قصة عن أدوات الاستفهام

قصة عن أدوات الاستفهام

أساليب الكلام في اللغة العربية عديدة، حيث يلجأ الناس في بعض الأحيان إلى النهي، الأمر، التعجب، التمني، أو الشرط، وذلك يكون بحسب المناسب للكلام، كما تدل المقولة المشهورة لكل مقام مقال، ومن أكثر الأساليب التي تُستخدم في اللغة العربية هو أسلوب الاستفهام، ويتم تعريفه أنه “الاستعلام عن شئ ما، ويقال أيضًا أنه طلب حدوث صورة الأمر في الذهن، فإن تمت تلك الصورة يكون التصديق، وإن لم تتم فهو التصور”، ولكي يتم تعلم هذا الدرس بسهولة يمكن أن يكون من خلال قصة كالآتي:

كانت جودي تتوقع وصول علامة الاستفهام في الحديقة بشوق، وعندما وصلت، صاحت جميع من حولها وتجمعوا حولها. وبدأ الناس يهتفون “لقد وصلت”، فدخلت جودي وسط الحشد بفرحة وقالت: “هذه هي علامة الاستفهام ذات الرأس المعوج.” فضحكت علامة الاستفهام وسألت: “من يستطيع أن يتحداني؟.”، لكن لم يرد عليها أحد. فشجعت جودي نفسها وصرخت: “أنا أستطيع أن أتحداك يا علامة الاستفهام.” فردت علامة الاستفهام: “أتعرفين من أنا أيتها الجودي؟..” فأجابت جودي: “نعم، أعرفك، ويمكنني أن أصبح رهينتك لفترة معينة، ثم أفك الرهان إذا أردت.” واتفقوا على لقاء في الصباح، وعندما جاء الصباح، وصلت علامة الاستفهام وبدأت تدور حول جودي وتسألها: “سأطرح عليك ثلاثة أسئلة وتحتاجين إلى الإجابة خلال يوم واحد، وإذا تأخرتي ستكونين خاسرة وستصبحين رهينتي.” وافقت جودي وبدأت الأسئلة. وقالت علامة الاستفهام: “السؤال الأول: من هي عائلتي؟..” فترددت جودي وبذلت قصارى جهدها للحصول على الإجابة، وفي اليوم التالي وصلت علامة الاستفهام وبدأت جودي في الإجابة: “عائلتك هي الأكثر شهرة في اللغة العربية، وتسمى عائلة الاستفهام، وأشهر أفرادها هم (أي، الهمزة، هل، ماذا، من، متى، أين، كم، كيف، أني، أيان).” فقالت علامة الاستفهام: “أحسنت يا جودي، والسؤال الثاني: ما هي الطريقة اللازمة لإزالة علامتنا الاستفهامية؟..” وأربكت هذه السؤال جودي مرة أخرى، وعندما وصلت في اليوم التالي أجابت بكل ثقة: “لإزالة علامتكم الاستفهامية يجب علينا الاستناد إلى العلم.” فدهشت علامة الاستفهام وطرحت السؤال الأخير على جودي: “إذا فشل العلم في إزالة علامتنا، فما هي الطريقة الأخرى؟..” فبحثت جودي عن الإجابة بشكل مطول، حتى وصل اليوم التالي وأجابت قائلة: “الطريقة الأخرى لإزالة علامتكم الاستفهامية هي الصبر والعمل بلا يأس ولا ملل.” فابتسمت علامة الاستفهام وقالت لجودي: “أحسنت، لقد انتصرت في هذه المرحلة، ولكن هناك مراحل أخرى في الحياة يجب أن تتحضري لها.” ثم ودعوا بعضهم البعض ورحلوا في طريقهم.

أغنية أدوات الاستفهام مكتوبة

يحتاج الأشخاص إلى الاستفسار عن أمور كثيرة، ولا يمكن الاستعانة بأي شيء سوى أدوات الاستفهام التي تتضمنها طريقة الاستفهام. ومع ذلك، يجب استخدام هذه الأدوات بشكل صحيح، ويشمل ذلك الحرفين (هل والهمزة) المستخدمين في الاستفهام، حيث إنهما مبنيان وليس لهما محل من الإعراب. وجميع الأسماء مبنية ما عدا واحد فقط. بالإضافة إلى ذلك، يمكن تبسيط شرح أدوات الاستفهام من خلال أغنية شيقة كما يلي:

يلا بينا نتعرف على العيلة الكريمة.
عيلة أدوات الاستفهام
هما تسعة اخوات كلهم بنات
كل واحدة فيهم تسألنا سؤال
البنت الاولى مَن وبتسأل عن العاقل
والبنت الثانية متى وبتسأل ع الزمان
والبنت الثالثة أين وبتسأل ع المكان
والاختين الحلوين (ما وماذا) لغير العاقل
لماذا لا تسأل شخصًا ما عن السبب إذا كنت بحاجة للتأكد؟
وتبادل التهاني، والتأكد من حالتي وسائلي
كم مرة ستعود لتعد فينا وتسأل عن العدد؟
هل في نهاية الحبة الحلوة سكر متماسك، وتسأل عن معنى الجملة

معنى أسلوب الاستفهام هو طرح سؤال عن شيء أو أمر، ويمكن أن يتم ذلك باستخدام أدوات الاستفهام. يتم وضع الأداة في مكانها الصحيح لطرح الاستفسار بشكل صحيح. ولكن لكي يقوم الطفل بذلك، يجب أن يقوم المعلمون أو الآباء بشرح ما هي أدوات الاستفهام وكيفية استخدامها

• ما- ماذا: يتم استخدام هذا السؤال للسؤال عن شخص غير عاقل، ومن بين الأمثلة على ذلك: `ماذا في الطاولة؟` أو `ما الذي يوجد في الإناء.
• من: يمكن استخدامها للاستفسار عن الشخص العاقل، على سبيل المثال يمكن أن يكون السؤال: `من هو الشخص الذي جاء؟`.
• لماذا: عند الرغبة في معرفة السبب وراء شرب الشا.
• أين: للاستفسار عن مكان اللعب، مثلا: أين يلعب الولد.
• متى: يتم الاستفسار عن الزمان في هذه الجملة، ويمكن على سبيل المثال طرح السؤال التالي: (متى يشرق الشمس).
• كيف: عندما ترغب في طرح سؤال حول الحالة، يمكن أن يكون السؤال مثلا: `كيف حال الطقس.
• كم: يستخدم للاستفسار عن العدد، مثل: `كم قطة في الصندوق.
• هل: للتحقق من معنى الجملة، مثل: (هل ذهبت إلى الحديقة اليوم)، يرجى الاستفسار.

تحضير درس أدوات الاستفهام

هناك عدة أقسام للتحدث عن أسلوب الاستفهام، وهناك أمثلة كثيرة في القرآن على أدوات الاستفهام، مثل قول الله تعالى في قوله: `من ذا الذي يشفع عنده إلا بإذنه ۚ يعلم ما بين أيديهم وما خلفهم ۖ ولا يحيطون بشيء من علمه إلا بما شاء` [البقرة:255]، وكذلك قول الله عز وجل: `يسألونك عن الساعة أيان مرساها ۖ قل إنما علمها عند ربي ۖ لا يجليها لوقتها إلا هو ۚ ثقلت في السماوات والأرض` [الأعراف: 187]، ويحتاج المعلمون إلى تحضير الدروس التي ستشرح في الصف، ويتضمن التحضير شرح أدوات الاستفهام والغرض منها بأسلوب مبسط، بالإضافة إلى إنهاء الدرس ببعض الأسئلة، ويمكن أن تكون الأسئلة كالتالي:

استكمل الأسئلة التالية باستخدام أدوات الاستفهام المناسبة (هل، لماذا، أين، كيف، من، متى، ماذا)، ويجب وضعها في الأماكن المناسبة لكل منها:

• ……. تغرب الشمس؟
• …… حال دراستك؟
• …… تحب لعب الكرة؟
• …… وضعت الحقيبة؟
• …….. سيتنزه معنا؟
• ……… لم تنهي واجباتك؟

يمكن إعداد مجموعة من الأسئلة التي تعتمد على إنشاء الطالب للجمل بنفسه، وذلك لتحفيز العقل على الإبداع والابتكار، كخطوة لتنمية المهارات اللغوية

• أين………….؟
• لماذا………..؟
• متى………..؟
• كيف…………؟
• من…………..؟
• هل……………؟

بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يتضمن تحضير درس أدوات الاستفهام مجموعة من الأسئلة التي تتطلب من الطالب إعداد السؤال بنفسه بناءً على الإجابة، مثل:

• ………………..؟ سأتصل بك الساعة الثامنة مساءً.
• ………………..؟ سأصنع كعكة من أجل الحفل.