اسباب اختيار العالم ” مندل ” نبات البازلاء لتجاربه

الحياة المبكرة لـ جريجور مندل 

ولد جريجور يوهان مندل في مزرعة عائلته في النمسا في 22 يوليو 1822، وأمضى شبابه المبكر في هذا المكان الريفي. عندما بلغ سن 11 عاما، نصحه أحد مدرسي المدارس المحلية الذي أعجب بقدراته في التعلم بالالتحاق بالمدرسة الثانوية في تروباو لمواصلة تعليمه. كانت هذه الخطوة تشكل ضغطا ماليا على أسرته، وعلى الرغم من أنها كانت تجربة صعبة بالنسبة لمندل، إلا أنه تميز في دراسته، وفي عام 1840 تخرج من المدرسة بمرتبة الشرف .

بعد تخرجه، التحق ببرنامج لمدة سنتين في المعهد الفلسفي بجامعة أولموتس، وتميز هناك أكاديميا، وخاصة في مجالات الفيزياء والرياضيات، ودرس في أوقات فراغه لتغطية نفقاته، وعلى الرغم من معاناته من نوبات اكتئاب شديدة أدت بأكثر من مرة إلى تعليق دراسته مؤقتا، إلا أنه تخرج مندل عام 1843 .

في نفس العام، بدأ مندل دراساته ليصبح راهبا، وكان ذلك ضد رغبة والده الذي كان يتوقع منه أن يدير مزرعة العائلة. انضم مندل إلى رهبانية الأوغسطينيين في دير القديس توماس في برنو، وأخذ اسم جريجور. كان الدير في ذلك الوقت مركزا ثقافيا للمنطقة، وتعرض مندل على الفور للبحث وتعليم أعضائه. تمكن أيضا من الوصول إلى مكتبة الدير الواسعة والمرافق التجريبية .

في عام 1849، تم إرسال مندل لشغل منصب تعليمي مؤقت في زنيم. ومع ذلك، فشل في امتحان شهادة التدريس في العام التالي. في عام 1851، تم إرساله إلى جامعة فيينا على نفقة الدير لمتابعة دراسته في العلوم. وخلال وجوده هناك، درس مندل الرياضيات والفيزياء تحت إشراف كريستيان دوبلر، الذي تم تسمية تأثير دوبلر لتردد الموجة باسمه. كما درس علم النبات في عهد فرانز أنجر، الذي بدأ باستخدام المجهر في دراسته وكان مؤيدا لنظرية التطور لداروين .

بعد انتهائه من دراسته في جامعة فيينا عام 1853، عاد مندل إلى الدير في برنو وحصل على وظيفة تدريس في مدرسة ثانوية، حيث قضى هناك أكثر من عقد من الزمن، وخلال هذه الفترة بدأ التجارب التي اشتهر بها .

أسباب اختيار مندل لنبات البازلاء في تجاربه

يمكن لمندل اختيار أي نبات آخر لتجاربه، ولكنه اختار نبات البازلاء للأسباب التالية

يسهل زراعة البازلاء

كان نبات البازلاء (Pisum sativum) سهل الزراعة ونما بشكل جيد في حديقته .

زهور البازلاء ثنائية الجنس

تتميز زهور البازلاء بأنها ذات جنسين ثنائي، أي أنها تحتوي على كلا الأعضاء التناسلية الذكرية والأنثوية .

التلقيح المتقاطع

بشكل عام، يحدث التخصيب الذاتي في النباتات وبعض اللافقاريات عن طريق غبار الطلع أو الحيوانات المنوية الخاصة بها، دون الحاجة إلى تخصيب من كائن آخر. ومع ذلك، يمكن تحقيق التخصيب الخلطي لنباتات البازلاء، وذلك عن طريق نقل حبوب اللقاح من زهرة نبات واحد إلى مستقبلات زهرة نبات آخر من نفس النوع .

وقت الجيل القصير

بسبب الفجوة الزمنية القصيرة بين الأجيال، قد تمكن مندل من جمع عدة أجيال من البازلاء في فترة زمنية قصيرة، وهذا هو أحد الأسباب الرئيسية لاختيار نبات البازلاء .

يحمل البازلاء العديد من الصفات المميزة

إن نبات البازلاء متميز كثيرًا ، فهو يحمل لكل صفة شكلان أو أنواع بديلة واضحة المعالم ، على سبيل المثال كان شكل البذرة إما يكون ذو نمط مستدير أو مجعد ، وكان طول النبات إما طويل أو قصير ، ويمكن أن يكون لون البذرة أصفر أو أخضر وما إلى ذلك ، وقد ركز على سبعة من هذه السمات المتناقضة .

انجازات مندل

أجرى مندل تلقيحا لنباتات ذات خصائص مختلفة لدراسة التأثيرات على النسل، واتخذ الاحتياطات اللازمة لمنع التلقيح العرضي عن طريق الحشرات، وزرع آلاف من نباتات البازلاء خلال تجاربه، وجمع بذور النسل وتحليلها للاختلافات في اللون والشكل والحجم، وقارن النباتات لملاحظة الاختلافات في الطول .

على مدى ثماني سنوات، قام بتفحص النباتات والقرون والبذور بجدية، وأنتج ملاحظات مهمة تشكل الأساس لدراسات أعمق في علم الوراثة، ومن أبرز إنجازاته:

من خلال تجاربه وتحليلاته، أسس مندل قوانين الوراثة الثلاثة التي أطلق عليها اسم قانون مندل، وتشمل قانون الفصل وقانون الهيمنة وقانون التوزيع المستقل .

قام بتطوير مفاهيم الجينات السائدة والمتنحية التي تشرح كيفية نقل الصفات الوراثية من جيل إلى جيل .

يُعَدُّ بحثه الذي أجراه عام 1865 بعنوان `تجارب على تهجين النبات`، والذي تم تجاهله إلى حد كبير خلال حياته، اليوم قاعدة أساسية للتجاربات الجينية .