أوراق عمل افكار لدرس السلسلة الغذائية
افكار مميزة لدرس السلسلة الغذائية
يساعد فهم شبكات الغذاء الأطفال الصغار على فهم العلاقات التبعية داخل عالمهم، وتساعد شبكات الغذاء في شرح كيفية انتقال الطاقة بين الأنواع في النظام البيئي، وفيما يلي بعض الأفكار لدرس سلسلة الغذاء
- المشي على السلسلة الغذاء
- الهرم الغذائي للغابات
- مسار لعبة السلسلة الغذائية
- تجميع الروابط الورقية لسلسلة الغذاء
- تجميع بطاقات الحيوانات
- نشاط قص ولصق الأنظمة الغذائية الحيوانية
- رسم لوحة للسلسلة الغذائية
المشي على السلسلة الغذاء
يوجد العديد من الطرق للاستفادة من هذا النظام الغذائي، وتعد إحدى الطرق هي جعل كل طفل وحدة طاقة والسير في طريقه عبر شبكة الغذاء، وكتابة وصف لعملية نقل الطاقة.
الهرم الغذائي للغابات
بعد دراسة النباتات والحيوانات، يطلب من الطلاب كتابة تقرير عن علاقة حيوانات الغابة في سلسلة الغذاء، من خلال ملء قالب الهرم وتسمية المستويات المختلفة في السلسلة الغذائية، مع إدراج صورة لكل منتج ومستهلك أساسي ومستهلك ثانوي ومستهلك نهائي. بعد ذلك، سيقوم الطلاب بقص وتجميع النموذج ليشكل هيكل الهرم.
مسار لعبة السلسلة الغذائية
يمكن البدء في جمع مجموعة متنوعة من ألعاب الحيوانات والنباتات، ثم إنشاء بضعة أسهمات وطلب من الطلاب إعداد نماذج للألعاب لإظهار المسار باستخدام الأسهم والتعرف على نقل الطاقة.
تجميع الروابط الورقية لسلسلة الغذاء
تعتبر هذه الفكرة جيدة جدًا للطلاب في المرحلة الابتدائية وتساعد على التعرف على مجموعة متنوعة من سلاسل الطعام.
تجميع بطاقات الحيوانات
يمكن طباعة بطاقات صور الحيوانات من خلال الإنترنت ، ثم تجنيع لوحًا كبيرًا من الفلين وبعض الأربطة المطاطية ودبابيس لتثبيت البطاقات ، ثم اطلب من الطلاب فرز بطاقات الحيوانات قبل البدء ، بمجرد الفرز ، اطلب من الطلاب إرفاق بطاقات حيوانات باستخدام دبابيس دفع وإظهار مسار تدفق الطاقة باستخدام الأربطة المطاطية ، ويمكن أيضاً ارفاق بطاقات فارغة حتي يقوم الطلاب برسم النباتات أو الحيوانات.
نشاط قص ولصق الأنظمة الغذائية الحيوانية
هذا النشاط يعد بداية جيدة للتعرف على شبكات الغذاء. سيتعلم الطلاب أنواع الأنظمة الغذائية التي تتبعها العديد من الحيوانات، وبالتالي سيفهمون كيفية تفاعلهم في شبكة الغذاء.
رسم لوحة للسلسلة الغذائية
اطلب من الفصل اختيار موطن مشترك مثل الصحراء أو المحيط أو البركة، ثم طلب من الطلاب تبادل الأفكار حول الحيوانات المختلفة التي تعيش في هذا الموطن. ويشجع المعلم الطلاب على تسمية المنتجين والمستهلكين ومساعدتهم في تحديد الحيوانات العاشبة وآكلي اللحوم. يمكن أيضا زيارة المكتبة معا أو القيام ببحث على الإنترنت. بعد ذلك، يقوم المعلم برسم لوحة جدارية كبيرة توضح شبكة الطعام، ويمكن تشكيل مجموعات صغيرة لرسم الكائنات الحية في الموطن، مثل المستهلكين في قاع المحيط، أو يمكن تكليف مجموعات صغيرة بالبحث والرسم عن أنواع محددة من الحيوانات مثل الثدييات والزواحف والأسماك والبرمائيات.
خلال هذه النشاط، من المفضل طرح الأسئلة بشكل مستمر لتشجيع الإبداع، ومن بين الأسئلة التي يمكن طرحها: ماذا سيحدث إذا تم تدمير الموطن؟ ماذا سيحدث في المحيط إذا انقرضت الأسماك المفترسة مثل سمك القرش أو التونة؟ ماذا سيحدث على الأرض إذا انقرضت الكائنات الحية في أسفل سلسلة الغذاء مثل الديدان أو اليرقات؟
شرح مبسط للسلسلة الغذائية
السلسلة الغذائية هي تسلسل يصف كيفية تناول الحيوانات المختلفة بعضها البعض، وتظهر الترتيب الذي تعتمد فيه الكائنات الحية على بعضها البعض في الغذاء. وتبدأ هذه السلسلة بالنباتات وتنتهي بالحيوانات، وهي عبارة عن رسم تخطيطي يوضح كيفية انتقال الطاقة بين الكائنات الحية المختلفة في النظام البيئي، وتشمل الكائنات الحية كل من النباتات والحيوانات.
توضح سلسلة الغذاء كيفية الحصول على الطعام للكائنات الحية، حيث تتغذى بعض الحيوانات على النباتات فقط، في حين يأكل البعض الآخر الحيوانات الأخرى.
هناك أربع فئات مختلفة من الكائنات الحية في السلسلة الغذائية:
- المنتجين
- المستهلكين
- الفريسة
- الحيوانات المفترسة
حقائق عن السلسلة الغذائية
تبدأ سلاسل الغذاء عادة بالمنتجين، وهم كائنات حية تصنع طعامها، وتشمل الأمثلة على المنتجين النباتات والعوالق النباتية والكائنات الحية المشابهة للنباتات مثل الطحالب، وتتغذى الكائنات الحية الأخرى على هذه المنتجات، وهذا ما يبدأ سلسلة الغذاء.
يقوم بعض المنتجين مثل النباتات بصناعة غذائهم باستخدام الطاقة التي يتم امتصاصها من الشمس، ويُشار إلى هذه العملية باسم التمثيل الضوئي، وهناك منتجون آخرون يصنعون طعامهم باستخدام الطاقة الكيميائية، ولكن غالبية المنتجين يعتمدون على ضوء الشمس في صنع طعامهم.
يتم توليد الطاقة التي تنتقل عبر سلسلة غذائية من كائن حي يأكل كائنًا آخر، عن طريق المنتجين الذين لديهم القدرة على تحويل المركبات غير العضوية إلى مركبات عضوية، وهذا هو في الغالب أساس الحياة على الأرض.
4- يشير هذا إلى الكائنات الحية التي تأكل المنتجين بالمستهلكين، وهناك ثلاثة أنواع من المستهلكين، وهم الحيوانات العاشبة والحيوانات آكلة اللحوم والحيوانات آكلة اللحوم، والحيوانات العاشبة تأكل النباتات فقط، والحيوانات آكلة اللحوم تأكل الحيوانات فقط، ويمكن للحيوانات آكلة اللحوم أيضا أن تأكل النباتات والحيوانات، بعض الحيوانات تصطاد فريسة حية لتأكلها، والبعض الآخر يأكل الحيوانات الميتة حصريا، وتسمى هذه الحيوانات الزبالي.
5- تعتبر الأسود والنمور وأسماك القرش والنسور ، من الأمثلة على الحيوانات آكلة اللحوم. أما الأبقار والأغنام والأرانب والحمر الوحشية والظباء والزرافات من الحيوانات آكلة النباتات ، تشمل الأمثلة على الحيوانات آكلة اللحوم البشر الدببة والخنازير والكلاب ، وتشمل الأمثلة على الزبالين حيوانات الراكون والضباع والنسور.
6- المحللات هي كائنات حية تلعب دورا هاما في سلسلة الغذاء، إذ تقوم بتحطيم المواد العضوية المتحللة لتكوين التربة وامتصاص العناصر الغذائية من التربة التي تعود النباتات للاستفادة منها، وبدون عملية التحلل، لن تكون هناك تربة 7- وفي بعض النظم البيئية، يوجد أكثر من 100000 نوع من المحللات، بما في ذلك البكتيريا والفطريات والديدان.
تختلف طول سلاسل الغذاء وقصرها بناءً على البيئة التي توجد فيها، وإذا كانت السلسلة الغذائية طويلة جدًا، فإن الطاقة التي تنتقل إلى نهاية السلسلة ستكون أقل قيمة للحيوان، حيث يتم فقد بعض الطاقة في كل مرحلة من مراحل السلسلة الغذائية.
: تم دراسة هذه السلسلة لأول مرة من قبل عالم وفيلسوف يُدعى الجاحظ في القرن العاشر، ونشر تشارلز إلتون أفكاره في كتاب نشر عام 1927 الذي اقترح أيضًا فكرة الشبكة الغذائية، وتصور شبكة الغذاء الروابط بين جميع سلاسل الغذاء في منطقة معينة.
يُعد نظام غذاء الذئب البرازيلي والذي يتغذى بشكل أساسي على النباتات والفواكه والحوت الأزرق، الذي يعتبر أكبر حيوان في العالم، ومع ذلك، فإنه يتغذى حصريًا على الكريل، وهو مخلوق بحري صغير الحجم يشبه الجمبري الصغير، من بين أغرب سلاسل الغذاء في العالم.
يتم تصنيف الإنسان في نهاية سلسلة الغذاء، حيث يتناول كلًا من النباتات والحيوانات وليس لديه مفترس طبيعي.
11- المستهلكون الأساسيون هم الكائنات الحية التي تأكل المنتجين ، المنتجون في قمة السلسلة الغذائية ، وفي الغالب تكون النباتات ، مثل العشب حيث تحصل النباتات على طاقتها من الشمس عن طريق صنع طعامها في عملية تسمى البناء الضوئي وبالتالي المستهلكين الأساسيين هم من الحيوانات العاشبة ، مما يعني أنهم كائنات تأكل النباتات فقط.