استراتيجيات تساعد على اكتساب مهارات التفكير
يلعب المربي دورا في تنمية مهارات الطفل الذي يمثل المستقبل للأمة، لذلك يجب عليه أن يكون على دراية كافية بمهارات الأطفال وكيفية تنميتها، ويجب أن ندرك أن جميع المهارات مهمة بدرجاتها، ولا يمكن إهمال أي مهارة على حساب الأخرى، فكل المهارات هي جزء من شخصية وقدرات الفرد، وكلما تم تنمية المهارات بتوازن، كلما كان الشخص أكثر توازنا واستقرارا، وفي الأسطر التالية سوف نتحدث عن إحدى تلك المهارات وهي المهارات الفكرية.
تعريف المهارات الفكرية أو مهارات التفكير
توجد أكثر من تعريف للمهارات الفكرية، ويعرف ويلسون هذه المهارات على أنها `العمليات العقلية التي تستخدم لجمع وتخزين المعلومات وتحليلها وتخطيطها وتقييمها وصنع القرارات بشأنها`.
أنواع مهارات التفكير
مهارة الأصالة تعني التفكير الإبداعي الغير تقليدي.
الطلاقة هي مهارة وعمليةذهنية تساعد على الوصول إلى أفكار جديدة.
المرونة هي المهارة التي تعتمد على فهم الأبعاد المختلفة للأشياء لتحقيق القدرة على تنفيذ الأفكار.
التوضيح أو التوسيع هو القدرة على شرح الفكرة بشكل أكثر جمالًا وجاذبية عن طريق إضافة بعض التفاصيل الإضافية للفكرة الأساسية.
المهارة في الوصف، وهي القدرة على وضع وصف دقيق للأمور.
مهارة تحمل المسؤولية هي القدرة على القيام بالواجب المطلوب، وتعد نوعًا من تطوير الدافعية الذاتية.
مهارة الوصول إلى المعلومات تعني القدرة على جمع المعلومات المرتبطة بمشكلة أو قضية معينة.
مهارة تدوين الملاحظات تعني القدرة على تسجيل المعلومات بشكل مختصر أو في شكل مفاتيح.
تهدف مهارة التذكر إلى تخزين المعلومات في الذاكرة البعيدة لسهولة استدعائها عند الحاجة.
تعتبر مهارة الإصدار الصحيح للأحكام والوصول إلى الحدود قدرة على استخدام المعطيات المتاحة والوصول إلى نتائج واضحة وإصدار الأحكام الملائمة.
إلى جانب مجموعة أخرى من المهارات، هناك مهارة أخرى وهي مهارة تحديد العلاقة بين السبب والنتيجة، مهارة إدارة الوقت، مهارة التصنيف، مهارة تنمية المفاهيم أو تطويرها، مهارة طرح الفرضيات واختبارها، مهارة الاستنتاج، مهارة تقييم الدليل، مهارة المقارنة والتباين أو التعارض، مهارة شد الانتباه أو ضبط الانتباه، مهارة التنبؤ، مهارة حل المشكلات، مهارة تحديد الأولويات، مهارة طرح الأسئلة، مهارة تطبيق الإجراءات، مهارة وضع المعايير أو المحاكات، مهارة التفكير بانتظام، مهارة عرض المعلومات بيانيا أو على شكل رسوم أو أشكال أو دوائر أو أعمدة، مهارة التتابع، مهارة الملاحظة النشطة، مهارة التنظيم المتقدم، مهارة عمل الأنماط المعرفية واستخدامها، مهارة الإصغاء النشط، مهارة التعميم، مهارة عمل الخيارات الشخصية.
طرق تساعد على اكتساب مهارات التفكير
ركز المربون بشكل كبير على مهارات التفكير، ولم يكن الاهتمام مقتصرًا على دراسة تلك المهارات فحسب، بل امتد ليشمل كيفية تنميتها. وفي هذا الصدد، قدم المربون مجموعة من الاستراتيجيات التي تساعد على اكتساب أو تنمية مهارات التفكير، ومن بين هذه الاستراتيجيات نجد:
العصف الذهنى.
حل المشكلات بطرق مستقبلية.
معالجة الأفكار و تطويرها.
التعلم بالإتقان.
المناقشة.
التعلم بالاستكشاف.
أسلوب الأسئلة.
تمثيل الأدوار.
التعلم الذاتى.
الحقائب التعليمية.
التعليم المبرمج.
التعليم بالحاسوب.
أسلوب تآلف الاشتات.
دعونا نتحدث عن بعض هذه الاستراتيجيات.
العصف الذهني
هو أسلوب تنمية واكتساب المهارات الفكرية يتيح للفرد التفكير وإيجاد الحلول، مما يسمح بظهور عدد كبير من الأفكار لتقوم المفاضلة بينها للوصول إلى الأفضل.
يتميز هذا النوع من الاستراتيجيات بأنه يضع الشخص أمام تحدي قدراته العقلية من خلال السعي لاكتشاف أكبر عدد ممكن من الحلول والأفكار.
يُمكن للفرد أن يزيد وعيه ويتعامل بطريقةٍ أكثر راحةً ووضوحًا، بالإضافة إلى التمتع بالحرية الفكرية.
إستراتيجية حل المشكلات
تعتمد هذه الاستراتيجية على تنشيط العقل، وذلك عن طريق اتباع نظام علمي، حيث يتم تحفيز العقل بمشكلة للبحث عن حلول لها باستخدام أسلوب علمي منظم.
تتميز تلك الاستراتيجية بزيادة الثقة بالنفس وإثارة شعور الشخص بأهميته، وكسب المهارات العلمية والمعرفية والقدرة على استخدام تلك المهارات.
تعتمد تلك الإستراتيجية على نوعين من الأساليب هما:
أسلوب حل المشكلات بطرق مألوفة.
أسلوب حل المشكلات بطرق ابداعية.
حل المشكلات بطرق مستقبلية
هي استراتيجية تهدف إلى دفع الفرد للتفكير في المشكلات المستقبلية وإيجاد حلول لها.
تتميز هذه الاستراتيجية بقدرتها على تشجيع الفرد على التفكير في المستقبل والتخطيط له وتدريب التفكير ليصل إلى الفكر الحر.
معالجة الأفكار و تطويرها
تعتمد هذه الاستراتيجية على فكرة تحفيز الفرد لتحقيق التحسن، حيث تتطلب استخدام مجموعة متنوعة من مهارات التفكير، مثل تنشيط الافتراضات والتنبؤ، والمرونة، والتفاصيل، والتخمين، والحدس.
التعلم بالإتقان
تعتمد فكرة تلك الاستراتيجية على أن يتعلم الفرد أقصى ما يمكنه بكفاءة مع الاستمرار في التعلم بشكل كفء.
إستراتيجية المناقشة
تستند تلك الاستراتيجية على فكرة المشاركة وعرض وجهات النظر المختلفة، وتوضيح نقاط الاختلاف ونقاط التشابه للوصول إلى أفضل الحلول.
تتميز هذه الاستراتيجية بتنمية روح الفريق والانتماء والتعاون والإيجابية، إلى جانب تنمية واكتساب مهارات متنوعة مثل مهارة التواصل، الاستماع والحديث، وإدارة الحوار، وإتاحة الفرص.
التعليم بالاكتشاف
تعتمد هذه الاستراتيجية على إمكانية الفرد استنتاج المعلومات التي يتم إعطاؤها له، باستخدام مجموعة من المهارات مثل الاستنتاج والتحليل والتركيب، مما يساعد على تطوير هذه المهارات.
إستراتيجية الأسئلة
تعتمد تلك الاستراتيجية على فكرة الإجابة على مجموعة من الأسئلة التي تساعد الفرد على اكتشاف مدى معرفته ومعرفة مواطن النقص أو الضعف.
تلك هي بعض الاستراتيجيات التي يمكن اتباعها للعمل على اكتساب أو تنمية مهارات التفكير.