تعتبر المرحلة الابتدائية من أكثر المراحل أهمية في حالة الطلاب، والتدريس في هذه المرحلة من أصعب أنواع التدريس لأن المعلم يبدأ مع الطلاب من البداية بدون أي خلفية مسبقة عن أي شيء، كما أنه يتعامل مع مرحلة عمرية لديها قدرات عقلية محدودة، لذلك فانهم يحتاجون إلى طرق تدريس مبتكرة .
الرياضيات
تعد الرياضيات من بين أصعب المواد التي تحتاج إلى تفكير كثير، ويواجه معظم الطلاب العديد من الصعوبات في فهم الرياضيات، ويعود ذلك إلى ضعف قدراتهم العقلية وعدم خبرتهم الكافية في التعامل مع المسائل الرياضية والقوانين، ولذلك يحاول العديد من المعلمين ابتكار طرق جديدة لتسهيل فهم دروس الرياضيات للأطفال.
طرق مختلفة لتدريس مادة الرياضيات للصف الاول الابتدائي
عندما نتحدث عن تعليم الرياضيات، نقصد كيفية تدريس المحتوى، ويتم ذلك عن طريق تدريج نمط التعليم. وفيما يلي بعض الطرق التي تم تجربتها لتدريس الرياضيات:
شرح الغاية من الدرس
يجب على المعلم أن يبدأ الدرس بشرح الهدف الأساسي منه وربطه بالحياة العملية، حتى يدرك الطالب أهمية الدرس. ينبغي أيضًا طرح المزيد من الأمثلة التطبيقية من الحياة العملية التي تساعد في زيادة فهم الطلاب لمختلف دروس الرياضة.
استخدام اكثر من حاسة للطالب في الشرح
يحتاج العديد من الطلاب إلى استخدام أكثر من حاسة للحصول على استيعاب أكثر لعملة شرح الرياضيات، حيث يمكن مشاهدة درس بالإضافة إلى الاستماع إلى شرح المعلم لعملية ما أو مهارة جديدة، فإن الاستخدام البصري وخاصة في حالة استخدام رسومات ذات ألوان بهجه تساعد على الحصول على المزيد من الفهم والاستيعاب، ويمكن اجراء ذلك ببساطة عن طريق عرض الدرس على هيئة صور ومستندات واستخدام فيديو أو أي أداة تقنية أخرى، وقد لاحظ أن الأطفال قاموا بتحقيق نتائج استيعاب أفضل عندما يتم استخدام الجهاز البصري بجانب الجهاز السمعي.
استخدام بعض الوسائل التفاعلية
الدماغ البشري هو مجموعة من الآلات التي تزدهر عند التفاعل والتواصل، وتتكون ذاكرة الطويل الأمد من شبكة معقدة من خلايا الدماغ أو الخلايا العصبية التي تتفاعل مع بعضها البعض، وتوفر روابط العالم الحقيقي للمساعدة في فهم المفاهيم للطلاب.
وذلك بجانب العمل على مراجعة الدروس، ويجب الانتباه إلى كيفية تفاعل الطلاب مع الاتصالات التي يقوم بها الطالب، على سبيل المثال يمكن لبعض الطلاب التفاعل مع بعض الالعاب اللوحة في حين أن مجموعة أخرى من الطلاب قد يتفاعلوا بشكل أفضل مع ضرب مثال متصل بالرياضة، وهناك
عمل تقييمات مستمرة للطلاب
يتم بناء عملية تدريس الرياضيات على تطوير المهارات تدريجيا، وذلك من خلال تنظيم المعلم لترتيب التدريس، ولذلك لا يتطلب معلم الرياضيات تفكيرا كبيرا فيما يجب تدريسه، ومن الضروري إجراء العديد من التقييمات لتقييم فهم الطلاب لكل مهارة، وإجراء بعض التقييمات غير الرسمية التي تهدف إلى التحقق من تعلم الطلاب، ويمكن أن تساعد هذه التقييمات المعلمين على معرفة نقاط قوة وضعف الطلاب.
التركيز على كيفية التفكير لحل الرياضيات
تعتبر الرياضيات هي استخدام طريقة ما لحل المشاكل والمسائل، وفي حين يمكن استخدام العديد من الطرق لحل المشاكل ويجب طرح العديد من طرق الحل المختلفة على الصغار، وتشجع الطلاب على التركيز في عملية التفكير التي ينطوي عليها الحل، لزيادة القدرة على التفكير من خلال الخطوات اللازمة للعثور على الإجابة .