كيفية إكتساب مهارة القراءة الذكية

بعضنا يعاني مع مهارة القراءة الذكية أو القراءة السريعة، فبعض الطلاب يواجهون صعوبة في قراءة صفحات كبيرة في وقت قصير نظرا لظروف الامتحانات أو الاختبارات الطارئة. هل يجب عليك في هذه الحالة قراءة الفصل بأكمله من البداية إلى النهاية، أو قراءة الكتاب بالكامل؟ هذه أخطاء شائعة يقع فيها الطلاب بعد القراءة، خاصة بعد مرور فترة من القراءة. يقول الطالب في هذه الحالة أنه لم يستوعب أي شيء، أو لا يستطيع تذكر أي شيء أثناء الاختبار من ما قرأ .

لذا سوف نتحدث عن القراءة الذكية و نتكلم عن أسلوب شائع من أهم أساليب القراءة الذكية sq3r أول من وضع هذا الأسلوب فرانك ربنسن في كتابة effect study  ابتكر هذا الأسلوب لمساعدة الطلاب في الجامعة لتوفير الوقت و عند تفكيك الكلمة نعرف أن حرف s هو إختصار لكلمة survey معناه إستطلاع أو إستكشاف و حرف q إختصار لكلمة question سؤال حرف r إختصارًا لكلمة reed قراءة .

الخطوة الأولى تكمن في الإستطلاع الهدف من هذه الخطوة أن يأخذ الطلاب أو القارئ فكرة عامة عن الفصل الذي يقوم بقراءته و بها يتم تصفح الفصل كامل و قراءة العناوين الرئسية و الفرعية و الصور و الجداول و المقدمة و الخلاصة بذلك يكون قد كون فكرة عن المعلومات التي سوف يقرأها في هذا الفصل.

الخطوة الثانية في عملية القراءة هي كتابة مجموعة من الأسئلة التي ستساعد الطالب على استخراج المعلومات من الفصل أو الكتاب الذي يقرأه، ومن الأساليب المستخدمة في هذه الخطوة تحويل العناوين الرئيسية والفرعية إلى أسئلة .

في الخطوة الثالثة، نقوم بالقراءة الفعلية، حيث نقرأ الفصل بأكمله للبحث عن إجابات للأسئلة السابقة. ولذلك، لا يلزم قراءة الفصل بأكمله، بل يمكن قراءة الأجزاء الصعبة أو التي تحتوي على معلومات جديدة ببطء لتعزيز المعلومات والإجابة على الأسئلة… وفي الخطوة الأخيرة، يقوم الطالب بالمراجعة ومحاولة تذكر ومراجعة الإجابات التي تعرض لها في الكتاب أو الفصل الذي يقرأه ..