الانضباط المدرسي عن بعد
التعلم المدرسي عن بعد
في ظل الظروف العالمية الراهنة المتسمة بانتشار فيروس كورونا المستجد، والزيادة المتزايدة في حالات الإصابة والوفاة، أصبح من الصعب متابعة الجانب التعليمي بنفس الطريقة السابقة. إذ أن الأعداد الكبيرة والمزدحمة من الطلاب قد تؤدي إلى انتشار العدوى بشكل سريع، والآباء والأمهات يمنعون أبناءهم من متابعة الدراسة خوفا عليهم. لذلك، كان من الضروري إيجاد حلول فعالة لممارسة التعليم بطريقة تأثر بأقل قدر ممكن على صحة الطلاب والمعلمين، وكان هذا من بين أهداف التعليم عن بعد.
يتم التعلم عن بعد من خلال عملية التدريس والتعلم التي تحدث خارج المؤسسة التعليمية، ولا يتم التقارب بين التلاميذ ومعلميهم، وهو حل مؤقت حتى يتم تجاوز هذه الظروف الصعبة، ولذلك يجب أن لا نتوقف عن البحث عن العلم والزيادة به.
ضوابط الانضباط المدرسي عن بعد
لنجاح تجربة التعليم عن بعد سوف يكون عليك كمعلم وولي أمر أن تساعد الطالب على اجتياز هذه المرحلة وتوفر له البيئة المناسبة لنجاح هذه التجربة، ومن شروط نجاح التعلم أيا كانت طريقه هو الانضباط المدرسي، وفيما يلي بعض قوانين التعلم عن بعد والضوابط التي تساعد على إنجاح التعلم عن بعد والأخذ بيد الطلاب:
- اختيار مكان ثابت وهادئ للدراسة، والسماح للطالب بالخروج إن أمكن، حتى لا يشعر بالضغط، مثلاً الخروج لتناول الغداء أو للراحة لفترة وجيزة، ليعيد النشاط مرة أخرى.
- تساعد تنظيم جدول زمني خلال اليوم الدراسي على تمكين الطالب من التركيز والانخراط في العمل الدراسي، ويشعر وكأنه في المدرسة.
- ينبغي للمعلمين وأولياء الأمور أن يعبروا عن ردود أفعال إيجابية تجاه أي فعل أو موقف من الطالب، حيث يساعد ذلك على تخفيف الضغط عن الطالب.
- يجب على الطلاب الالتزام بقواعد اللغة والسلوك المقبولة أثناء التعامل في الصفوف الدراسية عن بعد، كالتحدث بأدب مع المعلم وطلب الإذن قبل الحديث أو الإجابة على أسئلة، وغير ذلك.
- ومن أحكام التعلم عن بعد، أنه يجب على الطالب الانضمام إلى الفصول الافتراضية في الوقت المحدد، مع وجود الأدوات الدراسية اللازمة والمهام المطلوبة مسبقا، كما يجب عليه التصرف كما لو كان في المؤسسة التعليمية، وهذا سيساعده في التكيف السريع مع هذه الخطة التعليمية.
- يجب الحفاظ على كلمات المرور الخاصة بك والإبلاغ عن أي اختراق لمعلوماتك.
- يجب الحفاظ على الأدبيات الدراسية والتصرف كما لو كنت في المدرسة، حتى تستطيع فهم وإدراك المادة الدراسية.
قواعد الانضباط المدرسي عن بعد
يجب عليك كمعلم استخدام الانتباه الانتقائي، حيث تعتمد العلاقات الإيجابية على التفاعلات الإيجابية، ويمكنك تعزيز العلاقات الإيجابية مع الطلاب من خلال توجيه الانتباه إليهم بعدة طرق مثل
- التحدث إلى أحد الطلاب عن اهتماماته.
- تتعلق التعليقات الإيجابية بحل مشكلة معينة أو سؤال معين.
- يتم سحب الانتباه عن الطالب الذي يسبب لك الإزعاج وتجاهل بعض الأخطاء لتجنب تكرارها، ويتم التركيز على الأفعال الإيجابية من خلال المديح.
- توفر الاختيار والاستقلالية، فعندما يلاحظ الطالب أنه مسؤول عن حياته الدراسية قد يؤدي ذلك إلى الشعور باحترام أكبر ويجعلهم أكثر عرضة لمتابعة الأوامر التي تعطى لهم؛ وتتمثل إحدى طرق تنفيذ هذا الأمر في توفير خيارين بدلاً من إعطاء أمر، والمفتاح هو الاحتفاظ به في خيارين فقط ، كلاهما يؤدي إلى نتيجة إيجابية.
- يتم العمل على زيادة الحافز والمشاركة، وعلى الرغم من أن المدرسة تبدو مختلفة كثيرًا هذا العام، إلا أن المبادئ الأساسية التي نستخدمها لإشراك طلابنا ظلت كما هي بشكل عام، وجزء كبير من ذلك يتضمن إنشاء نظام مكافآت يعتمد على قواعد الفصل الدراسي والتوقعات.
- قام بناء الزخم عن طريق تحديد المطالب التي يسهل على الطلاب الامتثال لها، واشاد بالطلاب الذين يلتزمون بها. ويجب تقديم مدح محدد لكل خطوة صغيرة يتم اتباعها، ثم عندما يوجد قوة دافعة يجب تحديد الأمور التي تعتبر الأكثر صعوبة.
- يوفر الرد على الأسئلة والتفاعل الفعال العديد من الفرص، مما يحافظ على وتيرة سريعة ويسمح بزيادة المشاركة اللفظية وغير اللفظية، وبالتالي يزيد من انتباه الطلاب والسلوك الإيجابي خلال العملية والمشاركة الشاملة.
- ينبغي تفصيل الأسئلة الأكثر تعقيدًا والسماح للطلاب المتعددين بالإجابة على أجزاء مختلفة من المشكلة، حيث يمكن أن يوفر ذلك فرصًا كبيرة للطلاب للإجابة والنجاح، بالإضافة إلى منحك العديد من الفرص الرائعة لتعزيز الإيجابيات والثناء على السلوكيات الجيدة.
كيف يتحقق الانضباط المدرسي عن بعد
- تزداد احتمالية امتثال الطالب للأوامر عند استخدام أوامر فعالة والتقليل من عددها، وعند إصدار أمر ما عليك القيام بما يلي:
- يساعد شرح سبب الأمر الطلاب في فهم سبب دفعهم لفعل شيء ما ويزيد من احترامهم، ويساعدهم على فهم أهمية المتابعة الجيدة.
- يجب إخبار الطلاب بما يجب عليهم فعله، وليس فقط بما لا يجب عليهم فعله، وعليك دائمًا تقديم سلوك بديل، حيث أن هذا سيوضح بالضبط ما يجب عليهم فعله بدلاً من مجرد تحذيرهم من ما يجب تجنبه.
- يساعد الثناء المصنف الطلاب على الاستماع وتقليل السلوكيات التخريبية، ويسمى هذا السلوك “السلوك المتوافق”. بعد أن ينفذ الطالب ما تقوله، يمكنك أن تشكره على سرعة تنفيذ الأمر؛ لأن هذا سيعزز سلوكه ويحفزه للامتثال أكثر، حتى مع الطلاب الذين يميلون إلى التحدي والأطفال الأصغر سنا. يجب عليك أيضا مراجعة قواعد الصف الخاصة برياض الأطفال.
- الحماس والمرونة، فبينما نقفز إلى العام الدراسي ، لا يزال هناك الكثير من الأشياء المجهولة التي يصعب تذكر مدى أهمية الاستمتاع بها، لذلك تذكر أن تعبر عن الفرح والإثارة أثناء تفاعلك مع فصلك، يمكنك إلقاء النكات ، والإشارة إلى اللحظات الجميلة ، والأشياء السخيفة ، أو حتى مجرد الابتسام عندما تحيي الفصل في الصباح، فكلما استمتعت أكثر ، زاد تفاعل طلابك.
- يهدف التعليم في المملكة إلى تهيئة شعور الطلاب بالاطمئنان حول الظروف الراهنة التي تواجهنا، وتخفيف أعباء القلق والتفكير في الأشياء السلبية عنهم.
ما هو التعلم غير المتزامن و المتزامن
على الرغم من وجود العديد من الطرق التي يمكن من خلالها التعلم عن بُعد، إلا أن أفضل التجارب هي تلك التي تجمع بين الفرص المتزامنة للتعلم والتي تتطلب التفاعل المباشر مع المعلم والفرص غير المتزامنة التي تشجع الطلاب على الدراسة المستقلة.
يتطلب تعليم الطلاب معا في نفس الوقت والتواصل كمجموعة تجارب تعليمية متزامنة، استخدام التكنولوجيا بغض النظر عن جهاز الحاسوب أو اللوح الإلكتروني المتصل بالإنترنت أو الهاتف المحمول، حيث تساعد التكنولوجيا الطلاب والمعلمين على مشاركة تجارب التعلم في الوقت الفعلي، بالإضافة إلى إمكانية استخدام منصات الاجتماعات مثل Zoom أو Google Meet لتمكين الفصول الدراسية من التجمع والتعاون والتعلم عن بعد بطريقة متزامنة، كما يساعد هذا على تطوير جانب المشاركة في الأنشطة بين الطلاب.
فيما يتعلق بالتجارب غير المتزامنة، فإنها تحدث عندما يتعلم الطلاب وفقا لجدول زمني فردي أكثر، وهذا الأسلوب لا يتطلب وجود الإنترنت حيث يمكن للطالب حضور الدرس بعد انتهائه. يسمح نظام إدارة التعلم، مثل Canvas أو Google Classroom، بتنظيم فرص التعلم عن بعد بشكل غير متزامن، وهو أيضا بوابة للتفاعل والتواصل بين الطلاب والمعلمين عندما لا يكونون في الفصل. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للمعلمين تتبع تقدم الطلاب وتقديم الملاحظات لهم.