استراتيجية البطاقات المبعثرة

يمكن للمدرسين مساعدة الطلاب ذوي العقول المتناثرة عن طريق استخدام استراتيجيات مثل “التدريبات” التي تساعد الطلاب على تحسين وظائف الدماغ التنفيذية، مثل التوقف المؤقت وتحديد الأولويات وتحسين الذاكرة العاملة واختيار الخيارات.

مفهوم التعليم النشط

يعد التعلم النشط أحد أهم صيحات التعليم الجديدة، حيث يسعى المعلم فيه إلى إشراك الطلاب بشكل مباشر في العملية التعليمية وجعلهم شركاء أساسيين فيها، بدلاً من الاعتماد على الطرق التقليدية والتقليدية المتعارف عليها.

تلك الطرق القديمة التي يكون دور الطالب الوحيد فيها الاستماع وكتابة الملاحظات أو الافكار خلف المعلم أثناء الشرح ويذاكرها ثم يعود ويلقيها إذا تم سؤاله عنها، عكس التعليم النشط وفيه يكون الطالب أحد الركائز الأساسية في العملية التعليمية، حيث يشارك في الشرح والوسائل التعليمية التي تبسط المعلومة وحل الكثير من المشكلات.

تهدف استراتيجية التعليم النشط إلىجعل الطالب ينخرط في جميع المهام العليا المتعلقة بالتفكير والتحليل والترقيم والتوليف، وذلك لتزويده بالمهارات اللازمة لتحليل المواقف التي يواجهها في الحياة ومعالجتها بكفاءة

• المعرفة.
• والمهارات.
• والمواقف.  

طبيعة التعليم النشط

التعليم النشط له العديد من الأسماء التي تطلق عليه مثل:

• التعلم من خلال اللعب.
• التعلم المعتمد على التكنولوجيا.
• التعلم المعتمد على النشاط.
• العمل الجماعي.
• طريقة المشروع ، إلخ.

حيث أثبتت العديد من الدراسات البحثية أن التعلم النشط كإستراتيجية قد عزز مستويات الإنجاز والبعض الآخر ، ويقول المتخصصون في تطوير التعليم أن إتقان المحتوى ممكن من خلال استراتيجيات التعلم النشط. ومع ذلك ، يجد بعض الطلاب والمدرسين صعوبة في التكيف مع تقنية التعلم الجديدة، وهناك استخدام مكثف لمحو الأمية العلمية والكمية عبر المناهج الدراسية ، كما أن التعليم القائم على التكنولوجيا مطلوب بشكل كبير فيما يتعلق بالتعلم النشط.

مبادئ التعلم النشط

• الهدف: صلة المهمة باهتمامات الطلاب.
• انعكاس: تعكس الطلاب ما يتعلمون بشأن معنى محدد.
• التفاوض: يتم التفاوض بين الطلاب والمعلمين حول الأهداف والطرق المثلى للتعلم.
• حرج: يقدر الطلاب الطرق والوسائل المختلفة لتعلم المحتوى.
• معقدة: يقوم الطلاب بمقارنة مهام التعلم مع التعقيدات الموجودة في الحياة الواقعية ويقومون بتحليل النتائج.
• يحركها الموقف: يتم النظر في الحاجة لتحديد الوضع المناسب لإنشاء مهام التعلم.
• المشاركة: تتضمن المهام الواقعية الأنشطة التي يتم القيام بها لغرض التعلم.
• يتطلَّبُ التعلُّمُ النشطُ بيئاتِ تعلُّمٍ مناسبةٍ من خلالِ تنفيذِ الاستراتيجيةِ الصحيحةِ.

التعلم النشط واستراتيجياته

الكثير من الدراسات الحديثة أظهرت أن ضرورة إدخال الكثير من الأنشطة التعليمية المعتمدة على أسلوب التعليم النشط مثل الألعاب، والمحاكاة، والمختبرات بدلًا من الطرق التقليدية التي تعتمد على المحاضرات ، وذلك من أجل ضمان بيئة تعليمية أكثر نشاطاً وفاعلية وتزيد من مهارة الطلاب والقدرة على الاختراع والتفكير العلمي والمهارات والتفاعل الإيجابي، وتتضمن طرق واستراتيجيات التعلم النشط عدد كبير من الاستراتيجيات ومنها:

استراتيجية البطاقات المبعثرة

هذا هو التحدي الذي يواجه الطلاب الذين يعانون من اضطرابات نقص الانتباه، والذين يعانون في الواقع من خلل وظيفي تنفيذي، حيث عملت معلمة صف سابقة وطبيب نفسي في المدرسة مع العديد من الشباب الذين واجهوا صعوبة كبيرة في الوظائف التنفيذية المختلفة، بما في ذلك: (يُرجى إكمال الجملة)

• يتضمن سلوك التهيئة والتخطيط القدرة على تثبيط السلوك، الذي يؤدي غالبًا إلى الاندفاع والحركة الزائدة، وصعوبة اتباع التعليمات. ويجعل افتقار الطلاب إلى هذا السلوك من الصعب بدء العمل في الفصول الدراسية والمهام الدراسية.
• يتم الحفاظ على تركيز الطلاب على مهام التعلم لفترة الوقت المطلوبة لإكمالها بواسطة الذاكرة العاملة.
• القدرة على اختيار الأهم والحفاظ على التركيز على المعلومات الضرورية لإكمال مهمة التعلم والتكيُّف المعرفي.
• يتطلب الأمر أيضًا القدرة على التعرف على الوقت الذي يكون فيه من المفيد تعديل التفكير والعمل بناءً على المعلومات الجديدة.

كما ذكرنا في استراتيجياتنا لتعزيز الوظائف التنفيذية في الدماغ، يمكن تعليم الأطفال والشباب كيفية تطوير أدائهم التنفيذي ليصبحوا أكثر نجاحا وتعلما ذاتيا. يكون التدريس الصريح حول الوظيفة التنفيذية وكيفية تحسينها مفيدا بشكل خاص للطلاب الذين يواجهون صعوبات في التعلم، حيث يمكنهم الاستفادة الكبيرة من التعلم لتنظيم أفكارهم وتوجيهها بشكل أفضل.

كيفية استخدام استراتيجية البطاقات المبعثرة

• تبدأ الطريقة الأولى لتدريس الدروس بتلخيص الدرس وتدوينه على بطاقات متعددة ومتسلسلة القصة، أو على شكل محادثة بين شخصين.
• يطلب المعلم من الطلاب في الصف ترتيب البطاقات حسب الكلمات أو الفقرات التي قام المعلم بتدوينها عليها.
• يقوم المعلم بتوزيع بطاقات على الطلاب في شكل ورق عمل، ويترك الطلاب لتنظيم البطاقات وترتيبها بشكل دقيق، قبل أن يتمكن المعلم من قراءتها بتسلسل منطقي.
• يمكن للمعلمين تحفيز الطلاب على ترتيب تلك البطاقات من خلال تخصيص جائزة أو مبلغ مالي صغير أو أي مكافأة تحفيزية.

أهمية استراتيجية البطاقات المبعثرة

تقدم وظيفة التنفيذية “التدريبات” التعليمات العملية لمساعدة الطلاب الذين يعانون من صعوبات في صقل الوظيفة التنفيذية، وتتميز بفوائد مزدوجة محتملة.

• يؤدي التحضير الجيد للطلاب إلى تحسين أدائهم في المدرسة، ثم في العمل.
• يمكن تقليل مشكلات إدارة الفصل الدراسي عن طريق تعليم الطلاب الذين يعانون من مشاكل التركيز استراتيجيات لتفادي التشتت، ويمكن إنشاء عدد أقل من عوامل التشتيت بين الزملاء.

إذا كنت بحاجة إلى توجيه الطلاب الذين يعانون من نقص الانتباه ، فضع هذه الاستراتيجيات للعمل في فصلك لأن غالبا ما يستفيد الطلاب الذين يظهرون تحكما ضعيفا في الاندفاعات من دعم إضافي للبالغين ، بما في ذلك وضع استراتيجيات فردية لأساليب حول التغلب على العادات مثل طمس الإجابة دون التفكير في ذلك أو التصرف بطرق تشتت انتباه الطلاب الآخرين.

على سبيل المثال ، قد تقترح أن يقوم طالب مندفع بتكرار السؤال إما بصوت عالٍ أو بصمت قبل الإجابة، وربما توافق على “كلمة سرية”، كلمة مرور يمكنك قولها تذكير الطالب باستخدام قدرات وظيفته التنفيذية. ويمكن أن يساعد دمج الفرص المنتظمة للتنقل في الدروس للطلاب على تقليل السلوكيات المندفعة والاستمرار في التركيز على التعلم.

خطوات تطبيق استراتيجية البطاقات

تُعرف المبادرة بأنها الاستعداد والمهارة في اتخاذ الإجراءات ، وتطبيق العديد من جوانب الوظيفة التنفيذية على أقصى تأثير في المدرسة والعمل والحياة. لمساعدة الطلاب على تطوير المبادرة ، قم بتوجيهها لتحديد نيتهم ​​الواضحة لمشروع تعليمي كخطوة أولى في وضع خطة ملموسة لإكمال المهمة.

إذا بدأ الطلاب في الشعور بالملل من المهمة، يمكنهم إعادة التفكير في هدفهم الواضح، ويمكن تجزئة مهام التعلم إلى مجموعة من التعليمات الاستراتيجية المفيدة التي تشكل نموذجًا يرشد الطلاب خطوة بخطوة نحو الإجراء الصغير المستقل الذي سيجعلهم أقرب إلى تحقيق هدفهم الواضح.

بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يساعد كل نجاح صغير على طول الطريق – مثل النقر على عنصر آخر في قائمة المهام – في الحفاظ على تركيز الطلاب على الأهداف الكبيرة، وهذا يعتبر جزءًا من عملية التعلم والتذكر.

فوائد استراتيجية البطاقات المبعثرة

• وجد الباحثون الذين يعملون مع الطلاب الذين يعانون من نقص الانتباه أن تدريب تحسين الذاكرة العاملة (PDF) يساعدهم على تجنب الانحرافات وتحسين نتائجهم الدراسية.
• تم تطوير مجموعة متنوعة من الاستراتيجيات لزيادة حجم الذاكرة العاملة.
• تبين أن المدرسين والطلاب يستمتعون ويجدون فائدة في نشاط يسمى Memory Pegs الذي يستخدم الارتباط لتحسين الذاكرة.
• لمساعدة الطلاب على تذكر أسماء الرؤساء العشرة الأوائل للولايات المتحدة بالترتيب .
• يمكن توجيه الأطفال بأن يقوموا بترتيب الأسماء على شكل لعبة، حيث ينقرون على `أوتاد` على أجسامهم، بترتيب تنازلي، مثل جورج واشنطن (رئيس)، جون آدامز (أكتاف)، توماس جيفرسون (القلب)، وهكذا حتى الرقم العشر، جون تايلر (أصابع القدم).