بين الأشياء.
القياس
تشمل هذه الفئة ترتيب العناصر ومقارنتها لمعرفة الوقت والوزن والطول والرسوم البيانية. ومثال على ذلك هو مقارنة طول الطفل مع طول زميله، سواء كان أطول أو أقصر، لتعلم الفرق بينهما.
الحساب
تتضمن هذه الفئة كلمات الأعداد وكتابة الأعداد والعد والتعرف على عدد من الأشياء، على سبيل المثال “1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9، 10″، ويمكن تطبيق ذلك عن طريق عد السيارات المصطفة على الطاولة، يمكن إعداد مجموعة أخرى من السيارات المصطفة في مكان آخر ويمكن للطفل البدء بالعد وبالتالي يمكنه حساب العدد الأكبر أو الأصغر، وذلك بطريقة بسيطة وسهلة وممتعة للأطفال.
النمط والصور والاشكال
يمتلك الأطفال القدرة الطبيعية على رؤية وتشكيل العلاقات بين الأرقام والعناصر الممثلة. ووفقا للمركز الوطني للرضع والأطفال الصغار والعائلات، يعتبر استخدام التمثيل أو الصور لتوضيح العلاقات أمرا حقيقيا يسهم في فهم الرياضيات بالنسبة لعقل الطفل. يجب أن يركز التعليم في المرحلة المبكرة على تمثيل الأرقام بواسطة العناصر أو الصور، وحتى أفراد الأسرة. على سبيل المثال، يمكن استخدام صور التفاح أو الفاكهة المفضلة لدى الأطفال لمساعدتهم على فهم أن الأرقام تمثل العناصر المراد تصويرها.
الاحساس بالرقم
مهارة إحساس الأرقام، أو أساسيات التعلم عن الأرقام، هي أول مهارة رياضية حيوية يجب على الطفل تطويرها قبل الالتحاق بروضة الأطفال. يجب على الأطفال أن يتعلموا العد إلى الأمام والعد إلى الخلف في وقت مبكر من الطفولة ليتمكنوا من فهم العلاقة بين الأرقام في المستقبل. يعتبر إحساس الأرقام مهارة حيوية يجب على معلمي رياض الأطفال التركيز عليها قبل انتقال الأطفال إلى روضة الأطفال. عندما يتم تدريس أساسيات العد إلى الأمام والعد إلى الخلف في فصول رياض الأطفال، يمكن لمعلمي روضة الأطفال وضع أسس أكثر قوة من خلال التركيز على تعلم العد قبل الالتحاق بالمدرسة الابتدائية. من خلال التركيز على إحساس الأعداد، يقدم المعلمون المهارات الرياضية الأساسية اللازمة للمفاهيم والحسابات المتقدمة في المستقبل.
الجمع والطرح
في حين يجب أن يتعلم الأطفال المفاهيم قبل المهارات في مرحلة التعليم المبكر، يمكن للمعلمين أن يبدأوا في تعليم أساسيات الجمع والطرح قبل أن ينتقل الأطفال إلى المدرسة الابتدائية. يتم استخدام المهارات الأساسية في التفاعلات اليومية للأطفال، مثل تقسيم الكعكة بالطرح من العدد الأصلي، لضمان أن يحصل الأطفال على نفس العدد من الحصص.
يمكن للمدرسين توفير أساس أقوى في مهارات الرياضيات للأطفال في المستقبل عن طريق التركيز على أساسيات الجمع والطرح. وبناء على عمر الأطفال، يمكن أن تشمل أساسيات الإضافة والطرح مهارات مثل تقسيم المواد الغذائية أو إضافة عناصر للأنشطة التي تشجع الأطفال على حساب العناصر الإضافية. بحسب ما ذكرت الرابطة الوطنية لتعليم الأطفال الصغار، يمكن للمعلمين الاستفادة من الأمثلة التي تظهر أثناء اللعب لتعليم أفكار الجمع والطرح، وهذه فرصة لتعليم المهارات دون الحاجة إلى إنشاء خطط دروس متقدمة للمعرفة لدى الأطفال.