قدرة المخ على تعلم اللغات الجديدة تظل أسرع حتى سن البلوغ

من المعروف منذ وقت طويل أن الأطفال يتعلمون اللغة بسهولة أكبر من البالغين، لكن تحديد متى تتراجع هذه القدرة بالضبط كان أمرا غريبا، يقول الباحثون الآن أن سنوات تعلم اللغة الأساسية تمتد لما يقرب من عقد من الزمن أكثر مما كان يعتقد سابقا – تحديدا حتى 17.4 سنة من العمر، والنتائج الجديدة تحمل آثار على علم الأعصاب واللغويات وعلم النفس التنموي والسياسة العامة .

قدرة المخ على تعلم اللغات الجديدة تستمر بسرعة حتى سن البلوغ
في دراسة أجريت على ما يقرب من 700.000 من المتحدثين باللغة الإنجليزية، اكتشف الباحثون من كلية بوسطن ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا و جامعة هارفارد، أن السنوات المثلى لتعلم لغة ثانية تمتد إلى أعتاب مرحلة البلوغ، وذلك حسبما جاء في تقارير الفريق أمس الثلاثاء الموافق الأول من مايو، في طبعة إلكترونية من مجلة كوجنيشن ” the journal Cognition ” .

كلية بوسطن
كلية بوسطن ( يشار إليها أيضا باسم BC )، هي جامعة بحثية خاصة، تقع في قرية Chestnut Hill في ماساشوستس بالولايات المتحدة، على بعد 6 أميال ( 9.7 كم ) غرب وسط مدينة بوسطن، الجامعة لديها أكثر من 9300 طالب جامعي بدوام كامل وحوالي 5000 طالب دراسات عليا، وتقدم كلية بوسطن درجات البكالوريوس والماجستير والدكتوراه من خلال تسع مدارس وكليات : كلية موريسسى للفنون والعلوم، وكلية بوسطن للفنون والعلوم، وكلية كارول للإدارة، وكلية لينش للتعليم، كلية كونيل للتمريض، وكلية بوسطن للدراسات العليا للخدمة الاجتماعية، وكلية الحقوق في كلية بوسطن، وكلية بوسطن للاهوت، وكلية وودز للدراسات المتقدمة، وتحتل كلية بوسطن مرتبة عالية بين أكثر الجامعات المرموقة في الولايات المتحدة الأمريكية، وفي عام 2018 تم تصنيفها في المرتبة 32 حسب تقرير أخبار الولايات المتحدة والعالم .

ما قام به الباحثون
منذ وقت طويل معروف أن الأطفال يتعلمون اللغة بسهولة أكبر من البالغين، لكن تحديد متى تتلاشى هذه القدرة بالضبط كان أمرا غريبا، وقد استفاد الفريق من مجموعة الدراسة الضخمة والأساليب البحثية الجديدة التي سمحت لهم بتحليل العوامل المترابطة في اكتساب اللغة، ويفيد الباحثون بأن فترة اكتساب اللغات الجديدة مستمرة لمدة تقارب عقد من الزمن أكثر مما كان يعتقد في السابق – حتى سن 17.4 عام، وتحمل هذه النتائج الجديدة تأثيرات على مجالات علم الأعصاب واللغويات وعلم النفس التنموي والسياسة العامة، وفقا لأصحاب الدراسة التي كانت تحت عنوان “فترة حرجة لاكتساب اللغة الثانية: أدلة من 2/3 مليون متحدث للغة الإنجليزية .

تصريحات الباحثون في الدراسة
قال الدكتور جوشوا هارتشورن، أستاذ علم النفس في كلية بوسطن ومؤلف مشارك في هذه الدراسة من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، مع البروفيسور ستيفن بينكر من جامعة هارفارد: “ما اكتشفناه يمنحنا تفسيرا مختلفا تماما لسبب تعلم الأطفال لغة جديدة بكفاءة وقدرة وسرعة أكبر من البالغين”، وتشير النتائج إلى المدة التي يمكن للبشر تعلم قواعد النحو وكيفية تغير هذه القدرة مع التقدم في العمر، واكتشف الباحثون أن هذه القدرة تستمر حتى مرحلة البلوغ المبكرة قبل أن تبدأ في التراجع، وتم إثبات ذلك في كل من الهياكل اللغوية “السهلة” و”الصعبة” التي استخدمها الفريق في الدراسة .

الفترة الحرجة
يحدد النتائج فترة حرجة واضحة لاكتساب اللغة والتي تستمر لفترة أطول مما كان يعتقد سابقا. وشرح هذه الفترة الحرجة لاكتساب اللغة أمر بالغ الأهمية، ليس فقط لفهم لماذا يمكن للبشر تعلم اللغة، ولكن أيضا للمسائل البحثية حول التطور العصبي واللدونة، وتعليم اللغة الثنائية، وتعليم اللغة الأجنبية، وعلاج الاضطرابات التي تؤثر على اللغة، وتحفيز المرحلة المبكرة من الطفولة، والمزيد. وقد ذكر هارتشورن أن الآلاف من الأشخاص في جميع أنحاء العالم أجروا الاستطلاع عبر اختبار أعد من قبل الباحثين ونشر عبر الإنترنت على موقع “Game With Words .

أشار هارتشون إلى أن الدراسات السابقة قد تركزت على حجم اللغة التي يمكن للطفل في السابعة من عمره تعلمها في نهاية المطاف، بدلاً من معرفة مدى سرعة تعلم الطفل في السابعة من عمره، وقال هارتشورن: `لقد أدى ذلك إلى تقريب الحسابات النظرية القياسية لتعلم اللغة` .

المصدر : ساينس ديلي