ما هو التشعيب في الثانوية العامة وأهدافة
أثارت قضية التخصيص في الصف الثالث الثانوي جدلا واسعا في الآونة الأخيرة بين الطلاب وأولياء الأمور، حيث أراد الكثيرون معرفة الخطوات الرئيسية للتخصيص في امتحانات الثانوية العامة بالنسبة للعام الدراسي القادم 2022. يتساءل الجميع عما إذا كانت عملية التخصيص ستستمر في الثانوية العامة بنفس النظام المعروف الذي يمنح الطالب الاختيار بين الشعبة العلمية (علوم) والشعبة العلمية (رياضة) والشعبة الأدبية.
بالنسبة للطلاب الحاليين، سيبقى نظام دراستهم كما هو دون تغيير، لذا أعلن لطلاب الثانوية العامة حاليا أن التشعيب سيستمر بنفس الأسلوب المعروف كما سبق ذكره دون أي تغييرات، أما بالنسبة لنظام الثانوية التراكمية الحديث، فقد أصبح هذا النظام محط اهتمام كبير من قبل الطلاب وأولياء الأمور، حيث يسعون جميعا للحصول على إجابات للعديد من الاستفسارات المتعلقة بنظام الثانوية التراكمية الحديث، خاصة في ظل وجود حالات من الجدل والأخبار الكاذبة المنتشرة على منصات التواصل الاجتماعي. ولقد تم تأكيد النظام حتى الآن، وهذا ينهي جزءا من الجدل ويمنح الطلاب المعلومات اللازمة.
التشعيب في الثانوية العامة وأهدافه
عند الحديث عن التشعيب وأهدافه، يجب على الجميع معرفة أن هناك فرقا بين النقاش حول وجود قسم علمي وقسم أدبي في الثانوية العامة، وبين معرفة المزيد حول التشعيب وتعريفه، والذي يدل على وجود شعبة في القسم، مثل العلمي العلوم والرياضة. وكل منهما له شعبتان مختلفتان عن الأخرى في القسم، وكل منهما له تخصصه الخاص به ومواده المختلفة.
تهدف التشعيب الثانوي إلى دراسة المواد العلمية لطلاب القسم العلمي، ودراسة المواد الأدبية لطلاب القسم الأدبي، بالإضافة إلى بعض المواد الإجبارية لكلا القسمين. يتم تطبيق هذا النظام من خلال وضع مجموعة من الضوابط والشروط للتقدم له، بالإضافة إلى الاعتماد على التقنيات الحديثة واستخدام جميع وسائل التكنولوجيا المعروفة، وفقا للأساليب الحديثة المستخدمة في العالم، لتكون تجربة التعليم للطالب عالمية وراقية.
ومن أهداف هذا النظام هو وضع قواعد وطرق تقييم جديدة ومبتكرة ومنتشرة عالميا، تستخدم عناصر مختلفة لتقييم الطلاب بخلاف الاختبارات، وتكون نسبة درجاتها جزءا من المجموع الذي يحسب للطالب عن كل سنة دراسية على حدة. وتتم هذه الأمور بناء على موافقات شاملة وكاملة تحمي أي طالب من أي أخطاء أو أضرار غير مقصودة.
فيما يتعلق بالقرارات المتعلقة بهذا النظام، تهتم وزارة التربية والتعليم بوضع المواد التي ستخضع للاختبارات، وتحديد عدد المرات التي يسمح للطالب بأداء الاختبار، وتحديد أنظمة وطرق الاختبار، وتحديد الدرجات الصغيرة والكبيرة للمواد الدراسية، وتحديد الدرجات المحسوبة خلال المحاولات الإضافية للامتحان، وتحديد الفئات المحددة للرسوم، وتحديد الحالات التي يمكن فيها الإعفاء من الرسوم، بعد الحصول على موافقة المجلس الأعلى للتعليم الجامعي.
إلغاء التشعيب في الثانوية العامة
أهداف التعليم الثانوي بالسعودية
يهدف التعليم الثانوي في المملكة إلى تحسين نظام الثانوية العامة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية، بهدف تعزيز قدرة ومكانة التعليم في المملكة. يشمل ذلك دراسة جميع المقررات الدراسية لطلاب الثانوية العامة على مدار ثلاث سنوات، حيث يتم تقديم الامتحانات وتحديد درجات ونسب نجاح الطلاب. المعلومات المتعلقة بالنظام الجديد تعد من أهم ما يحتاجه الطلاب في المملكة العربية السعودية. فيما يلي سنقدم أهم أهداف التعليم الثانوي في المملكة.
- يهدف هذا النظام الحديث إلى تقليل وقت العملية التعليمية عن طريق تقليل حالات الرسوب في المرحلة الثانوية العامة للطلاب، مما يساهم في توفير وقت الطلاب.
- يتم تحسين معدل التحصيل الدراسي عندما يتم الحد من عدد المقررات الدراسية التي يدرسها الطلاب.
- يتم وضع العديد من العناصر التعليمية التي تعزز مهارات الطلاب الخاصة خلال المرحلة الثانوية.
- تعزيز رابطة ومشاركة الأسرة في التحضير لمستقبل أطفالهم الطلاب.
- إنشاء مراحل تعليمية متكاملة.
- تجويد الفرص ليحظى الطالب بالتعليم الملائم.
- تحسين ما يتم تدريسه في التعليم الأساسي.
- تجويد تنسيق المؤسسات التعليمية.
- تهدف إلى تزويد الأفراد الذين لديهم مهارات مميزة في المجالات الأولوية بمعرفة نوعية، وذلك لتحقيق توافق أفضل بين مخرجات التعليم ومتطلبات سوق العمل
- يتميز النظام التعليمي الحديث الذي تم اعتماده في المملكة العربية السعودية بمقررات دراسية حديثة، تقوم على العديد من القواعد التي وضعتها وزارة التربية والتعليم، بالإضافة إلى احتوائه على العديد من العناصر الدراسية المتنوعة والجديدة.
تطبيق نظام المقررات بالمدارس الثانوية
ويسعى نظام المقررات المطبق للمساعدة في تنفيذ سياسة التعليم داخل المملكة ، وتطوير وتحسين شخصية الطالب ، وتشكيل الخبرات التعليمية بشكل متنوع ، ورفع المستوى التحصيلي والانضباطي للطلاب ، والحد من حالات رسوبه وتعثره الدراسي وما يترتب عليها من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية.
وقد أوضحت الوزارة التعليم السعودي أن نظام المقررات داخل المدارس الثانوية يشتمل بأنفراد على مجموعة من المميزات لأنه يعطي الفرصة للطالب لأختيار ما هو يخص مقررات التي يريد في دراستها في شكل تحديد وتعليم يشتمل على رغباته وقدراته والإمكانات المتوفرة كما يمنح النظام فصلاً صيفياً يمكن للطلاب أختياره وفقاً لضوابط لائحة الفصل الصيفي المعروفة.
وفقا للخطة الدراسية في النظام الحديث ، يجب على الطالب إكمال ثلاثة برامج دراسية بإجمالي 200 ساعة، وتشمل البرنامج المشترك مواد إجبارية في القسمين الطبيعي والإنساني بإجمالي 125 ساعة، بينما يتألف البرنامج المتخصص من مواد إجبارية في أحد القسمين اللذين يختارهما الطالب، إما في مسار العلوم الطبيعية (65 ساعة) أو في مسار العلوم الإنسانية (65 ساعة).
يطالب نظام المقررات من الطالب خلال المرحلة الثانوية حتى نهاية الدراسة خلال هذه المرحلة والمتوسطة، بما يقرب 6 فصول دراسية، حيث تنقسم السنة الدراسية إلى فصلين يكون كل منهما مستقلا ومشتملا على أوقات التسجيل والاختبارات، ويتم تحديد فترة كل فصل وفقا للتقويم الدراسي الصادر عن وزارة التعليم، ويعتمد النظام الحديث على أوزان المواد الدراسية لتصبح 5 ساعات لكل مقرر.