اللغة العربيةتعليم

مؤشرات النمط الإيعازي

تعريف النمط الإيعازي

النمط الأمري أو الإيعازي : النمط الإيعازي هو نوع من أنواع النصوص الأدبية، ويعرف على أنه النص الذي يعطي من خلاله القارئون الأوامر والتعليمات والتوجيهات. ومن خلاله يستطيع القارئ معرفة المهمة التي يجب عليه القيام بها والطريقة التي يجب إتباعها لإتمام هذا الإنجاز أو العمل. ومن خلاله يستطيع القارئ أيضا معرفة ما هو مسموح له القيام به وما هو محظور أو ممنوع. ويمكن اعتبار النص الإيعازي دعوة للنصح والإرشاد والتحلي بالأخلاق الفضيلة، ويعرف أيضا باسم النص التوجيهي أو التقريري .

النص الإيعازي له بعض الخصائص والمؤشرات التي تميزه عن غيره من النصوص، وسنوضحها في السطور القادمة .

مؤشرات النص الإيعازي

  • يحتوي على الضمائر بكثرة، وخاصة ضمائر المتكلم، وأبرزها `أنت` و`أنتم` و`أنتن` .
  • يستخدم القارئ في كثير من الأحيان الأفعال التي تشير إلى التكرار والاستمرار في الأداء .
  • يستخدم أساليب الإرشاد والصياغات التي تعبر عن الوجوب بشكل شائع .
  • يمثل ذلك اقتراحًا لفعل أو عمل أو وصية أو نصيحة أو إرشاد أو طريقة للقيام بشيء ما .
  • تتنوع مواضيعه في إطار ديني أو سياسي أو اجتماعي أو أخلاقي .
  • يستخدم فيه أسلوب الطلب الإنشائيبمختلف الأشكال والنماذج المختلفة، ويختلف ذلك وفقًا للهدف المرجو منه .
  • يستخدم الكاتب الروابط الاقتضائية التي تشبه `يجب عليك` و `ينبغي لك` ليجعل أسلوب الأمر أكثر ليونة .
  • يشمل استخدام العديد من أساليب ووسائل الإقناع المختلفة ودعمها بالشواهد والأمثلة .

الهدف من النمط الإيعازي

  • توجيه الأفراد وتقديم النصح والإرشاد والتوعية لهم .
  • توضيح الطريقة الصحيحة لسير عملية ما .
  • يتم التركيز على كل من الإيجابيات والسلبيات المتعلقة بنمط محدد .

النصوص الأدبية التي تستخدم  في النمط الإيعازي

يحتوي النمط الإيعازي على العديد من النصوص التي تجعله غنيًا في المضمون، ومن بين تلك النصوص:

  • الخطب السياسية.
  • الخطب الدينية .

أهمية النمط الإيعازي

  • طريقة توجيهية تأثيرية .
  • وهي طريقة للتعبير تستخدم لحث أو توجيه شخص ما لإنجاز عمل محدد، وتستخدم صيغة الأمر أو النهي أو الإرشاد أو النصح، ويمكن استخدامها بأساليب مختلفة مثل الوعظ والترهيب والتعليم .
  • يستخدم النمط الإيعازي في الخطابة الدينية والسياسية، وفي كتابة الوصية، والحث والتوجيه، والإرشاد، وفي الرسائل الموجهة إلى الرعايا من وليهم .
  • مجاله يشمل الخطابة والوصايا والإرشاد والوعظ .
  • استخدام الفعل المضارع المبني على المجهول يُفيد الأمر بصيغة لطيفة. على سبيل المثال: (يُرجى من المسافرين، يُطلب من الحاضرين، يُنتظر من الطلاب…)، ويُستخدم هذا الأسلوب لأن طلب الفعل في شكل الأمر يجعل الطلب يبدو كاستعلاء وإلزام، مما قد يسبب النفور لدى القارئ .

تعريف النص

يعد النص نقطة التقاء بين مختلف مجالات المعرفة، ومن المؤكد أنه لا يخلو من مجال معرفي واحد إلا أن وجهات النظر وطرق الاشتغال والمقاربات الخاصة بالنص تختلف اختلافا بالغا من مجال معرفي إلى آخر، ومن شخص إلى آخر، ومن نص إلى آخر. ويرجع ذلك إلى تعدد الدلالات الخاصة بمصطلح النص. وقبل الخوض في دلالات النص الإصلاحية يجب معرفة الدلالات اللغوية أولا، التي قد نستفيد منها ببعض التوضيحات النيرة لدلالات النص الاصطلاحية. وذلك بالرغم أنه يجب ألا نبذل هذا المجهود العظيم لشرح المصطلح، فقد يجب بناء بعض المفاهيم لمصطلح النص بداخل عقولنا من خلال الآراء والمقاربات النقدية التي تعرضنا لها في الأبحاث العلمية الحديثة .

التعريف اللغوي للنص

 التعريف اللغوي للنص في اللغة العربية

عندما نتتبع كلمة “النص” في مجموع المعاجم العربية، نلاحظ انتشار الدلالات المترابطة بها بشكل كبير. ووفقا لمعايير اللغة، تشير الحروف النون والصاد في “النص” إلى أصل صحيح يدل على رفع وإنهاء الشيء. فمثلا، يعني “نصصت الرجل” استقصاء مسألة معينة عن الرجل، ويعتبر هذا هو القياس المعتمد، لأنه يهدف إلى الوصول إلى النهاية. ويقول ابن منظور: “النص” يعني رفع الشيء، فنص الحديث يعني رفعه، وكل ما ظهر فقد “نص”، وأصل النص هو أقصى الشيء وهدفه. وفي تاج العروس، أصل النص هو رفعك وإظهار الشيء، فهو من الرفع والظهور، ومنه المنصة. ونص الشيء يعني حركته. ويقول أيضا: “النص” يعني الإسناد إلى الرئيس الأكبر، و”النص” يعني التوقيف، و”النص” يعني التعيين على شيء ما، وكل ذلك مجاز، من “النص” بمعنى الرفع والظهور .

تشير هذه المعاني إلى الدلالات الكثيرة للنص في اللغة، حيث يمثل الغاية والمنتهى والتحريك، ولكن جميع هذه المعاني تعتبر مجازية فالمعنى الأصلي هو الرفع والظهور .

التعريف الاصطلاحي للنص

يفهم النص أنه جزء من مادة مكتوبة، أو منطوقة في شكله الأساسي (على عكس إعادة الصياغة أو الملخص)، النص هو أي امتداد من اللغة يمكن فهمه في السياق، قد تكون بسيطة مثل كلمة أو كلمتين (مثل علامة توقف)، أو معقدة مثل الرواية، يمكن اعتبار أي سلسلة من الجمل التي تنتمي معا نصا، ويشير النص إلى المحتوى بدلا من الشك .

تطور فكرة ما يشكل نصًا بمرور الوقت ، ففي السنوات الأخيرة ، وسعت ديناميكيات التكنولوجيا وخاصة وسائل التواصل الاجتماعي  من فكرة النص لتشمل رموزًا مثل الرموز التعبيرية والرموز التعبيرية ، على سبيل المثال، قد يشير عالم اجتماع يدرس التواصل مع المراهقين إلى نصوص تجمع بين اللغة التقليدية والرموز الرسمية .

أنواع أنماط النصوص الأدبية

من أهم انماط النصوص الادبية ما يلي :-

  • النمط الوصفي : الوصف هو تقديم صورة واضحة للقارئ ليشعر وكأنه يشهد الحدث بنفسه، وليس مجرد نقل المعلومات بشكل جاف .
  • النمط السردي : يتم سرد الأحداث بطريقة سردية ويختلف نوع وطريقة السرد من شخص لآخر .
  • النمط الحجاجي : يطلق عليه أيضا النمط البرهاني، وهو عبارة عن أن الشخص يأتي بحجة ودليل ليثبت صحة رأيه ويبطل حجج الشخص المجادل له .
  • النمط التفسيري : والتفسير هو التوضيح والإظهار، يستخدم الشخص النص التفسيري لتوضيح المعاني الخفية أمام القارئ .
  • النمط الأمري : وهو موضوع مقالتنا اليوم .
  • النمط الحواري : يتضمن الحوار بين شخصين موضوعًا معينًا، ويدور الحوار كله حول فكرة معينة بهدف إيصالها للقارئ .

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى