عن الكتابة واهميتها
حاولت ان اتذكر اليوم كثيرا ، كم مر من الوقت على وانا لم امسك قلما للكتابة ، ففكرت فيما اهميتها وانا لدي الحاسوب والتاب وغيرها من الالكترونيات التي تغنينا عن استعمال القلم وملل كتابته . لكني تذكرت ايضا ان الاديان السماوية الثلاث اشارت الى اهمية القراءة والكتابة ، ومن المعروف ان قدماء المصريين والصينين القدامى هم اول من بدأ وا في كتابة الرموز والاحرف لتناقل العلم .
اتجاه لإلغاء الكتابة
ظهرت في الآونة الأخيرة اتجاهات حديثة في الولايات المتحدة الأمريكية لإلغاء الكتابة اليدوية والانتقال إلى الكتابة باستخدام الحواسب الآلية من أجل تحسين العمل على الحواسب منذ سن مبكرة. وقد قامت العديد من الولايات بتوحيد مناهج التعليم والدراسة وجعل تعليم الكتابة اختياريا، خاصة بعد أن قام معلمو المرحلة الابتدائية بتخصيص ساعة واحدة فقط أسبوعيا لتعلم القراءة .
أهمية الكتابة والقراءة
قام الباحثان `مارييك لونكام Marieke Longcamp` و `لوك فيلاي Luc Velay` بإجراء دراسة على مجموعة من المتطوعين الذين يستخدمون تقنية المسح بالرنين المغناطيسي لقراءة نشاط الدماغ أثناء الكتابة والقراءة. واكتشفوا أن المخ ينشط – خاصة القشرة المخية الأمامية وباحة اكسنر – عندما يقرأ الإنسان الحروف المكتوبة باليد بدلا من تلك التي تمت كتابتها بواسطة الحاسوب. وفي مناسبة أخرى، طلب العلماء من المتطوعين أن يقوموا بكتابة المعروضات التي رأوها سواء كانت مكتوبة بخط اليد أو بواسطة الحاسوب. ويقول لوك فيلاي أن الكتابة تترك آثارا وذاكرة حركية نستخدمها في كل مرة نقرأ ونكتب فيها الحروف، مما ينشط عمل المخ .
كتابة الورق ام لوحة المفاتيح
وكي يحسم الجدل في هذه الفرضيات التي تثبت نجاح وفعالية الكتابة باليد مقابل اثبات فعالية الكتابة على لوحة المفاتيح ، فقد اجرى العلماء دراسة اخرى على 76 طفل من اطفال دور الحضانة بعد ان حددوا مستواهم في القراءة والكتابة ، وبدأو في تعليم مجموعة منهم بعض الكلمات البسيطة بواسطة الكتابة العادية ، وعلموا المجموعة الثانية بعض الحروف عن طريق الحاسوب .
تبين أن الأطفال الذين تعلموا القراءة والكتابة باليد حققوا نتائج أفضل ممن تعلموها عبر شاشة الحاسوب. ومن هنا تأتي أهمية تعلم القراءة والكتابة باليد في تنشيط الذاكرة الحسية والحركية لدى الأطفال .
وبما ان القراءة مرتبطة وبشده بالكتابة ، فان احراز نتائج مضمونة ترشح فكرة التعلم عن طريق الكتابة الاليكترونية امرا بعيد المنال وغير مؤكد ، حيث ان هذه التجربة لم تطبق حتى بعد في امريكا . وبما ان الكتابة مرتبطة بالقراءة فإنه من المحتمل ان تظهر مجموعة او جيل من الاطفال يعاني من صعوبات القراءة نظرا لكثرة استعمالهم الحواسيب في الكتابة مما يدمر الناحية المعرفية ويمنع تنمية الناحية الحسحركية في امخاخ اطفالنا .