استراتجيات الحد من النفايات داخل الأبنية التعليمية
تُمثل مصطلحات مثل تقليل وإعادة استخدام وإعادة التدوير فلسفة هامة في الحفاظ على الموارد التي تشجع على تقليل توليد النفايات الصلبة من خلال التغييرات في الطريقة التي يتم بها شراء المواد واستخدامها والتخلص منها ، ويمكن دمج هذا النوع من الإشراف البيئي بسهولة في الثقافة التجارية والتعليمية في المنطقة التعليمية للحفاظ على الموارد وتقليل النفايات وانبعاثات غازات الاحتباس الحراري وتوفير المال ، ويعتمد البرنامج الناجح للحد من نفايات المدارس على التنسيق التام بين الإدارة وأعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب وأولياء الأمور .
الحد من النفايات داخل الأبنية التعليمية
توجد العديد من الاستراتيجيات المحددة التي يمكن تنفيذها في كل مجال من مجالات البرامج في منطقة المدرسة أو مناطق الأبنية التعليمية للحد من النفايات، ونتيجة لذلك يمكن دمجها بسهولة في العمليات اليومية في المنطقة التعليمية .
يمكن لهذه الاستراتيجيات أن تكون أساسًا لتطوير الإجراءات الإدارية لكل إدارة محلية لدعم سياسة الحد من النفايات على مستوى المقاطعة. ولقد تم تنفيذ العديد من هذه الاستراتيجيات بواسطة المناطق التعليمية الرائدة في مشروع تحويل المناطق التعليمية والحد من النفايات .
استراتيجيات الحد من النفايات
توفر بعض استراتيجيات الحد من النفايات اقتراحات حول كيفية توفير التوجيه الإداري والدعم من خلال سياسة الإدارة المتكاملة للنفايات والإجراءات الإدارية على مستوى المناطق التعليمية ، وذلك بالإضافة إلى توفير معلومات عن التعاقد مع خدمات الإدارة المتكاملة للنفايات والتي تمكن من إعادة الاستخدام والتدوير .
هناك استراتيجيات أخرى مفيدة لمشاريع بناء المناطق المدرسية الخضراء، بما في ذلك إعادة تدوير مخلفات البناء والهدم، حيث يساعد التوسع في إنشاء المناطق الخضراء بشكل كبير على تحسين إدارة النفايات داخل المباني التعليمية .
هناك استراتيجيات متعددة تتعلق بتغذية الطفل وكافيتريا المدرسة، حيث توفر أفكاراً لتقليل نفايات الكافيتريا والمطبخ، بما في ذلك التبرعات الغذائية وإعادة الاستخدام والتدوير في المباني التعليمية والحدائق المدرسية وغيرها .
تتعلق بعض الاستراتيجيات أيضًا بأعمال الصيانة والعمليات داخل المناطق التعليمية، حيث توفر اقتراحات لتقليل النفايات التي تنتج عن عمليات الحراسة والبناء والصيانة داخل المناطق التعليمية .
توجد أيضاً بعض الاستراتيجيات الحديثة التي تعمل على دمج أفكار وأهداف وبرامج من أجل الحد من النفايات وذلك في بيانات الواجب التي تخص الطلبة وتقييمات المعلمين للطلبة ، وتقدم أيضاً هذه الاستراتيجيات نصائح حول كيفية الشراء لتقليل النفايات وكيفية شراء المنتجات المعاد تدويرها وغيرها من المنتجات المفضلة بيئيًا .
بعض الاستراتيجيات الحديثة أيضاً توفر معلومات للحد من النفايات وإعادة الاستخدام والتدوير والتخلص السليم من أجهزة الكمبيوتر القديمة أو الأجهزة الإلكترونية الأخرى ، حيث تسلط هذه الاستراتيجيات الضوء على منع التلوث لتقليل كمية المواد والتخلص منها في إدارات النقل في المناطق المدرسية ، بالإضافة إلى ذلك تشجع الطلاب والمدرسين على الاستعداد لكل عام دراسي جديد بأفكار جديدة من أجل الحد من النفايات والوقاية من النفايات الضارة .
التخلص من النفايات في المدارس
يُعد التقليل وإعادة الاستخدام وإعادة التدوير والتخلص من النفايات بطريقة صحيحة خيارات جيدة لإدارة النفايات في المدارس، ولا يمكن التخلص من النفايات من داخل المدرسة إلا من خلال إدارات المدارس دون خيارات أخرى .
إعداد صناديق لأنواع مختلفة من النفايات هو الخطوة الأولى في إدارة القمامة في المدرسة، ويجب التأكد من استخدام الصناديق المناسبة، ويجب أن تكون الصناديق تحمل علامات واضحة للزجاج والورق والبلاستيك والعلب والنفايات العضوية .
ينبغي تجنب إرسال النفايات إلى مدافن النفايات حيث تتسبب في مشاكل بيئية مثل الروائح الكريهة والملوثات والسموم التي تتسرب إلى الماء والهواء، وينبغي توعية الموظفين والطلاب حول استخدام طرق أخرى للتخلص من النفايات مثل إعادة التدوير وإعادة الاستخدام .