تعليم
تعريف النمذجة وانواعها
تعريف النمذجة وأنواعها يهدف إلى تقديم أمثلة بصرية لشخص واحد أو مجموعة من الأشخاص الذين يقومون بمهارة أو عدد من المهارات بأقصى درجات الدقة لتعليم الآخرين بواسطة وسيلة مرئية. ويستخدم تعريف النمذجة وأنواعها في تحليل السلوك التطبيقي، مثل تقنية التدريس، والعمل على إنشاء تمثيل منطقي أو رياضي لظاهرة ما أو عملية معينة. يشار إلى النمذجة أيضا باسم النموذج. وتساهم النمذجة في تأهيل مدرسي العلوم والتكنولوجيا والرياضيات والهندسة قبل الخدمة، لتعليمهم كيفية استخدام النماذج الرقمية والتطبيقات المختلفة للمحاكاة.
نبذة عن النمذجة
- تستخدم النمذجة في العروض الرياضية لتمثيل بنية أو مظهر نظام الحوسبة.
- تعتبر القيادة بالمثل والعمل على تحسين الوعي المالي والاقتصادي عن طريق الإدارة أسلوبًا فعالًا.
- بالإضافة إلى دراسة نماذج الكائنات أو الأشياء الحقيقية أو العمليات.
ما هو تعريف النمذجة
- النمذجة هي إحدى الأساليب التي تساعد في تعلم السلوك، على سبيل المثال، عندما يقوم شخص بملاحظة سلوك فرد آخر ويقوم بتقليده، فإنه يقوم بعملية النمذجة والمحاكاة، وهذا ما يعرف بالتعلم الاجتماعي أو التعلم المستند إلى الملاحظة.
- بالإضافة إلى ذلك، فإنها تمثل نوعًا آخر من التعلم غير المباشر الذي لا يتطلب توجيهًا مباشرًا.
ما هي خطوات النمذجة
للنمذجة 4 خطوات لا بد من اتباعها، وهي:
- الخطوة الأولى الاهتمام: يجب على الشخص الانتباه إلى السلوك قبل تكراره.
- الخطوة الثانية الاحتفاظ: يجب على الفرد أن يتمتع بالقدرة على الاحتفاظ بتذكر السلوك الذي تم رصده مع الحاجة الضرورية لذلك.
- الخطوة الثالثة التكاثر: تعني القدرة على ترجمة سلوك الآخرين إلى سلوك الشخص الخاص به، ويجب أن يكون للشخص القدرة على إعادة إنتاج سلوكه.
- الخطوة الرابعة الدافع: يجب تشجيع الشخص على تقليد السلوك، لأنه لن يكون قادرًا على نمذجة السلوك بمفرده بدون سبب.
السلوكيات التي تتأثر بالنمذجة
- الكثير من الأنماط السلوكية تتأثر بالنمذجة، ومن بين هذه الأنماط السلوكية هي السلوك المساعِد.
- ويمثل مثالًا على ذلك أن الدراسات أشارت إلى أن الأطفال الصغار الذين تعرضوا لنماذج اجتماعية إيجابية يستفيدون أكثر من الأطفال الآخرين الذين لم يتعرضوا لأيٍ من هذه النماذج.
- تؤثر لعبة الأطفال بشكل كبير على العدوانية، حيث إن الأطفال الذين يشاهدون نموذجًا للعب العدواني، يقومون بتقليد هذا النموذج من اللعب العدواني فيما بعد، بينما لا يلعب الأطفال الآخرون الذين لم يتعرضوا لنموذج العدوانية بنفس القوة.
- كما أشارت الأبحاث، فإن ملاحظة السلوك العدواني للأطفال قد أدى إلى نتائج إيجابية في النموذج وجعلهم يتصرفون بشكل أكثر عدوانية.
- تؤثر النمذجة بشكل كبير على سلوك الجنسين وتعريف النمذجة وأنواعها، حيث يتعلم الأطفال السلوكيات والتفضيلات المناسبة للجنس عن طريق محاكاة النماذج الخاصة بالجنس نفسه.
نماذج فعالة من النمذجة
- توجد العديد من العوامل التي تساهم بشكل كبير في فعالية النموذج، فكلما كان النموذج أكثر جاذبية وأكثر رغبة لدى المراقب، زادت احتمالية تقليده.
- بالإضافة إلى ذلك، فإن جاذبية النموذج تتأثر بشكل جزئي بمكانة النموذج المراقب، وهذا يشرح لماذا يعتبر الآباء والمعلمون نماذج للسلوك ويتم تعريف النمذجة وأنواعها على هذا الأساس.
- تتأثر فعالية النموذج بمدى تشابهه مع المراقب، حيث يزداد تأثير النموذج كلما كان أكثر تشابهًا مع المراقب، وهذا يشرح سبب تقديم الأقران لنماذج قوية للسلوك.
- بالإضافة إلى ذلك، ليس شرطًا أن تكون هذه النماذج بشرية أو حية، بل يمكن أن تكون من الدمى والرسوم المتحركة، وكذلك الشخصيات التلفزيونية والأفلام تكون نماذج فعالة للسلوك.
ما هي أنواع التعلم بالنمذجة
توجد 3 أنواع رئيسية للتعلم بالنمذجة، وهي:
- التعلم بواسطة الارتباط والتكييف الكلاسيكي.
- التعلم بواسطة العواقب والتكييف الفعال.
- التعلم عن طريق الملاحظة والتعلم المستند إلى الملاحظة.
ما هي أهداف النمذجة
توجد عدة أهداف للنمذجة، وهي:
- تعمل وسائل التواصل الاجتماعي على فهم النماذج وتحليلها، مما يساعد على تحسين التعلم بشكل كبير.
- تُساعد النماذج البيئية الطلاب على فهم كيفية عمل البيئة.
- تعمل على إنشاء مجموعة من المتعلمين للعمل معًا بشكل متزامن من خلال التفريق، مما يتيح لهؤلاء المتعلمين الاستمرار في التعلم والتعاون في حالة كان المشروع ضروريًا.
- يمكن التعلم من خلال مراقبة هؤلاء الأشخاص ومعرفة أن الحالة العقلية مرتبطة بالنتيجة النهائية للظروف.
- الهدف هو تعليم الطلاب أن تعلم شيء ما لا يرتبط بتغيير السلوك المعطى.
متى تستخدم النمذجة
- – يحتاج الطلاب إلى تعلم علم النفس وتعرفهم على النمذجة وأنواعها، حتى يتمكنوا من التعرف عليها وفهمها.
- عندما ينظر الفرد الذي يدرس النموذج إلى السلوك المعروض.
- عند النظر إلى السلوك وممارسته، يتحول إلى فعل مشروط.
- عند نجاح التعلم الذي يعتمد على الملاحظة، يكون الدافع والتقليد حاسمين، لأن التعزيز يعد ضروريًا لتحفيز الشخص علىالنشاط.
كيف تعمل النمذجة
- تتم عملية النمذجة عن طريق مراقبة سلوكيات أشخاص معينين وتعلم كيفية التعامل معها عاطفيًا وجسديًا، ويجب على المراقبين الانتباه إلىخصائص النماذج، حيث يلاحظ المراقب مميزات النموذج ويتعرف على تعريف النمذجة وأنواعها.
- يجب على الفرد أن يتذكر الأنشطة التي كان ينفذها ليتمكن من تغيير سلوكه.
- يجب على هؤلاء الأشخاص أن يكونوا حريصين على اللغة التي يتحدثون بها والصور وتعريف النمذجة وأنواعها.
- يمكن للمراقب أن يتذكر السلوك الذي شاهده في الصور الذهنية ويحفظه لاحقاً لغرض محدد، وسيخضع هؤلاء الأشخاص لاختبار مرحلة التكاثر، ويقوم المراقب بتحويل ما رآه وسمعه من هؤلاء الأشخاص إلى أفعال.
- يتم إنتاج السلوك الذي يتم تكراره بفعل النمذجة اللاواعية والمستهدفة، حيث ينتج الشخص السلوك الذي تم تكراره بسبب ملاحظته للنموذج وممارسته للسلوك.
- يحتاج المراقب إلى حافز ملهم ليكون لديه الرغبة في التصور الإيجابي لهذا الشخص، ويكون خيال الأشخاص هو الحافز الذي يجعلهم يشعرون بالرضا والتحفيز.
- في حالة وجود أي تعزيزات سلبية، سيؤدي ذلك إلى إبعاد المراقب عن استخدام النشاط الذي تم تصميمه.
ما هي محاكاة الكمبيوتر
- تعني تقنية استخدام الكمبيوتر للحصول على الاستجابات الديناميكية لنظام ما، عن طريق محاكاة سلوك نظام آخر تم تصميمه مسبقاً.
- تستخدم المحاكاة نموذجًا رياضيًا أو وصفًا لنظام حقيقي على شكل برنامج كمبيوتر، ويتألف هذا النموذج من معادلات تقوم بتكرار العلاقات الوظيفية داخل النظام الحقيقي.
- في حالة تشغيل هذا البرنامج، تقوم الديناميكيات الرياضية بتشكيلنموذج يماثل سلوك النظام الحقيقي، وتُعرض النتائج على شكل بيانات.
- تتخذ محاكاة الكمبيوتر شكل صور رسومية تمثل العمليات الديناميكية في تسلسل متحرك.
ما هي أنواع نموذج التعلم
- نموذج تعلم سياقي: يشير هذا المصطلح إلى التعلم الذي يشجع المدرسين على ربط المواد التي يدرسونها للطلاب، وتشجع هذه الدراسة الطلاب أيضًا على إقامة صلات بين المعرفة وكيفية تطبيقها في حياتهم اليومية.
- نموذج تعلم تعاوني: التعليم بالنمذجة هي طريقة تعليمية تركز على استخدام مجموعات صغيرة من الطلاب لتحقيق أهداف التعلم وتعظيم شروط التعلم.
- نموذج تعلم كمي: هو مجموعة من النظريات والمنظورات المختلفة لعلم النفس المعرفي، والذي يتضمن بشكل كبير البرمجة.